蘇教版語文八下專題“葉”-資料下載頁
2025-11-10 21:27本頁面
【導讀】1．了解葉的知識，認識葉和人類的關(guān)系，學習作家寫葉的藝術(shù)方法。2．提高學生的綜合認知能力和綜合實踐能力。2．教學難點：描形賦義地寫葉的藝術(shù)手法。3．相應(yīng)策略：課前布置學生去欣賞葉的風姿，初步感知樹葉；收集各種類型的樹葉標本；搜集描寫葉的詩文；運用圖片、文字資料等作為輔助深刻地認識葉。讓學生感受樹葉書簽的美觀、漂亮。魅力，你們仔細觀察過樹葉嗎？請同學們說說對樹葉的認識。在我們眼里,很普通的葉確實是繽紛多彩的。同的樹葉”，老師還收集了各種各樣的樹葉的圖片，大家一起來欣賞一下?？偟膩碚f，初萌的葉芽是鵝黃的；新生的。⑦檢驗大氣污染：虞美人的花葉對空氣中的硫化氫非常敏感，一旦空氣中有硫化氫，葉的作用真是巨大，葉對我們?nèi)祟惖奈镔|(zhì)生活有著舉足輕重的作用。這些“胡同”稀奇古怪地拐著彎子。
【正文】 ，我看你是個討厭的老 ——老羅唆鬼。 ” “你簡直太婆婆媽媽了！ ”貝爾門喊道， “誰說我不愿意當模特兒？走，我和你一塊去。我不是講了半天愿意給你當模特兒嗎？老天爺，瓊西小姐這么好的姑娘真不應(yīng)該躺在這種地方生病?？傆幸惶煳乙嬕环茏鳎覀兙涂梢远及岢鋈チ?。一定的！ ” 他們上樓以后，瓊西正睡著覺。蘇把窗簾拉下，一直遮住窗 臺，做手勢叫貝爾門到隔壁屋子里去。他們在那里提心吊膽地瞅著窗外那棵長春藤。后來他們默默無言，彼此對望了一會。寒冷的雨夾雜著雪花不停地下著。貝爾門穿著他的舊的藍襯衣，坐在一把翻過來充當巖石的鐵壺上，扮作隱居的礦工。 第二天早晨，蘇只睡了一個小時的覺，醒來了，她看見瓊西無神的眼睛睜得大大地注視拉下的綠窗簾。 “把窗簾拉起來，我要看看。 ”她低聲地命令道。 蘇疲倦地照辦了。 然而，看呀！經(jīng)過了漫長一夜的風吹雨打，在磚墻上還掛著一片藤葉。它是長春藤上最后的一片葉子了?？拷o部仍然是深綠色，可是鋸齒形的葉子邊緣 已經(jīng)枯萎發(fā)黃，它傲然掛在一根離地二十多英尺的藤枝上。 “這是最后一片葉子。 ”瓊西說道， “我以為它昨晚一定會落掉的。我聽見風聲的。今天它一定會落掉，我也會死的。 ” “哎呀，哎呀， ”蘇把疲乏的臉龐挨近枕頭邊上對她說， “你不肯為自己著想，也得為我想想啊。我可怎么辦呢？ ” 可是瓊西不回答。當一個靈魂正在準備走上那神秘的、遙遠的死亡之途時，她是世界上最寂寞的人了。那些把她和友誼及大地聯(lián)結(jié)起來的關(guān)系逐漸消失以后，她那個狂想越來越強烈了。 白天總算過去了，甚至在暮色中她們還能看見那片孤零零的藤葉仍緊緊地依附在靠墻 的枝上。后來，夜的到臨帶來了呼嘯的北風，雨點不停地拍打著窗子，雨水從低垂的荷蘭式屋檐上流瀉下來。 天剛蒙蒙亮，瓊西就毫不留情地吩咐拉起窗簾來。 那片藤葉仍然在那里。 瓊西躺著對它看了許久。然后她招呼正在煤氣爐上給她煮雞湯的蘇。 “我是一個壞女孩子，蘇娣， ”瓊西說， “天意讓那片最后的藤葉留在那里，證明我是多么壞。想死是有罪過的。你現(xiàn)在就給我拿點雞湯來，再拿點摻葡萄酒的牛奶來，再 ——不，先給我一面小鏡子，再把枕頭墊墊高，我要坐起來看你做飯。 ” 過了一個鐘頭，她說道： “蘇娣，我希望有一天能去畫那不勒斯的 海灣。 ” 下午醫(yī)生來了，他走的時候，蘇找了個借口跑到走廊上。 “有五成希望。 ”醫(yī)生一面說，一面把蘇細瘦的顫抖的手握在自己的手里， “好好護理你會成功的?，F(xiàn)在我得去看樓下另一個病人。他的名字叫貝爾門 ——聽說也是個畫家。也是肺炎。他年紀太大，身體又弱，病勢很重。他是治不好的了；今天要把他送到醫(yī)院里，讓他更舒服一點。 ” 第二天，醫(yī)生對蘇說： “她已經(jīng)脫離危險，你成功了。現(xiàn)在只剩下營養(yǎng)和護理了。 ” 下午蘇跑到瓊西的床前，瓊西正躺著，安詳?shù)鼐幙椫粭l毫無用處的深藍色毛線披肩。蘇用一只胳臂連枕頭帶人一把抱住了她。 “我有件事要告訴你，小家伙， ”她說， “貝爾門先生今天在醫(yī)院里患肺炎去世了。他只病了兩天。頭一天早晨，門房發(fā)現(xiàn)他在樓下自己那間房里痛得動彈不了。他的鞋子和衣服全都濕透了，凍涼冰涼的。他們搞不清楚在那個凄風苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。后來他們發(fā)現(xiàn)了一盞沒有熄滅的燈籠，一把挪動過地方的梯子，幾支扔得滿地的畫筆，還有一塊調(diào)色板，上面涂抹著綠色和黃色的顏料，還有 ——親愛的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墻上那最后一片藤葉。難道你沒有想過，為什么風刮得那樣厲害，它卻從來不搖一搖、動一動呢？唉，親愛的，這片葉子才是貝爾門的杰作 ——就是在最后一片葉子掉下來的晚上，他把它畫在那里的。 ”
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