新人教版語文八下馬說3-資料下載頁

【總結(jié)】馬說韓愈教學(xué)目標(biāo)。、虛詞的用法。，理解文章蘊(yùn)含的寓意。說是古代的一種文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點，寫法靈活跟現(xiàn)代的雜文大體相近。韓愈，字退之

2024-11-27 23:33

新人教版語文八下馬說2-資料下載頁

【總結(jié)】伯樂相馬韓愈(768～824),字退之，河南河陽人。祖籍昌黎,人稱韓昌黎。唐代著名文學(xué)家、思想家。有“文起八代之衰”的美譽(yù),名列“唐宋八大家”之首。初登仕途時，很不得志。他曾三次上書宰相求任用。很可惜有“憂天下之心”的他，終未被采納。當(dāng)時奸佞當(dāng)權(quán)，政治黑暗，有才能之士不受重視，所以他有“伯

2024-12-08 13:52

人教版八下馬說ppt10-資料下載頁

【總結(jié)】伯樂識馬鹿邑縣第三高級中學(xué)初中部宋乃兵“說”:古代的一種議論體裁，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點與看法.是一些文人志士對事對物有感而發(fā)，宣泄心中郁悶，托物寓意的一種體裁?！榜R說”即談馬、論馬。韓愈(768～824),字退之，唐代著名文學(xué)家。初登仕

2024-11-26 17:32

蘇教版語文八下送東陽馬生序-資料下載頁

【總結(jié)】?常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！泵献右舱f：“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂，字景濂，號潛溪，明朝初期著名

2024-12-08 05:45

蘇教八下馬說10-資料下載頁

【總結(jié)】23馬說1、了解作家作品（學(xué)生自行收集匯報、整理）。韓愈（768～824），字退之，河南河陽（現(xiàn)在河南孟縣）人。唐代文學(xué)家，名列唐宋八大家之首?！恶R說》大約作于貞元十一年至十六年間（795～800）?！罢f”是古代一種議論文體，用以陳述作者對某些問題的看法。其時，韓愈初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相求擢用，“而志不得通”。盡管如此，他仍然

2024-11-30 04:25

蘇教八下馬說11-資料下載頁

【總結(jié)】LOGO你能點評一下自己班級內(nèi)，一兩名同學(xué)的個性嗎？LOGO誰能講一講伯樂相馬的故事？看誰講得精彩，看誰講得生動？學(xué)習(xí)小目標(biāo)1、熟練誦讀文章，整體感知大意。2、把握作者情感，理解“托物寓意”寫法。3、培養(yǎng)敢質(zhì)疑，會質(zhì)疑精神。記牢哦積累小知識豐富大語文1、我們學(xué)過“

2024-11-30 04:25

蘇教版語文八下石榴word說課-資料下載頁

【總結(jié)】《石榴》說課稿惠安小岞中學(xué)——李志奎一、說教材：《石榴》這篇文章是在語文版教材七年級下冊第一單元。這一單元所選的四篇文章均屬于狀物類散文。其單元說明要求，閱讀這類文章，要把握作者筆下的事物的特征，并由此體會作者所寄寓的思想感情，同時要學(xué)習(xí)作者觀察，描摹事物的方法和優(yōu)美生動的語言。根據(jù)這一要求及狀物類散文的特點，所以，在教學(xué)過程中要引導(dǎo)學(xué)生把握托物

2024-12-08 13:54

新人教版語文八下馬說word表格教案-資料下載頁

【總結(jié)】《馬說》教學(xué)設(shè)計方案龍場營中學(xué)李華俊課題名稱《馬說》科目語文年級八年級（5）班教學(xué)時間1課時（45分鐘）學(xué)習(xí)者分析學(xué)生已基本具備一定的閱讀古文知識，特別是上期學(xué)習(xí)過《愛蓮說》，大體了解了“說

2024-11-30 13:43

蘇教版語文八下送東陽馬生序3-資料下載頁

【總結(jié)】23．送東陽馬生序1．通假字“支”通“肢”，肢體2．一詞多義“被”通“披”，穿介詞，向(1)四支僵勁不能動()(2)同舍生皆被綺繡()(1)從?????從．鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問??當(dāng)余之從．師也?

2024-11-30 04:10

蘇教版語文八下孔乙己-資料下載頁

【總結(jié)】制作：鹿邑縣老君臺中學(xué)丁輝1、了解文章背景，梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法，把握人物性格特點。3、把握文章主旨，了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會的冷酷。1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為

2024-12-08 05:46

蘇教版語文八下無題-資料下載頁

【總結(jié)】李商隱的[無題詩]學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1、學(xué)習(xí)聲情并茂地朗誦。2、理解和體會詩中的意境和情感。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)作者以清詞麗句構(gòu)造優(yōu)美的形象，寄情深微，意蘊(yùn)幽隱具有朦朧婉曲之美的表現(xiàn)方法。情感目標(biāo)理解古代女子在悲傷與痛苦的愛情之中仍然富有灼熱的渴望和堅忍的執(zhí)著精神。自學(xué)提綱

2024-12-08 05:46

蘇教版語文八下海燕-資料下載頁

【總結(jié)】生活是豐富多彩的，生活時時處處都在向我們展示生命之美……在陽光明媚的花園里，草坪似翠綠的地毯，孩童似猴子般機(jī)靈，老者似神仙般逍遙。我們感受到的是生命的柔和之美。在墨黑的背景中，臉龐如月亮般恬靜，那令人遺憾的斷臂，讓我們感受到的是生命的殘缺之美。在綠茵場中，足球運(yùn)動員那如旋風(fēng)般的推進(jìn)，如狂飆般的進(jìn)攻，如蛟龍般的拼搶。我們

2024-12-08 05:46

蘇教版語文八下錯過-資料下載頁

【總結(jié)】劉心武當(dāng)你為錯過太陽而哭泣時，那你必然也會錯過星星和月亮。顢頇：糊涂，不明事理。淵藪：比喻人或事物聚集的地方。憬悟：醒悟。mānhānsǒujǐng品讀錯過二：在課文中用筆劃出你認(rèn)為富有哲理性的語句。（交流欣賞）一：疏通字

2024-12-08 04:35

蘇教版語文八下散步-資料下載頁

【總結(jié)】視頻欣賞臨浦鎮(zhèn)中李玲看了這則廣告后，你們有什么樣的感想呢？散步莫懷戚散步熬過水波粼粼散背轉(zhuǎn)áolínsǎnsànbè

2024-12-08 05:46

蘇教八下馬說教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】《馬說》教學(xué)實錄及教后記執(zhí)教：四川省綿陽市富樂實驗中學(xué)左德明整理：四川省綿陽市富樂實驗中學(xué)汪會（黑板左邊畫著—馬圈，沒有馬，馬槽空空，圈右邊寫了一豎行字：千里馬常有，而伯樂不常有）。師：（指著那幅畫）這畫畫的是什么？生：馬圈。師：這里明明寫著“千里馬常有”，怎么馬圈是

2024-12-05 10:56

蘇教版語文八下馬說-文庫吧

蘇教版語文八下馬說-wenkub

蘇教版語文八下馬說(已修改)

蘇教版語文八下馬說(編輯修改稿)

蘇教版語文八下馬說-wenkub.com