小班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【8篇】-資料下載頁
2024-09-02 16:57本頁面
【正文】 樂。 (1)教師：在很遠(yuǎn)的地 方有個(gè)神奇的玩具王國，里面有很多有趣的玩具，你們想不想一起去看看啊 ?那我們一起聽著音樂去找玩具王國在哪里吧 !(幼兒傾聽完整的音樂 ) (2)教師：在音樂里你找到了哪些玩具 ?它們在干什么 ?這些玩具是按照什么節(jié)奏走路的呢 ?(幼兒討論 )我們用小手在自己的腿上跟著音樂的節(jié)奏走一走好嗎 ?(教師帶領(lǐng)幼兒用雙手在自己的腿上進(jìn)行 走 的動(dòng)作練習(xí)，感知音樂勻速的節(jié)奏。 ) (3)教師：在音樂里有的玩具很靈巧，走起路來很輕，有的玩具很大很笨重，走起路來很重，我們坐在座位上，用小腳跟著音樂的節(jié)奏走一走，表現(xiàn)出音樂的輕重，好嗎 ?(教師 帶領(lǐng)幼兒坐在座位上，雙手叉腰，用腳步走的方法繼續(xù)體驗(yàn)聽音樂有節(jié)奏地走。 ) 跟隨老師在音樂中扮演角色游戲。 (1)教師：現(xiàn)在我們都來扮演各種玩具在音樂中走一走、玩一玩。你也可以看著老師的動(dòng)作學(xué)一學(xué)、做一做。 (加入幼兒創(chuàng)編的玩具動(dòng)作，教師和幼兒共同完整地做一次游戲。 ) (2)教師：這一次請小朋友扮演玩具時(shí)，和好朋友一起結(jié)伴隨音樂做動(dòng)作。 (教師帶領(lǐng)幼兒再次游戲，鼓勵(lì)每位小朋友都要和同伴在一起。 ) 活動(dòng)反思： 本節(jié)活動(dòng)幼兒通過初步傾聽樂曲，了解樂曲的故事，進(jìn)一步感受樂曲并愿意創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)樂曲這幾部分進(jìn)行樂曲的學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)的實(shí)施，發(fā)現(xiàn)幼兒對樂曲 A 段十分感興趣，能根據(jù)音樂自己感受并做不同動(dòng)作，對 B 段音樂不感興趣，而且不樂意跟著表現(xiàn)音樂。出示玩具兵的 FLASH 時(shí)候幼兒特別活躍，愿意模仿玩具兵們操練的情景。幼兒情緒愉快地參與到活動(dòng)中來，而且氣氛非常活躍，看到孩子們生動(dòng)有趣的表演，真是讓人忍俊不禁。所以，這節(jié)活動(dòng)總體來說很適合我們的孩子。 由于幼兒年齡比較小，組織活動(dòng)時(shí)間較長，個(gè)別幼兒已經(jīng)不耐煩，坐不住了，所以在積極引導(dǎo) 這一塊做得不夠好 小班音樂活動(dòng)方案篇 8 大鼓和小鼓小班打擊樂教案 活動(dòng)名稱：大鼓小鼓 (小班打擊樂 ) 活動(dòng)目標(biāo)： 在做做玩玩中感受聲音，體驗(yàn)探索聲音大小的樂趣。 通過身體樂器鞏固歌曲《大鼓和小鼓》的音樂節(jié)奏，并用樂器演奏歌曲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 《快樂拍拍拍》 《大鼓小鼓》 ：大鼓和小鼓 。豆子 4 筐 活動(dòng)過程： 一、進(jìn)場音樂《快樂拍拍拍》，帶領(lǐng)幼兒用小手拍拍，初步感知節(jié)奏 Tata， titita 二、自制沙錘，感知聲音的大小。 ，讓幼兒 觀察鼓的大小，并用身體樂器感受大鼓小鼓不同的聲響。 ，用樂器來表示聲音。 師：你們看，這是什么 ?(教師出示一個(gè)小瓶 )，你能讓她發(fā)出聲音嗎 ? 師：教師出示豆子。 (今天老師還為小朋友們準(zhǔn)備了許多的豆子，那豆子和小瓶子在一起能發(fā)出聲音嗎 ?(幼兒自由探索自制沙錘 ) 并用手里的沙錘探索大鼓和小鼓的聲音。 (力氣大發(fā)出大聲和力氣小發(fā)出小聲 ) 三、歌曲《大鼓和小鼓》 ，帶入歌曲《大鼓小鼓》，嘗試用自制樂器進(jìn)行兩種節(jié)奏型伴奏 tata(tongtong) titita(dongdongdong ) (鈴鼓 )表演 今天小樂器也來到了我們身邊，讓我們和小樂器一起來給大鼓和小鼓伴奏吧 ! (一組敲鼓，一組搖鈴 ) 四、小樂器累了，讓我們輕輕地把它們送回家吧，活動(dòng)結(jié)束 小班音樂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案【 8 篇】相關(guān)：
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