蘇教版語文八下窗word教案-資料下載頁
2024-12-05 03:10本頁面
【導讀】學會分析小說的方法，培養(yǎng)自讀小說的能力。通過復述小說故事及質(zhì)疑、提問、探討的過程，讀懂課文。理解文中所表現(xiàn)出的極其深刻的揚善貶惡的道德力量。1重點：A理解小說內(nèi)容主題，領悟人生哲理。B理解近窗病人為什么要憑想象編造窗外美麗的風景。1自查工具書解決本文生字詞的形音義。2初步理解課文的內(nèi)容。每天早晨起床，我們所做的第一件事往往便是打開窗，借以呼吸窗外的新鮮空氣。透過窗，我們能看到窗外美麗的風景，或并不讓人賞心悅目的景。打開心靈之窗，我們還能看到人性的美丑，靈魂的高尚與卑劣。而是小小說，或者說微型小說，文章標題就是《窗》，作者是澳大利亞的著名作家泰格特。自覺標注、糾正。Ｄ標題中的窗有哪兩層含義？１給本小說續(xù)寫一段話，想象遠窗病人看到光禿禿的一堵墻后的心理感受與行動。２以“我看泰格特筆下的《窗》”為題寫一篇賞析性的文章。
【正文】 一題） １給本小說續(xù)寫一段話，想象遠窗病人看到光禿禿的一堵墻后的心理感受與行動。 ２以“我看泰格特筆下的《窗》”為題寫一篇賞析性的文章。 七板書設計 窗（小小說） 泰格特（澳大利亞） 關(guān)系融洽（開端） 近窗病人――心地善良、道德高尚 產(chǎn)生困擾（發(fā)展） 遠窗病人――行為卑劣、靈魂丑陋 見死不救（高潮） 未見美景（結(jié)局） 通過對比 ――揚善貶惡、弘揚真善美－鞭撻假惡丑 窗――一語雙關(guān)――故事線索――窗的故事（將實物之窗與心靈之窗巧妙聯(lián)系）
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