蘇教版語文八下楊柳-資料下載頁
2024-12-08 21:25本頁面
【導(dǎo)讀】楊柳，學(xué)生們還是比較熟悉的。但是于平凡之中蘊含的不平凡的品質(zhì)，可能人們思索的。本文就是平中出奇，托物言志，借楊柳來抒發(fā)一種平凡的、樸實的人生道理，給。脈絡(luò)，掌握內(nèi)容—品味重點，明確主旨—總結(jié)寫法，鑒賞評價。通過一些思考題的牽引，啟發(fā)學(xué)生思考討論，引導(dǎo)學(xué)生掌握重點，突破難點。知識目標(biāo)：1.通過討論交流，學(xué)生能說出作者喜愛楊柳的原因：不求索取，不忘根本。能力目標(biāo)：1.能用對比的手法，突出事物的精神和品質(zhì)，使表達(dá)的主題更為深刻。有楊柳品質(zhì)的人，諷喻那些追求功名利祿、腐化墮落的人。本文寓情于物，物就是楊柳，還要弄清楊柳具有的本質(zhì)特征。
【正文】 △ 幫助學(xué)生養(yǎng)成收集資料的習(xí)慣 應(yīng)用設(shè)計 1．課余搜集有關(guān)楊柳的著名詩句，整理在筆記本上，熟記成誦。 2．結(jié)合楊柳生命力頑強、甘于平凡、不求索取、樂于奉獻(xiàn)等特點，以“生命的萌發(fā)”或“生命的價值”為題，寫一篇感想，在班 內(nèi)與同學(xué)交流。 △ 讓學(xué)生學(xué)以致用 板書設(shè)計： 隨緣 —— 畫中多柳，寓屋種柳 喜柳 為詠柳蓄勢 隨緣 —— 名花反襯，樸實無華 貴：吃好東西，只供欣賞 賤 從不奢求，只是給予 賤：不吃東西，供應(yīng)木材 贊柳 參天：蒸蒸日上的枝葉花果 下垂 不忘根本，飲水思源 下垂：高而能下，高而不忘本 托物 言志 思路（線索） 形散（材料） 神聚 （主旨）
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