蘇教版語(yǔ)文八下變色龍word教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-11-19 21:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的描寫動(dòng)物的方法卻值得學(xué)生好好體會(huì)，于是在教學(xué)過程中，我緊緊抓住作者的寫作方法，將變色龍寫得這么生動(dòng)，因?yàn)槟茏プ?dòng)物的主要特征。在學(xué)習(xí)變色龍的捕食特點(diǎn)時(shí)，也就是。助學(xué)生了解變色龍的這一生理特點(diǎn)，我采用了“強(qiáng)記”的方法來學(xué)習(xí)，吸引了學(xué)生的注意力，收到了比較好的學(xué)習(xí)效果。生知道了多少，在交流的過程中逐步了解變色龍的眼睛的特異功能。文中描寫變色龍眼睛的詞句，很好地體現(xiàn)了語(yǔ)文課特點(diǎn)，體現(xiàn)濃濃的語(yǔ)文味。當(dāng)他的兩只眼睛同時(shí)注視前方時(shí)，酒會(huì)。在教學(xué)這兩句時(shí)，我先讓學(xué)生讀文后說說變色龍眼睛的獨(dú)特之處，學(xué)。學(xué)生很快就有了答案：“單獨(dú)、分別”因?yàn)橹挥凶兩埖难?。睛每只眼睛是?dú)立活動(dòng)，不同于我們?nèi)祟愐约捌渌麆?dòng)物的眼睛。而且兩只眼睛能分別觀望。有各得優(yōu)點(diǎn)，各有各的不足，我只針對(duì)我們初四集體背的一堂《變色龍》略表見解。見大家的呼吸，是因?yàn)榇蠹叶急环坷蠋熅实睦首x吸引住了。的日子里，我會(huì)快馬加鞭，爭(zhēng)取讓自己也完美起來。
【正文】 將課文讀的很到位，那么我們不就是學(xué)生的模范嗎？我們教師應(yīng)該加強(qiáng)自己的素質(zhì)的提高 ,這是刻不容緩的任務(wù)。 《變色龍》體現(xiàn)的是人物的見風(fēng)使舵，欺下媚上的丑態(tài)，所以我們應(yīng)該抓住任務(wù)的心理特點(diǎn)進(jìn)行分析。房老師做到了這一點(diǎn)，他引領(lǐng)學(xué)生通過朗讀來分析課文，分析人 物性格特點(diǎn)。整篇文章抓住變與不變?yōu)榫€索，將課文的中心挖掘很深。 課文上的有聲有色，但也有不足之處，文章為什么能把人物形象刻畫得如此栩栩如生，為什么能讓我們感覺到人物活靈活現(xiàn)，在這里應(yīng)該給學(xué)生點(diǎn)一下，如何描寫人物，但老師似乎在這里并沒有點(diǎn)明，而是一略帶過，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主要目的是讓學(xué)生會(huì)寫。 聽了別人的課，感覺到自己的差距，感覺到自己的不足之處，感覺到應(yīng)該加快步伐。以后的日子里，我會(huì)快馬加鞭，爭(zhēng)取讓自己也完美起來。
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