【導(dǎo)讀】學(xué)習(xí)準(zhǔn)確運(yùn)用表示時(shí)間的詞語。曉嵐的這本書外,還有一本筆記小說也是相當(dāng)有名,你知道它的名字嗎?林嗣環(huán),字,明末清初福建晉江人?!队莩跣轮尽肥乔宕帉懙囊徊抗P記小說,以鋪寫故事記敘人物為中心。林嗣環(huán)的《口技》一文被收入《虞初新志》。疏通文字,并提出疑難字句。本文一共寫了哪幾個場面?兩人一組互相檢查口頭翻譯二、三、四段??诩急硌菡呒妓嚲康囊粋€詞是“”。
【總結(jié)】散步----莫懷成識字寫字áo熬過lín水波粼粼qí分歧shà一霎時(shí)nèn嫩芽我們在田野散步:我,我的母親,我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說,正因?yàn)?/span>
2024-11-30 04:10
【總結(jié)】22、古文二則孫權(quán)勸學(xué)——司馬光(主講:林會珍)一、教學(xué)目標(biāo):1、了解有關(guān)文學(xué)常識2、掌握文言字詞3、通過理解文意,體會對話中的不同語氣,揣摩想象人物的神態(tài)、心理活動,進(jìn)而分析人物形象及其性格特征。4、物塑造,正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合及對比手法的運(yùn)用。5、學(xué)無止境,開卷有益,學(xué)有益于人的完善和發(fā)展。(
2024-12-09 04:14
【總結(jié)】《口技》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識數(shù)學(xué)1、理解文言實(shí)詞的意義及用法,積累文學(xué)知識2、學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的手法能力訓(xùn)練1、提高文言閱讀理解能力2、條理清晰地復(fù)述三個場景德育學(xué)習(xí):1、認(rèn)識祖國語言文字的優(yōu)美以及豐富的表現(xiàn)力二、教學(xué)重點(diǎn):1生動形象,如臨其境,如聞其聲的描摹2、學(xué)習(xí)正面
2024-11-19 09:18
【總結(jié)】《石榴》教案陸川縣米場鎮(zhèn)福達(dá)中學(xué)黎耀燕教學(xué)目標(biāo)1、體會文章生動形象、準(zhǔn)確凝練的語言。2、欣賞石榴的美,體會作者對石榴的喜愛和向往之情。教學(xué)重點(diǎn)體會文章生動形象、準(zhǔn)確凝練的語言。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)本文應(yīng)在整體把握文章的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生分析優(yōu)
2024-12-08 21:25
【總結(jié)】鹽阜中學(xué)初二年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2011年2月日課題《鳥》專題課型新授課課時(shí)3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.讓學(xué)生獲得對鳥的各方面的認(rèn)識。2.培養(yǎng)學(xué)生愛鳥、護(hù)鳥的意識。3.引導(dǎo)學(xué)生對鳥與人類的關(guān)系的
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)題目楊柳總課時(shí)1課時(shí)學(xué)校教者年級八年學(xué)科語文設(shè)計(jì)來源教學(xué)時(shí)間教材分析1.弄清文章的脈絡(luò)層次2.把握文章的主旨3.品味語言,總結(jié)寫法學(xué)情分析楊柳,學(xué)生們還是比較熟悉的。但是于平凡之中蘊(yùn)含的不平凡的品質(zhì),可能人們思索的不是很
【總結(jié)】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說出小說的特點(diǎn),并簡介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學(xué)會分析人物形象,舉例分析說明對比在文中的作用。3、分析人物命運(yùn)變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學(xué)生情感。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、研習(xí)作者運(yùn)用對比手法和對人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡(luò),朗讀體會最后三段?我?的內(nèi)
2024-12-08 20:03
【總結(jié)】《背影》教案(一)教學(xué)時(shí)間:2020-6-28(二)教學(xué)班級:八年級1班(三)教案作者:dls一.教學(xué)目標(biāo)(一)體會本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。(二)學(xué)習(xí)本文記敘事實(shí),不加任何修飾渲染的樸實(shí)自然的語言。(三)體會本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德,父親對兒子的一片深情。二.教學(xué)重點(diǎn)體會樸實(shí)、
2024-11-19 23:52
【總結(jié)】學(xué)習(xí)總目標(biāo)1、理解小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。2、抓住小說中閏土、楊二嫂、"我"人物性格的分析,突出一個"變"字,從中聯(lián)系人物所處的典型環(huán)境,以及造成主要人物悲慘命運(yùn)的社會根源。3、小說采用對比突出主題思想的寫法。4、魯迅先生內(nèi)心情感和愿望。學(xué)習(xí)難點(diǎn):1、理解運(yùn)用對比突出主題思
2024-12-09 04:06
【總結(jié)】馬說韓愈韓愈(768~824),字退之,唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎,世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動,反對浮艷華美的駢文,掀起了散文的新高潮,和柳宗元并稱“韓柳”,奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ),有“文起八代之衰”的美譽(yù)。同時(shí)他在詩詞上力求奇崛,與孟郊并稱“韓孟”。
2024-12-08 12:32
【總結(jié)】1.藤野先生魯迅教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)本文選取典型事例以表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法。2.領(lǐng)會語言的感情色彩,理解作者的民族自尊心和愛國熱情。3.了解本文運(yùn)用兩條線索組織材料的方法。重點(diǎn)難點(diǎn):1.重點(diǎn):理解選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫
2024-12-09 07:07
【總結(jié)】目標(biāo)定向1.學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。2.研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法。3.反復(fù)閱讀,領(lǐng)會作者意志和情趣。教學(xué)重點(diǎn)整體把握和感悟詩的表現(xiàn)手法。教學(xué)難點(diǎn)語感的培養(yǎng)和詩歌表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí)。教學(xué)過程第一課時(shí)一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)我國的詩歌源遠(yuǎn)流長,從《詩經(jīng)》算起,至今已有兩
【總結(jié)】《云賦》教案教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)過程1、體會作者由觀賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感,把握課文的主旨。2、體會并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。3、學(xué)習(xí)抓住富有表現(xiàn)力的語言,
【總結(jié)】鹽阜中學(xué)初三年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2021年2月日課題飲酒課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文,培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。2.研讀品味,體悟詩的表現(xiàn)手法。3.反復(fù)閱讀,領(lǐng)會作者意志和情趣。
2024-12-09 08:04
【總結(jié)】《第三節(jié)免疫》教案一、三維目標(biāo):1、知識與技能目標(biāo):(1)概述免疫系統(tǒng)的組成。(2)概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。(3)通過探討分析體液免疫和細(xì)胞免疫的機(jī)制。(4)關(guān)注艾滋病的流行和預(yù)防。(5)培養(yǎng)從報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)中直接獲取資料或數(shù)據(jù)的能力。2、過程與方法目標(biāo):(1)通過資料搜集、討論的
2024-11-19 13:39