湘教版美術(shù)四上教室一角說課稿-資料下載頁
2024-12-05 15:33本頁面
【導(dǎo)讀】我今天說課的內(nèi)容是湘教版小學(xué)美術(shù)教科書第七冊。中第一課《教室一角》中第三課時“課程圖標(biāo)設(shè)計”。的教學(xué)設(shè)計進行詳細(xì)說明。班隊生活的重要陣地，往往設(shè)置有班隊活動角。教室一角學(xué)習(xí)活動方式屬于“設(shè)計?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它的意義在于與學(xué)生的日常生活或中隊活動緊密相關(guān)，設(shè)計制?，F(xiàn)“物以致用”的學(xué)習(xí)理念。完成呈現(xiàn)為集體作業(yè)的形式，且必須通過集體組合才能完成。圖標(biāo)設(shè)計是從每門課程的內(nèi)容、工具、形式等特征入手，可綜合考慮，輔的設(shè)計要素，來組成簡練的圖案，形象地表示一門課程。料、學(xué)科符號和象征性圖形進行課程圖標(biāo)設(shè)計。分配、自主表現(xiàn)——集體組合、評述拓展。學(xué)習(xí)興趣，并通過觀察課程表的變化，初步認(rèn)識課程表。，教師巡視輔導(dǎo)。文字表明或指示某種意思的象征性符號叫做標(biāo)志。創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，達到了知識與能力的同步提。我的說課到這里就結(jié)束了，如有不足之處請各位評委老師指正。
【正文】 評。（你認(rèn)為哪一個課程圖標(biāo)設(shè)計的最有創(chuàng)意，請你上來說一說？你是如何設(shè)計的，把你的成功經(jīng)驗與大家分享一下？） 【設(shè)計意圖】通過學(xué)生自評、互評，大膽地說出自己設(shè)計的意圖和新課程表帶給他們的感受，讓學(xué)生享受集體的成果帶來的快樂。 （六） 、拓展總結(jié)。 ？ （ 生交流。 ） 。（播放課件：交通標(biāo)志、環(huán)保標(biāo)志、汽車標(biāo)志、學(xué)校標(biāo)志等等） 師小結(jié)：同學(xué)們今天學(xué)會了這么多，而這種用簡練的圖案和色彩文字表明或指示某種意思的象征性符號叫做標(biāo)志。其實標(biāo)志就在我 們的周圍，我們一起來找一找。只要同學(xué)們做個有心人，用你們的靈巧 的雙手和智慧的頭腦就會把你的巧妙構(gòu)思用到的生活中。 四 、板書設(shè)計 教室一角 —— 課程圖標(biāo)設(shè)計 方法：工具材料、活動形式、學(xué)科符號、象征性圖形 要求：簡潔美觀 在這節(jié)課整個教學(xué)過程中我充當(dāng)一個引導(dǎo)者，讓學(xué)生盡量的手、眼、腦都活躍起來，充分調(diào)動他們的積極性，讓他們成為學(xué)習(xí)的主任。鼓勵學(xué)生積極思考，自主探究，調(diào)動了主體意識，實現(xiàn)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，達到了知識與能力的同步提。 我的 說課到這里就結(jié)束了，如有不足之處請各位評委老師指正。
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