湘教版美術(shù)五上勤儉小管家說課稿-資料下載頁
2024-11-19 19:22本頁面
【導讀】《勤儉小管家》說課及教學設(shè)計?！肚趦€小管家》是小學五年級美術(shù)的一課教材。理念是要創(chuàng)設(shè)出生動，有趣的課堂氛圍，營造出有利于發(fā)揮學生創(chuàng)造。力的環(huán)境，在教學目標、重點、難點的認定上，打破平鋪直敘的認定。方法，將它們穿插到教學過程中，隱含在語言講授里，逐步隨堂完成，使學生在輕松愉快的學習體驗中積極參與，主動探索，不但獲得知識。和技能，同時在創(chuàng)新意識，實踐能力和心理健康方面都能得到相應的。管家通常摜的是別人家務的管理人或監(jiān)督人，而課目中所提到。的＂小管家＂卻是用來儲蓄的存錢罐．本課用紙材料制作規(guī)則的幾何。立體形，以立體模型為基本形，在此基礎(chǔ)上進行想像設(shè)計，添加制作。成造型各異的存錢罐。通過存錢罐的制作，讓學生在觀察分析中，認識不同立體形的名。稱，了解同一立體形的特征，進一步掌握有關(guān)立體空間方面的知識．同。時參透思想品德教育，使學生明白積少成多的道理，讓零花錢＂涓涓。對于五年級學生來說，存錢罐已是他們十分熟悉的一件飾品，選
【正文】 . 你認為可以利用這些幾何圖形制作什么樣式的存錢罐． 三 ) 制作練習 轉(zhuǎn)化提高 制作練習是檢驗知識的有效途徑，是發(fā)揮學生才華、培養(yǎng)學生能力的關(guān)鍵，所以要把課堂的大部分時間留給學生練習． 1. 制作立體幾何形 2. 根據(jù)自己做的立體形展開想象，并說 說準備用什么樣的方法把它裝飾成有趣的存錢罐 3. 學生創(chuàng)作，教師巡視指導 4. 除了用立體幾何形制作存錢罐外，還可以巧妙利用空紙盒塑料瓶等廢棄材料的外形特征制作存錢罐 5. 小組合作完成一個裝飾性強，樣式獨特的存錢罐 七 ) 展評互贈 擴展延伸 通過自評，互評的方法提高學生語言表達能力和分析觀察能力，讓他們互相借鑒，取長補短，并用＂節(jié)省一角錢＂存錢活動．很自然的將本課拓展延伸出去了。
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