小班教育教學(xué)活動(dòng)方案(精選8篇)-資料下載頁
2024-09-02 16:57本頁面
【正文】 創(chuàng)設(shè)歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 時(shí)間： 20____年 5 月 20 日至 20____年 6 月 1 日。 對象：丁莊鎮(zhèn)全體教師、幼兒和家長。 辦法：通過板報(bào)向教師、家長發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒家長發(fā)送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒?dòng)的配合與支持。 三、活動(dòng)內(nèi)容 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動(dòng)以 “ 幼兒輕器械操、幼兒故事大王比賽、唱歌比賽、舞蹈比賽等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。 (一 )輕器械操比賽 目的：通過輕器械操比賽，增強(qiáng)幼兒體質(zhì) 。培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性 。培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和合作進(jìn)取精神。 要求：輕器械的選擇符合幼兒的年齡特點(diǎn) 。服裝合身整潔，給人以精神飽滿的視覺享受 。隊(duì)形排列大方有創(chuàng)新 。節(jié)奏、動(dòng)作的快慢與音樂節(jié)拍相符、動(dòng)作整齊有力 。輕器械操編排符合幼兒的年齡發(fā)展情況。 (二 )故事大王比賽 目的：通過參加故事大王比賽，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣和表現(xiàn)力。 要求：選手進(jìn)行 4 分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、體態(tài)語言與故事情節(jié)相符。 (三 )唱歌、舞 蹈比賽 目的：通過唱歌、舞蹈比賽，幼兒感受藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng) 。鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，激發(fā)幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表現(xiàn)。 要求：形式活潑新穎，內(nèi)容健康向上，具有兒童化特點(diǎn) 。表演完整，表現(xiàn)力豐富 。唱歌節(jié)奏準(zhǔn)確，配有動(dòng)作 。舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)，符合音樂旋律。 四、具體要求： 幼兒園輕器械操：要求在園幼兒全部參加比賽。 故事、唱歌、舞蹈： 4 個(gè)班以下的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備 1— 2 塊節(jié)目。 6 個(gè)班以上的幼兒園每項(xiàng)準(zhǔn)備 2— 3塊節(jié)目。 鎮(zhèn)幼教辦成立評估小組，對以上內(nèi)容進(jìn)行評估，評出的優(yōu)秀節(jié)目將參加鎮(zhèn)教育辦組織的慶 “ 六一 ”活動(dòng)。 各幼兒園在 “ 六一 ” 期間按照《全縣慶 “ 六一 ” 素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)實(shí)施方案》通知精神，結(jié)合本單位實(shí)際，本著 “ 讓家長參與活動(dòng)，幼兒從中體驗(yàn)合作與交往快樂的原則 ” 選擇適合本單位的內(nèi)容開展慶 “ 六一 ” 活動(dòng)。 五、評選時(shí)間： 小班教育教學(xué)活動(dòng)方案篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 獲得聽故事的樂趣。 學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事：《小蝸牛上幼兒園》 活動(dòng)過程： 講述故事。 小蝸牛第一天上幼兒園發(fā)生了哪些事 ? 小蝸牛遇到 誰了 ? 如果你是小蝸牛，你會(huì)怎么辦 ? 高高興興上幼兒園。 請幼兒說說如果班上有小朋友像小蝸牛一樣害怕，應(yīng)該如 何幫助他呢 ? 我們一起玩。 幼兒自由玩，鼓勵(lì)幼兒邀請想媽媽的幼兒一起玩。 建議： 第一次上幼兒園是一件很特別的事，可以請幼兒帶自己的照片和作品，或全班分組照一張像，為第一次上幼兒園留下美好的紀(jì)念。 小組時(shí)間或分享時(shí)間講述有關(guān)上幼兒園經(jīng)驗(yàn)的圖畫書，減輕幼兒第一次 上幼兒園的焦慮。 活動(dòng)結(jié)束：聽故事 附：故事大意 小蝸牛上幼兒園 小蝸牛第一天上幼兒園的時(shí)候，幼兒園里的人他都不認(rèn)識(shí)，他害怕地把手和腳都縮進(jìn)殼里。 小青蛙、小鴨子、小雞走過來，都不知道那里躺在地上的東西是什么，就在上面跳來跳去，當(dāng)鼓敲呀敲，還在上面畫畫兒呢 ! 小蝸牛忍不住大哭大叫了起來。大家嚇了一跳，原來是只小蝸牛呀 !小青蛙、小鴨子、小雞高興的邀請小蝸牛和他們一起玩，大家又唱又跳， 小班教育教學(xué)活動(dòng)方案篇 8 教學(xué)目的： 區(qū)分爸爸媽媽的物品。 敢于在集體面前表現(xiàn)自己。 教學(xué)準(zhǔn)備： 老師一家照片。 收集一些爸爸媽媽的物品。 教學(xué)過程： 老師出示自己一家的照片，向幼兒介紹自己的爸爸媽媽。 幼兒自由討論：說一說自己喜歡的爸爸媽媽。 區(qū)分爸爸媽媽的物品。 老師： 1)幼兒園娃娃的家里有好多爸爸媽媽的物品，你們幫忙找出來。 2)把物品按照爸爸媽媽的標(biāo)志分開。 3)請說一說自己找到的東西是爸爸用的還是媽媽用的，并學(xué)著爸爸 媽媽的樣子用用看。 扮演爸爸媽媽。 老師：你們想不想也來做爸爸媽媽呀，那我們就用爸爸媽媽用的東西來扮爸爸媽媽。 幼兒用爸爸媽媽的物品裝扮自己。 拍照。 教師把幼兒扮演爸爸媽媽的樣子拍下來。 整理爸媽的物品。 老師：爸爸媽媽快回來了，我們趕快家里整理一下，把你們剛剛找到的東西都放回去，哇 !娃娃家變得真干凈 !
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