【導讀】全文語言流暢,富有童趣,瑯瑯上口,還配有精美的插圖,能幫助孩子讀懂課文,進。還需要通過朗讀,讀出詩歌的韻味。激發(fā)學生探索宇宙奧秘是本課的難點。猜猜銀河到底是什么樣的?成了奔騰的長江,小作者不禁向它提出了很多問題。銀河的好奇及探索銀河奧秘的興趣。下面,我們呢再來仔細地看一看銀河,想一想:你要對銀河提出什么問題?銀河、銀河,請你告訴我:你那里有沒有?一定會有人駕駛著中國的宇宙飛船去探索宇宙的奧秘,看望銀河。作業(yè):1、完成習字冊。
【總結】不行船,卻叫河。沒有水,閃銀波。河身長長連廣宇,嵌滿星斗億萬顆。24、問銀河銀河客輪牛郎相會清澈寬廣駕駛雄偉寬闊需要宇宙飛船南來北往攔河大壩1.想一想文中的小朋友一共問了幾個問題?2.這些問題分別問在銀河的什么地
2024-12-12 21:22
【總結】教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課8個生字,兩條綠線內的5個字只識不寫,理解有生字組成的詞語。3、激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣和志向,培養(yǎng)學生的想象力。教學重、難點:理解詩意,激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣和志向。銀河:又名“天河”、“銀漢”。當晴朗的天空,在天空中看到的那條云狀
2025-08-04 13:20
【總結】問銀河蘇教版二年級語文下冊離夏硬乘胡蝦秋殼客硬殼乘著春夏秋冬銀河呀,在你清澈的河水里,有魚兒和水草嗎?有戲水的小朋友嗎?銀河呀,在你寬闊的河道里,有南來
2024-12-12 17:44
【總結】散Sàn(分散)Sǎn(散文)兒童散學歸來早,童散忙趁趁東風放放紙鳶。中國是風箏的故鄉(xiāng),風箏又名紙鳶.紙鷂,至今已有2020多年的歷史。最原始的風箏由是極薄的木片或竹片制作的。漢朝以后由于紙的發(fā)明和應用,在制作風箏時,逐漸以紙代木。
2025-11-02 06:15
【總結】《村居》教學設計徐娟課前播放《春天在哪里》一(3)班的孩子們,咱們開始上課好嗎?一、創(chuàng)設情境,激情導入師:春天是一首婉轉動聽的歌兒,春天是一幅色彩斑斕的畫兒,春天還是一首精妙絕倫的詩呢!師:孩子們,來一起欣賞一幅春景畫。畫中有哪些景物?(從右往左慢慢看過去)。(板書)
2024-12-08 20:53
【總結】絕句一:絕句的章法(結構)清代的乾隆皇帝愛新覺羅·弘歷下江南,一天傍晚,天上飛來一群白鶴,弘歷想試試侍從的才思,叫大家賦詩吟鶴。有一個叫馮誠修的脫口吟道:“遠望天邊一鶴飛,朱砂為頂雪為衣”。第一句是“起”,第二句是“承”,沿著第一句的起,把朱頂白衣的鶴具體化了。這時弘歷有意為難馮成修,開口道:“我要吟的是黑鶴,你怎么飛來一只白鶴?
2025-11-10 20:58
【總結】第二課時教學內容:精讀課文。課時目標:1、培養(yǎng)學生的書寫能力。2、進一步激發(fā)學生探索天文知識的興趣,培養(yǎng)熱愛科學的情感。教學進程:一、復習導入1、抽讀生字卡片。2、“我”仰望銀河問了幾個問題?二、精讀課文朗讀感悟(一)、精講第一節(jié)1、指名讀,思考:讀前兩行詩時,你發(fā)現了什么?
2024-12-05 10:41
【總結】問銀河第一課時教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課9個生字,兩條綠線內的5個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、激發(fā)學生探索天文知識的興趣,培養(yǎng)熱愛科學的情感。教學重點:1、有感情地朗讀課文,了解小作者向銀河提了哪些問題。2、認識課文中的9個生字教學難
【總結】丑小鴨第一課時詳案一、導入師:小朋友們。你們之前有聽過童話故事嗎?生:聽過師:你們喜歡童話故事嗎?生:喜歡師:今天啊,老師帶來了幾個童話故事,看看你們能不能根據老師展示的圖片猜出童話故事的名字?出示課件,關于皇帝的新裝,賣火柴的小女孩,海的女兒的圖片學生回答師:那你們知道這些好看的童話故事是誰寫的
2025-11-10 19:11
【總結】被子的大地一、激趣導入。我們每位同學在生活中,都或多或少地有一些玩具,它們是我們童年生活中必不可少的。玩具是我們孤單時的朋友,快樂時的玩伴,它帶給我們無窮的智慧和成長的快樂。今天,我們也要學習一篇與玩具有關的課文《被子的大地》。齊讀課題。學習“被”字。指出它的偏旁是“衣字旁”,學過的字還有“初”。它不同于“示字旁”的生字
【總結】元日教學目標:、流利、有感情地朗讀、背誦課文。。“語文天地”中“學習顯身手”。,感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節(jié)日氣氛。教學難點:、流利、有感情地朗讀、背誦全詩。。教學準備:小黑板,生字、詞卡片。課型:古詩。教學方法:討論、小組合作式。教學步驟:
2024-12-04 23:58
【總結】鋤禾教學目標:(一)知識目標:,并理解古詩的意思。10個生字,學會5個生字。(二)能力目標:。,在老師的指導下正確書寫5個生字。教學重點、難點:掌握5個生字的筆畫特點,正確書寫生字。教學準備:實物投影、電腦課件、生字卡片。教學時間:兩課時。
2024-12-04 17:15
【總結】小小青蛙叫,鴨子戲水樂。公雞報春曉,羊兒找媽媽。蜜蜂采百花,母雞叫娃娃。喜鵲唱,誰來了?呱呱嘎嘎喔喔咩咩嗡嗡
2024-12-04 23:55
【總結】三兄弟教學目標12個生字,會寫8個字。、流利、有感情地朗讀課文。了解三兄弟分別指誰,各自有何功能。,有主動搜集信息的興趣。教學重、難點12個生字,會寫8個字。、流利、有感情地朗讀課文,了解三兄弟的功能。教學過程一、謎語導課,激發(fā)興趣四四方方,有聲有色。足不出戶,縱觀世界
2025-11-10 21:11
【總結】設計理念尊重學生的個體學習和個體收獲,充分發(fā)揮教師的主導作用,主要引導、點撥學生的困惑處,讓學生真正成為學習的主人。抓住本文語言美、意境美的特點,引導學生進行各種形式地讀,感悟語言、運用語言。A教學目標112個生字,會寫8個字,感受漢字的形體美。23起來。了解和感受山霧頑皮、可愛、神奇的特點,產生對大自然的