【正文】 一家》，知道了我國有56個民族。其中少數(shù)民族有55個，你能看圖報出幾個？（開火車形式回答）（點擊出示“中國版圖”）2． 引入。56個民族是一家，漢族人數(shù)最多，五大地區(qū)少數(shù)民族人數(shù)也較多，我們國家非常重視這些民族，今天這節(jié)課我們就來研究《五大少數(shù)民族自治區(qū)》。3． 揭題。點擊出示課題《》，齊讀。二、學習1．了解“自治區(qū)”。（1）自學課文。①請同學們學習課文第52頁內(nèi)容，思考：什么叫少數(shù)民族自治區(qū)？有哪五大少數(shù)民族自治區(qū)？（2）交流討論。①說出五個自治區(qū)的位置，全名。點擊出示“五大少數(shù)民族相應(yīng)版圖、族名”。②強調(diào)民族自治的重要性：點擊出示文字“自治區(qū)概念及判斷題”，判斷對錯，并說說理由，* 少數(shù)民族自治區(qū)主席是由漢族領(lǐng)導擔任的。* 少數(shù)民族區(qū)域自治，就是少數(shù)民族想怎么管就怎么管。(3)小結(jié)：少數(shù)民族分布在祖國的四面八方，同時，它在一定的省份又相對集中，只有在各少數(shù)民族聚居的地方實行中央政府統(tǒng)一領(lǐng)導下的區(qū)域自治，才能更好地保障少數(shù)民族當家作主，享有自己管理本民族、本地區(qū)事務(wù)的權(quán)利。2．了解各民族風俗。（1）過渡。你知道這些少民族自治區(qū)各自的民族風俗嗎？最想了解的是什么？讓我們帶著這些期盼，隨著身穿節(jié)日盛裝的五大少數(shù)民族的導游一起去領(lǐng)略他們的民族特色吧?。?）走進西藏自治區(qū)。①辨別服飾特點。第一站去西藏游覽，我們該跟幾號導游一起去？為什么選擇她？②領(lǐng)略自然風光。A．點擊出示配講解圖片組“西藏風光”。B．說說你看到了什么。③感受民風民俗。A．學習藏族禮儀。請同學演一演獻哈達和敬酒的禮儀。（鼓勵同學大方展示，更可與老師同臺表演。）“布達拉宮”?，F(xiàn)在我們來到了西藏最著名的“布達拉宮”，請對這里有所了解的同學當小導游，給我們介紹一下。（點擊播放視頻“布達拉宮”）欣賞“布達拉宮”，了解磕長頭習俗。我們到了西藏，看到他們在磕長頭，不能笑他們，我們輕輕地走過，別打攪他們。④辭別藏族同胞。同學們，我們得離開西藏了，真是依依不舍?。≌埓蠹矣脛倢W的藏語跟導游小姐道別。（“扎西德勒”——吉祥如意；“上吉其”——謝謝）（2）走進壯族自治區(qū)。①辨別服飾特點。領(lǐng)略了遼闊粗曠的高原風情，我們再去看看秀麗的壯族風光，這回該跟哪位導游去呢？你是怎么知道的？②領(lǐng)略自然風光。A．猜謎引入。B．風光欣賞。點擊播放“桂林山水”錄象，請學生談?wù)劯惺堋＂垠w味風土人情。A．對歌藝術(shù)。a.“三姐騎魚上青天，留下山歌萬萬千；如今廣西成歌海，都是三姐親口傳。”猜猜這歌謠中講的是誰。“對歌”。你對壯族的山歌、壯族的人有什么更深的了解？“歌圩節(jié)”，指名讀。B．舞蹈藝術(shù)。你知道壯族有哪些特色舞蹈?（銅鼓舞、扁擔舞、草裙舞等。）。在這些舞蹈中，壯族人最熱衷的是板鞋舞。請你來試一試，體驗之后談?wù)劯惺堋Ｇ趧谥腔塾謭F結(jié)的壯族人民，他們用歌舞表達著對生活的熱愛，對遠方客人的歡迎。三、總結(jié)不管身穿那種服裝，不管居住在祖國的哪個角落，我們永遠都是相親相愛的一家人。我們同升一面旗，共愛一個家。四、拓展請同學們利用課余時間收集資料，為下節(jié)課接著游覽其他幾個少數(shù)民族自治區(qū)做好充分的準備。第2課時教學目標 、蒙古族、回族的風土人情，能尊重他們的風俗習慣，懂得尊重是民族團結(jié)的前提。、整理、分析和運用信息的能力。教學過程一、導入上節(jié)課，在藏族、壯族導游的帶領(lǐng)下我們領(lǐng)略了遼闊粗曠的高原風情和秀麗的壯族風光，今天你也有機會來當小導游了！出示“導游招聘啟事”。1．走進內(nèi)蒙古自治區(qū)。（1）“小導游”介紹。