新人教版語文八下馬說2-資料下載頁
2024-12-08 13:52本頁面
【導讀】“唐宋八大家”之首。他曾三次上書宰相求任。很可惜有“憂天下之心”的他，當時奸佞當權，政治黑。烈不滿，并加以揭露和抨擊?，F(xiàn)代的雜文大體相近。說”即談馬、論馬。其材，鳴之而不能通其意。如果自認為是千里馬又沒有。1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。發(fā)了的憤慨之情。心猿意馬，走馬觀花，更不能指鹿為馬，溜須拍馬，成為害群之馬。有了缺點錯誤，趕快懸崖勒馬，從現(xiàn)在起，只要我們發(fā)揚龍馬。精神，勤奮學習，馬不停蹄，快馬加鞭，平川，事事馬到成功！活中的實際，寫一篇不少于600字的感言。
【正文】 ） 3） 其 真不知馬也（ ） 代千里馬 難道 ,表反問語氣 恐怕，表推測語氣 C把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。 2）執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！” 3）其真無馬邪，其真不知馬也。 本文運用了 的寫法，“千里馬”比喻 ，“伯樂”比喻 ， 食馬者比喻 。這篇文章尖銳地諷刺了 ，抒發(fā)了 的憤慨之情。 背誦課文。 托物寓意 人才 識別和重用人才的人 埋沒、摧殘人才者 封建統(tǒng)治者埋沒、摧殘人才的愚昧和昏庸 懷才不遇 我們在學習生活中，不能馬馬虎虎，心猿意馬，走馬觀花，更不能指鹿為馬，溜須拍馬，成為害群之馬。路遙知馬力，日久見人心。所以說話就要一言既出，駟馬難追。有了缺點錯誤，趕快懸崖勒馬，馬上改正。從現(xiàn)在起，只要我們發(fā)揚龍馬精神，勤奮學習，馬不停蹄，快馬加鞭，相信大家今后都能成為千里馬，前途一馬平川，事事馬到成功！ 老師寄語 ： 作業(yè)布置 ?完成課后練習與教輔資料。 ?針對文章中作者的觀點，結合自己現(xiàn)實生活中的實際，寫一篇不少于 600字的感言。 再 見
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