【導(dǎo)讀】從的才思，叫大家賦詩吟鶴。有一個叫馮誠修的脫口吟道：?！斑h望天邊一鶴飛，朱砂為頂雪為衣”。的起，把朱頂白衣的鶴具體化了。這時弘歷有意為難馮成修，開口道：“我要吟的是黑鶴，你怎么飛來一只白鶴？”“只因覓食歸來晚，誤落羲之洗硯池。”第三句這么一轉(zhuǎn)，第四句巧妙把白鶴變成黑鶴，切合弘歷的題意。所謂起承轉(zhuǎn)合，就是一首絕句，怎樣開始，怎樣發(fā)展，怎樣變化，怎樣結(jié)尾。機在他的《詩法》中說：“作詩有四法：起要率直，承要舂容，轉(zhuǎn)要變化，合要淵永”。吸引力，能打動讀者。如狂風(fēng)卷浪勢欲滔天，或如閑云出岫輕逸自在。題為，而下筆即直接將題面寫出，此法最便于初學(xué)。留與讀者懸想之空間，而造成無窮之意。啼時驚妾夢，不得到遼西。四句又寫“妾夢”是到遼西會見丈夫的。與引起不同之處，在于一由。和平勻稱，急者宜紆緩之，緩者宜堅挺赴之。芳心向春盡，所得是沾衣。

　　

【正文】 歸重“至今人說李將軍”也。防邊筑城，起於秦、漢，明月屬秦，關(guān)屬漢，詩中互文。 李滄溟推王昌齡“秦時明月”為壓卷，王鳳洲推王翰“ 蒲萄美酒”為壓卷，本朝王阮亭則云：“必求壓卷，王維之渭城，李白之白帝，王昌齡之奉帚平明，王之渙之黃河遠上其庶幾乎？而終唐之世，亦無出四章之右者矣?！睖驿?、鳳洲主氣，阮亭主神，各自有見。愚謂：李益之“回樂峰前”，柳宗元之“破額山前”，劉禹錫之“山圍故國”，杜牧之“煙籠寒水”，鄭谷之“揚子江頭”，氣象稍殊，亦堪接武。 陳思③極工起調(diào)，如“驚風(fēng)飄白日，忽然歸西山’，如“明月照高樓，流光正徘徊”，如“高臺多悲風(fēng)，朝日照北林”，皆高唱也。后謝玄暉④“大江流日夜，客心悲未央”，極蒼蒼莽莽之致。 起手貴突兀，王右丞“風(fēng)勁 角弓鳴”，杜工部“莽莽萬重山”，“帶甲滿天地”，岑嘉州⑤“送客飛鳥外”等篇，直疑高山墜石，不知其來，令人驚絕。 少陵有倒插法，如送重表侄王初不說出某人，而下倒補云：“秦王時在座，真氣驚戶牖?！贝似浞ㄒ病｛惾诵衅?，“賜名大國虢與秦”、“慎莫近前丞相嗔”，亦是此法。又有反接法，述懷篇云：“自寄一封書，今已十月後?！比粼啤安灰娤怼?，平平語耳，此云“反畏消息來，寸心亦何有?！倍酚X驚心動魄矣。又有透過一層法，如無家別篇中云：“縣吏知我至，召令習(xí)鼓鼙。”無家客而 遣之從征， 極不堪事也，然明說不堪，其味便淺，此云：“家鄉(xiāng)既蕩盡，遠近理亦齊?！鞭D(zhuǎn)作曠達，彌見沉痛矣。又月突接法， 如醉歌行突接“春光澹沲秦東亭”，簡薛華醉歌突接“氣酣日落西風(fēng)來”，上寫情欲盡未盡，忽入寫景，激壯蒼涼，神色俱王，皆此老獨開生面處。 收束或放開一步，或宕出遠神，或本位收住。張燕公“不作邊城將，誰知恩遇深”，就夜飲收住也。王右丞“君問窮通理，漁歌入浦深”，從解帶彈琴宕出遠神也。杜工部“何當(dāng)擊凡鳥，毛血灑平蕪”，就畫鷹說到真鷹，放開一步也。就上文體勢行之。 一首有一首之章法，一題數(shù)首又合數(shù)首為章法，有 起、有結(jié)、有倫序、有照應(yīng)，若闕一不得，增一不得乃見體裁。后人一題至十?dāng)?shù)章，甚或二三十章，然彼此互犯，雖構(gòu)多篇，索其旨歸，一章可盡，不如割愛之為愈已。 《說詩晬語》 [清 ]沈德潛 蘇軾《書摩詰藍田煙雨圖》：“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。詩日：‘ 荊溪 白石出， 天寒 紅葉稀，山路元無雨，空翠濕人衣?！四υ懼??；蛟唬骸且?，好事者以補摩詰之遺。’” (《東坡題跋》卷下，據(jù)乾隆又賞齋刊本 ) 子美詩云：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低，留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！贝嗽婋m不甚佳，可以見子美清狂野逸之態(tài) ，故仆喜書之。昔齊魯有大臣，史失其名。黃四娘獨何人哉！而托此詩以不朽?？梢允褂[者一笑。 《東坡詩話》 詩以神行，使人得其意于言之外，若遠若近，若無若有，若云之于天，月之于水，心得而會之，口不得而言之，斯詩之神者也。而五七言絕，尤貴以此道行之。甘之擅其妙者，在唐有太白一人，蓋非摩詰、龍標之所及。吾嘗以太白為五七言絕之圣，所謂鼓之舞之以盡神，繇神入化，為盛德之至者也。 屈紹隆《粵游雜詠序》 或問詩工于發(fā)端，如何？應(yīng)之曰：“如謝宣城①‘大江流日夜，客心悲未央’，杜工部‘帶甲滿天地，胡為君遠行？’王右丞‘風(fēng)勁角弓 鳴，將軍獵渭城’，‘萬壑樹參天，千山響杜鵑’，高常侍②‘將軍族貴兵且強，漢家已是渾邪王’，老杜‘將軍魏武之子孫，于今為庶為清門’是也?！?(王士禛《漁洋詩話》卷中 ) 結(jié)句須要放開，含有余不盡之意．以景結(jié)情最好。如清真之“斷腸院落，一簾風(fēng)絮”；又“掩重關(guān)，遍城鐘鼓”之類是也。或以情結(jié)尾亦好。往往淺而露，如清真之“天便教人，霎時廝見何妨”①；又云“夢魂凝想鴛侶”之類，便無意思。