我們內(nèi)蒙大草原一碧千里，牛羊滿山坡，蒙古包是草原上朵朵美麗的小花，請看——點擊播放圖片加音頻“天堂”。（2）“小導游”提問。大家稱我們蒙古族為馬背上的民族，你知道是為什么嗎？（因為我們每一個蒙古人都能騎、善射、身體強壯，我們有使我們引以為豪的民族英雄鐵木真—成吉思汗。）（3）“游客”欣賞。①我們還有每年一度的那達慕大會，請跟我來看看吧。②點擊播放視頻“那達慕大會”。（4）“游客”競猜。點擊出示拓展板塊中競猜題。（可選）2．走進新疆維吾爾自治區(qū)。（1）“小導游”介紹。一曲“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑”就把人帶入了無限的遐想，是一個令人神往的地方。吃過新疆的葡萄干嗎？看過天山的美景嗎？就由我——新疆維吾爾自治區(qū)導游帶大家去一游吧?。?）“游客”欣賞。①點擊播放歌曲“新疆好”+圖片組“新疆風光”。②指名談感受。（3）“游客”品嘗。咱們大飽眼福之后，再來飽飽口福吧。這里有許多好吃的，你想挑哪個嘗嘗？①水果。A．請同學說說新疆有名的水果。B．點擊出示配圖“新疆水果謠”。，搶答，四個水果之鄉(xiāng)和四種水果分別是什么？②小吃。：新疆是我國最大的省區(qū)，天山雪水滋潤了新疆這塊土地，這里不僅是名副其實的水果之鄉(xiāng)，小吃也特別有風味呢！B．點擊出示圖片組“新疆小吃”，你吃過什么？想吃什么？（4）“游客”競猜。點擊出示拓展板塊中競猜題。（可選）（5）“游客”跳舞。我們維吾爾族人能歌善舞，每逢盛大節(jié)日和喜慶吉日，甚至勞動之余，男女老幼都會伴著“達甫”（手鼓）唱起來跳起來。讓我們跟著音樂一起跳起來吧！3．走進寧夏回族自治區(qū)。（1）“小導游”介紹。我是寧夏回族自治區(qū)導游，我們寧夏回族最了不起了，是我國分布最廣的民族。（2）“游客”體驗。①欣賞清真寺圖片。②欣賞視頻“回族舞蹈”。③展示回民的帽子，讓同學們戴一戴。④教師簡介回民特殊禁忌。（3）“游客”競猜。點擊出示拓展板塊中競猜題。（可選）三、總結(jié)我國五大少數(shù)民族自治區(qū)，各有特色，風景優(yōu)美，人民勤勞善良，是我們祖國大家庭的驕傲。愿我們的在和諧快樂的社會中，平等、友好地相處，開創(chuàng)美好的未來。讓我們每一個炎黃子孫都能“愛我中華”。四、拓展請同學們用課內(nèi)學到的知識加上課外收集的資料，制作成精美小報，在班級內(nèi)展示并進行評比。少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南 第1課時課時目標：1．知道云南生活著我國絕大部分民族，是我國多民族特征的縮影。知道“云南民族村”的情況。2．知道傣族住竹樓、苗族住吊腳樓，它們和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映各自民族特色的建筑。了解傣族的潑水節(jié)和彝族的火把節(jié)。3．通過搜集資料、填表答題、闖關(guān)游園進一步了解關(guān)于民族人口、民族分布、我國的民族之最等方面的情況，進一步鍛煉學生搜集資料、表演表現(xiàn)、設(shè)計考題等方面的能力。教學過程：一、導入1．教師課件出示中國地圖，請同學們在地圖上找到云南省，說說云南省的地圖像什么?（像一只展翅欲飛的蝴蝶）2．出示“云南十八怪”，猜一猜這說的什么地方？3．同學們對云南有多少了解呢？教師小結(jié)：云南大理有著名的蝴蝶泉，那里的蝴蝶也是很有名的。石林、蝴蝶、孔雀……云南不僅是一個美麗的地方，還被稱為少數(shù)民族之鄉(xiāng)呢。俗話說“一山不同族，十里不同天”，說的就是美麗的云南省生活著很多少數(shù)民族。教師出示課題：第3課《少數(shù)民族之鄉(xiāng)——云南》。二、多彩民族 特色建筑1．你能說出幾個在云南的少數(shù)民族？(白族、傣族、苗族、納西族、彝族、侗族……)（教師點擊課件：展示不同的少數(shù)民族）2．了解云南少數(shù)民族的特色。