未來版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)教案21頁-資料下載頁
2025-11-10 19:26本頁面
【導(dǎo)讀】1．通過引“以為榮的家鄉(xiāng)”的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)，感和自信心，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的遠(yuǎn)大志向；踐能力和動(dòng)手能力。3．了解家鄉(xiāng)的悠久歷史和革命傳統(tǒng)，了解家鄉(xiāng)名人的先進(jìn)事跡，解家鄉(xiāng)的民俗等。2．能在地圖上查找本地（本?。┑奈恢茫约跋噜徥》菘h市區(qū)。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。3．走進(jìn)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，表達(dá)愛鄉(xiāng)之情。請(qǐng)同學(xué)們看一看：我們甘肅省有哪些城。，并介紹五音戲的由來。通過哪些渠道獲得的資料。
【正文】 餅等）。 。 ，整理資料。 4. 宣傳家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)。 ①要求學(xué)生制作廣告宣傳畫，評(píng)出優(yōu)秀宣傳畫張貼于街道合法宣傳點(diǎn)。 ②建議學(xué)生設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝并評(píng)優(yōu)。 討論、交流、整理、詢問、考察或問卷調(diào)查 板書設(shè)計(jì)： 家鄉(xiāng)的民俗探秘 秉承民俗 破除迷信 他們是家鄉(xiāng)人的驕傲 教學(xué)目標(biāo)： 了解家鄉(xiāng)的名人，知道他們的事跡。 小組合作，調(diào)查訪問，并在實(shí)踐過程中將自己的感受用文字表現(xiàn)。 喜歡家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物。 重點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的名人，知道他們 的事跡。 難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的名人，知道他們的事跡。 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：夸夸我的家鄉(xiāng)人 引出自己家鄉(xiāng)的名人。 匯報(bào)資料，全班交流。 填寫表格。 活動(dòng)二： 名人就在我們中間 課前安排學(xué)生在自己的生活周邊尋訪著名人物的事跡。 成立訪問小組。 確定方為人、制定訪問計(jì)劃。 雙方預(yù)定一次訪問。 做好訪問準(zhǔn)備。 進(jìn)行訪問。 活動(dòng)三：我們是家鄉(xiāng)未來的驕傲。 可以寫一篇小作文，也可以開一個(gè)座談會(huì)。 談?wù)勛约簩硐氤蔀橐粋€(gè)什么樣的人，如何為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。 板書設(shè)計(jì)： 他們是家鄉(xiāng)人的 驕傲 家鄉(xiāng)的發(fā)展變化 教學(xué)目標(biāo)： 了解家鄉(xiāng)的家庭生活，家鄉(xiāng)環(huán)境，家鄉(xiāng) 人的觀念變化。 了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。 感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 重點(diǎn)：感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 難點(diǎn)：感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：介紹我的家 導(dǎo)言：同學(xué)們，今天老師邀請(qǐng)大家到我的家去做客，你們想去嗎？ 老師出示準(zhǔn)備好的照片或自拍的短片，給學(xué)生介紹自己的家。 學(xué)生拿出自己準(zhǔn) 備的照片，在小組內(nèi)相介紹。 各小組派代表匯報(bào)交流。 活動(dòng)二：聽爺爺奶奶講過去的事情。 同學(xué)們，我們現(xiàn)在的家庭生活多么美好，多么幸福，你知道你們家過去的生活情況嗎？ 讓我們?nèi)ヂ牋敔斈棠讨v吧。 播放錄音：講過去的生活。 活動(dòng)三：大搜尋活動(dòng) 組織學(xué)生從長輩那里了解過去的家庭生活怎么樣，并做好尋訪記錄。 板書設(shè)計(jì)： 家鄉(xiāng)的發(fā)展變化 變化 發(fā)展 提高 1讓家 鄉(xiāng)環(huán)境更美好 教學(xué)目標(biāo)： 了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一下問題，樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 主動(dòng)參與力所能及的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。 重點(diǎn)： 了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一下問題，樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 難點(diǎn)： 了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一下問題，樹立環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：為什么會(huì)這樣討論會(huì) 老師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀文字，使學(xué)生明白，我們周圍有許多污染環(huán)境的現(xiàn)象存在，你們知道為什么會(huì)這樣嗎？ 學(xué)生交流污染原因。 學(xué)生選擇最感興趣的環(huán)境問題組成調(diào)查小組。 交流確定調(diào)查表。 按照調(diào)查表調(diào)查。 活動(dòng)二： 調(diào)查發(fā)布會(huì) 各小組利用課余時(shí)間對(duì)影響我們生活環(huán)境的問題做了調(diào)查，下面我們來進(jìn)行交流。 選出發(fā)布主持人。 各小組發(fā)布調(diào)查結(jié)果。 學(xué)生談收獲。 教師評(píng)價(jià)。 活動(dòng)三：我為家鄉(xiāng)環(huán)保提建議 我們共同生活在一片藍(lán)天下，家鄉(xiāng)的環(huán)保離不開我們大家，你有什么好的建議。 交流。 評(píng)價(jià)。 板書設(shè)計(jì)： 1讓家鄉(xiāng)環(huán)境更美好 我們都是家鄉(xiāng)人 環(huán)境美好靠大家 1家鄉(xiāng)的明天怎么樣 教學(xué)目標(biāo)： 了解家鄉(xiāng)的 變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。 感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。 暢想家鄉(xiāng)的未來。 重點(diǎn)： 了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。 難點(diǎn)：了解家鄉(xiāng)的變化和未來的發(fā)展規(guī)劃。 教學(xué)過程： 活動(dòng)一：家鄉(xiāng)的未來 教師為大家展示家鄉(xiāng)的未來規(guī)劃圖。 學(xué)生談體會(huì)。 揭題：家鄉(xiāng)的明天會(huì)怎樣。 活動(dòng)二：信息交流會(huì)。 收集資料：指導(dǎo)學(xué)生通過多渠道了解家鄉(xiāng)的未來發(fā)展。 交流信息。 小結(jié)。 活動(dòng)三：金點(diǎn)子交流會(huì)。 家鄉(xiāng)的大發(fā)展，關(guān)系著你我他。我們應(yīng)該一起想辦法。 學(xué)生設(shè)計(jì)金點(diǎn)子。 小組討論。 總結(jié) 活動(dòng)四：我們大家一起唱 分組編排節(jié)目，夸家鄉(xiāng)。 表演。 板書設(shè)計(jì)： 1家鄉(xiāng)的明天怎么樣 環(huán)境變美 生活提高 明天更美好
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