亦是詞家病，卻不可學(xué)也。 (沈義父《樂府指迷》 ) 清顧龍振于【學(xué)詩指南】有云：「起句之?dāng)⒎ü灿惺澹簩崝?、狀景、問答、頌揚、吊古、傷今、懷愁 、感嘆、時序、直入、引端、虛發(fā)、聯(lián)句、反題故事、順題故事等。而結(jié)句之用法有十七：勸戒、祝頌、自感、自愛、含情不盡、相思、寓意、欣歡、景慕、余意無窮、 故事、激烈、期約、懷感聯(lián)對、回顧、繳收」等。讀者多讀前人作品而詳參之，自能得其奧旨，所謂讀千賦而能賦，非毫端所能盡述也。 好詩 ,有的光彩照人 ,令人一見鐘情；有的深藏不露 ,處久方欽服。不可一概而論。 有人問曰：「絕句如何煉意？」予曰：「意在句中?！褂巡晃?。予笑曰：「崔惠童詩『今日殘花昨日開』，若是『昨日開花今日殘』，便削然無意矣。」 「鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲對掩 扉。桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸?！褂讶酥笧榻^唱。予曰：「自是絕句佳景。然『肥』字落韻，終非盛唐本色，此又不特絕句然也?！? 錯覺之中有真情、有奇趣。 “床前明月光 ,疑是地上霜?！笔仟氃诋愢l(xiāng)為異客的凄涼感的真情流露；“坐看蒼苔色 ,欲上人衣來”。將物的清新與人的欣喜統(tǒng)一于錯覺之中 , 別有趣味。 行到水窮處，坐看云起時。 每誦之便擊案而起，沉吟良久。其哲理、畫意、禪趣、隱情難于同讀者言說。詩無達詁，難以窮解。 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。 乃宋人之絕響，后世卻將 紅杏出墻 引申為貶義，把葉紹翁原意曲解。 戴叔倫曰： 詩家之景，如藍田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也。 曾文正曰： 詩之為道，各人門徑不同，難執(zhí)一己之成見以概論。 正所謂一千個讀者讀哈姆雷特，便有一千個哈姆雷特。畢竟每個人的學(xué)養(yǎng)識見不一，詩之道怎可如數(shù)學(xué)公式、物理定律要求千人一律呢？ 文天祥： 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 譚嗣同： 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 千秋之下，如日月星辰，互相輝映。正如魯迅所說，這是 為民請命 的人，是中華民族的脊梁。 王冕： 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。 于謙： 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 鄭板橋： 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。 此清氣是代不絕縷也！ 技巧一：設(shè)計懸念，吸引讀者 這種開頭方法，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設(shè)計吸引讀者閱讀，效果很好 技巧二：開門見，亮明觀點 寫作時開門見山，擺明態(tài)度，不失為一種普通但又實用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式 ，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開打下了基礎(chǔ)。 技巧三：聯(lián)想回憶，巧妙敘述 這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感 技巧四：突出矛盾，渲染氣氛 這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者 的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。 技巧五：巧用修辭，展示文采 上面幾例中，第一例運用比喻、排比手法，第二例運用似物、排比手法，第三例采用排比，疊詞手法生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新 。第四例則采用設(shè)問方式，先設(shè)下疑問，再展開故事，具有很強的吸引力，易引發(fā)讀者的閱讀興趣。 技巧六：描寫環(huán)境，烘托背景 一切景語皆情語，在記敘文、散文的寫作中，環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推動故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以 為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。 技巧七：廣泛引用，突出主題 技巧點撥：引用法是一種很常見的文章開頭法，的內(nèi)容是很豐富的，若是議論文則常名人名言以增強論證效果，突出主題，