美麗的云南是少數(shù)民族之鄉(xiāng)，在這塊土地上有著許多動人的故事，還有著許多獨特的建筑以及有趣的風俗。課前，同學們對云南的少數(shù)民族有了一定的了解。（1）先請同學們認真閱讀書上第59頁內(nèi)容。云南有許多具有民族特色的建筑，請說出這些是什么建筑，哪個民族的。（課件展示：傣族竹樓、苗族吊腳樓、傣族的白塔、白族的 崇圣寺三塔）（2）為什么傣族竹樓、苗族吊腳樓第一層不住人？A 云南溫暖多雨，潮濕，霧大，野獸多。▲ 小結(jié)：少數(shù)民族充滿智慧。（3）除了竹樓和吊腳樓以外，你還知道云南還有什么用來居住的建筑呢？小結(jié)：領(lǐng)略了云南獨具特色的建筑，這里包含著少數(shù)民族的智慧，讓我們不禁為之嘆服。三、節(jié)日大觀 共慶佳節(jié)1．導語：同學們你們知道嗎，云南少數(shù)民族他們載歌載舞的形式歡度節(jié)日，那場面盛大熱鬧，可千萬不要錯過這樣的好機會呀。你們看（1）課件：火把節(jié)彝族是最著名的節(jié)日。學生：簡介彝族火把節(jié)由來。彝族舞蹈：阿西跳躍（2）教師播放視頻：“潑水節(jié)”潑水節(jié)是哪個民族的傳統(tǒng)節(jié)日？一般在什么時候舉行？簡介潑水節(jié)的相關(guān)知識。潑水節(jié)，是使用傣歷的傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的年節(jié)。傣族的潑水節(jié)最熱鬧，影響最大。潑水節(jié)是傣歷的新年，是傣族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，每年的公歷4月11號左右，為期三至四天，頭兩天為送舊，后兩天為迎新。（3）節(jié)日里還有很多豐富多彩的活動，“你來做我來猜”學生做動作：孔雀舞（圖片）竹竿舞（視頻），課前所了解到的有關(guān)云南各個少數(shù)民族的知識，可以展示相關(guān)圖片。四、總結(jié)升華 知行悟情詩歌——配樂 《幸福的節(jié)日》吉祥的水，祝福的水，盡情地潑，盡情地灑，送舊迎新，新年祈福。朵朵水花在人群中盛開，一道道彩虹在陽光下映射。夜空被熊熊的火焰照亮，火紅的生活，幸福的節(jié)日不分民族，不分年齡，男女老少，翩翩起舞。到處充滿了歡歌，到處充滿了笑語，這里變成歡樂的海洋。2．美麗的云南有許多少數(shù)民族，為了便于游人參觀、游覽，特意修建了云南民族村。如果你去云南，別忘了到“云南民族村”去，那里到處花紅柳綠，笙歌不絕，舞影婆娑，是“人間仙境”，25 個少數(shù)民族村寨，可以讓你在最短的時間里了解最多的少數(shù)民族。課件：展示民族村 第2課時 教學目標： 通過搜集資料、填表答題、闖關(guān)游園進一步了解關(guān)于民族人口、民族分布、我國的民族之最等方面的情況，進一步鍛煉學生搜集資料、表演表現(xiàn)、設(shè)計考題等方面的能力。2．初步懂得“越是民族的，就越是世界的”，民族文化需要保護和發(fā)揚。教學過程：一、復(fù)習導入,人們喜歡用“神奇豐富”、“五彩繽紛”，還有得天獨厚的人文景觀，尤以各放異彩的20多個少數(shù)民族的民俗風情最為有名。其實，云南少數(shù)民族的精彩是豐富多樣、風格各異的，各民族獨具異彩、賞心悅目的服裝服飾，吸引著眾多游客的注意。：各個少數(shù)民族不同的服裝。？（彝族、佤族、傈僳族、白族、傣族、苗族），美麗的民族，美麗的云南。我國的少數(shù)民族之鄉(xiāng)不愧為我國西部的一顆明珠。二、交流“少數(shù)民族之最”和“人口上百萬的少數(shù)民族”1．交流“少數(shù)民族之最”表格。請學生說說是如何搜集到資料的。（1）我國人口最多的少數(shù)民族是壯族。我國人口最少的少數(shù)民族是珞巴族。（2）資料可以從百科全書上搜集，比如浙江教育出版社的《中國少年兒童百科全書》的《社會生活卷》中第50頁就有“中國1990年人口普查各民族人口表”。2．交流“人口上百萬的少數(shù)民族”填空。