小班教育教學活動方案(精選8篇)-文庫吧資料
2024-09-02 16:57本頁面
【正文】 目標： 使幼兒初步能夠看圖講成簡單的小故事。 協(xié)助幼兒在紙上畫上自由想畫的畫畫下來，師幫幼兒寫上給媽媽的甜甜的話，回家時送給媽媽。 教幼兒念兒歌《小板凳》。 (二 )活動準備：兒歌《小板凳》、蠟筆、圖畫紙、剪刀 (三 )指導要點： 師以談問話的形式引入活動。 音樂游戲：愛的禮物 (一 )活動目標： 學習有節(jié)奏地朗讀兒歌。 爸爸媽媽模仿秀：讓幼兒穿上爸爸媽媽的服裝，模仿自己的爸爸媽媽，請同伴猜猜，他們是做什么工作的。 準備教育掛圖《社會領域活動：我有一個幸福的家》。 (二 )活動準備： 請幼兒收集有關爸爸媽媽工作的服裝或工具一件，布置全家福照片專欄。 活動四 我愛爸爸媽媽 社會活動：我愛爸爸媽媽 (一 )活動目標： 學習向同伴介紹自己的爸爸媽媽，感受爸爸媽媽對自己的愛。 (要求媽媽先寫。 讓幼兒和媽媽背對背坐，根據老師的提問，如：媽媽最喜歡吃什么水果 ?讓媽媽先寫出來，再請幼兒說出，看是否一致。 老師簡單介紹三八節(jié)的來歷，引導幼兒了解三八節(jié)是媽媽的節(jié)日，啟發(fā)幼兒親親媽媽，對媽媽說句感謝的話，如： “ 謝謝媽媽，媽媽辛苦了 ” 等。 活動準備： 邀請媽媽來 園，同慶三八。 發(fā)展幼兒的口語表達能力。 (1)故事的名字是什么 ? (2)兔爺 爺和兔奶奶住在那里 ?今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢 ? (3)兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么說的 ? 小兔子懂得尊重爺爺奶奶，知道他們年紀大了，行動不方便，主動幫助爺爺奶奶做事情，我們小朋友也要向他們學習，經常去看望爺爺奶奶，聽他們的話，關心他們，幫他們做些力所能及的事情。 小朋友，我們每個人都有一個快樂而溫暖的家，家是什么呢 ?(復習家的散文 )這里有許多個快樂的家庭，大家自由觀看一下，看看你認識這些家庭么 ? 幼兒講述自己的家庭剛剛大家都觀看我們的 “ 快樂一家人 ” 展板，你看到了那些人呢 ?你能講講你自己家里有那些人 ?怎樣稱呼 ?通常我們在介紹朋友或家人時，要按照年齡介紹，如爺爺年紀，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽，最后才是自己。 活動準備：請家長配合拍全家福照片，布置 “ 快樂一家人 ” 展板。 活動二 全家福活動目標： 幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂，懂得家人之間要相互關心，相互尊重。 ，讓幼兒做幼兒用書作業(yè)，找爸爸、媽媽的物品。教師還可以拿幼兒和老師比較，問幼兒是老師高還是幼兒高，還可以問爸爸和媽媽誰比較高等。 ，學習 5 以內數數，比較大小與高矮。高矮紙筒各一個，掛圖一幅。 教學準備：大、小皮球各一個，白紙每人一張。 小班教育教學活動方案篇 4 活動一 可愛的家教學目的： ，對周圍的事物感興趣。 準備充足、搞笑的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。懂得輪流和分享等 方面的潛質。 (四 )培養(yǎng)幼兒的社會交往潛質。比如語言教學，透過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結合。 以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。長期堅持不僅僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達潛質，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。 (二 )培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣 培養(yǎng)幼兒要有較強的時刻觀念。比如，能夠讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿、脫衣服，系鞋帶等。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。 幫忙家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性潛質的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，構成良好的 “ 家園對話互動網 ” 。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的職責感。 我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展 幼兒學習的經驗和機會。 (三 )每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。 小班教育教學活動方案篇 3 一、發(fā)奮提高教師自身素質 (一 )認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。 (活動環(huán)節(jié)三正好將本次活動的重點：學會用多種分類方法對紐扣進行不同形式的分類進行再一 次的鞏固、強化 ) 活動延伸： 。 ，可以按照自己想要分的類別進行活動。 ) ：我們不光可以按照顏色來進行分類，幫相同顏色的紐扣找到好朋友，我們還能按照形狀來分，把圓形的紐扣集中到一起做好朋友，還能按照大小幫大
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1