也說說是如何搜集到資料的。我國人口上百萬的少數(shù)民族有：壯族、蒙古族、滿族、回族、藏族、維吾爾族、布依族、朝鮮族、侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、苗族、彝族、傣族、黎族(根據(jù)2000年人口普查資料)。三、闖關(guān)游園會1．規(guī)則：必闖關(guān)共有兩關(guān)，見課文。每個學生都必須闖關(guān)，請八位同學兩位一組分成四組，分前后半場輪流主持其中一關(guān)。選闖關(guān)必須達到五關(guān)以上，可得“民族知識優(yōu)秀獎狀”；如果達到十關(guān)以上，可以獲得“民族知識銅牌小博土獎狀”；如果達到十五關(guān)以上，可以獲得“民族知識銀牌小博士獎狀”；如果達到二十關(guān)以上，可以獲得“民族知識金牌小博士獎狀”；而全班答對最多的一位，無論答對幾題，均可以得到“民族知識金牌小博士獎狀”，選闖關(guān)超過二十關(guān)的第一名，還可以拿“民族知識金牌小博士第一名獎狀”。闖關(guān)過程要公開、誠信，一發(fā)現(xiàn)弄虛作假、包庇投機，取消資格。2．每組學生選擇地方，在《大中華》或者《愛我中華》的音樂伴隨下，闖關(guān)活動開始。四、總結(jié)活動，頒發(fā)獎狀五、播放音樂“阿細跳月”帶著全班在樂聲中一起起舞。1世界之窗 第1課時 課時目標：1．知道黃、白、黑三個人種的主要特點及其主要分布區(qū)域。2．了解不同人種中的杰出人物，明白各個人種都為世界創(chuàng)造了財富和文明。教學過程：一、導入師：明年是2008年，在我國將有一件大事要發(fā)生，你知道是什么大事嗎？ 2008北京奧運會。（點擊出示鳥巢圖），到那時，北京會出現(xiàn)一種怎樣的情景呢？（五洲四海的朋友都將來到中國參加這一盛典）二、學習（一）認識三大人種的特點1．看圖片，發(fā)現(xiàn)不同2008年，三個小伙伴也將來到北京，觀看奧運會，我們一起來看看，是哪些人??？（點擊出示三個不同人種的孩子的合影），看看他們?nèi)齻€的長相，你發(fā)現(xiàn)了什么？膚色不同，白色、黑色、黃色的2．除了膚色不同之外，你發(fā)現(xiàn)在長相上他們還有什么不同？同桌交流，指名回答 隨機完成以下板書皮膚 頭發(fā) 嘴唇 眼睛黃 黑 直 薄 黑黑 黑 卷 厚 黑白 黃 棕 中等 藍小結(jié)：黃皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的人我們稱他們?yōu)辄S種人（板書），白皮膚、黃頭發(fā)、藍眼睛的人我們稱他們?yōu)榘追N人（板書），而有著黑皮膚、黑頭發(fā)、黑眼睛的人就是黑種人（板書）了。過渡：美麗的地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@，除了黃種人、白種人、黑種人之外，其實還有一些人種 ,如棕色人種、紅色人種等等，但由于這些人種的人口少，分布的地域小，屬于小人種。所以我們平時說的三大人種就不包含這些小人種。（二）學習三大人種的分布情況那么，我們就會產(chǎn)生疑問了，都生活在同一個地球上，為什么會長得這么不相同呢？1．小組討論2．指名小組交流（環(huán)境、氣候、遺傳……）3．教師小結(jié)：在人類發(fā)展早期，人們長期生活在一個地方，受到環(huán)境的影響，世代相傳，身體逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。黑色人種是由于受太陽的直射時間長，氣溫高，紫外線強，所以，他們的皮膚為黑色，這樣可以吸收太陽光中的紫外線來保護皮膚；鼻子低而寬，便于散熱；頭發(fā)卷曲，頭發(fā)的空隙中充滿空氣，形成一個隔熱層，起著保護頭部的作用。白種人大多分布在較為寒冷的地方，那里太陽斜射，光線較弱，紫外線也弱，所以，皮膚顏色就較淺，鼻子高而窄使冷空氣緩慢地進入肺部，不至于受