湘教版美術(shù)四上剪紙故事教學(xué)案例-資料下載頁(yè)
2024-11-19 22:09本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】要求學(xué)生先編一個(gè)。物形象組合在一起,說(shuō)一說(shuō)故事的情節(jié),借以抒發(fā)內(nèi)在蘊(yùn)涵的情感，表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。一點(diǎn)都不怕她們。要口述還要用剪紙的形式把故事情節(jié)表現(xiàn)出來(lái)。傳最廣的民間藝術(shù)品種。她與生活、民俗緊密相連，具有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值和欣賞價(jià)值。高密剪紙是中國(guó)剪紙百花園中的一朵奇葩，1993年，高密被國(guó)家文化部授予“中國(guó)民間剪紙之鄉(xiāng)”稱號(hào)。幅作品,請(qǐng)同學(xué)們看看,哪些地方用的是月牙紋,哪些地方用的是鋸齒紋。在使用月牙紋時(shí),可以不用小刀,采取折剪的方法,會(huì)更方便。評(píng)選出最佳作品,并給予表?yè)P(yáng)。
【正文】 心 ,不能 傷著自已或他人 。 2,剪下的碎屑不能隨意亂扔 ,要放入垃圾袋 。 學(xué)生開(kāi)始活動(dòng) ,師巡視指導(dǎo) ,并幫助有困難的學(xué)生 。 (在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有想法但剪出效果不太好的同學(xué) ,建議使用鉛筆進(jìn)行少量勾畫(huà) 。 內(nèi)部的挖剪有較大難度 ,可改剪為刻 ,可獲得比剪更精細(xì)的效果 。 本環(huán)節(jié)采用兩人一小組分工合作 ,能力強(qiáng)的同學(xué)剪人物和比較復(fù)雜的 ,能力弱的剪些簡(jiǎn)單的背景等 ,使每個(gè)人都有動(dòng)手的機(jī)會(huì) ,可避免忙的忙 ,閑的閑 。 ) 五 欣賞評(píng)價(jià) 各小組已經(jīng)完成的作品由小組長(zhǎng)帶到臺(tái)前 ,進(jìn)行展示并說(shuō)故事 。 . 生 :這是我們?cè)?打籃球 ,雖然只有 三 個(gè)人在踢 ,但我們還是 熱火朝 天。 師 :不錯(cuò) ,這個(gè) 打籃 球的動(dòng)作剪得真好 ,像一個(gè)球星呢 ! 生 :我們幾個(gè)好朋友在課間 跳繩比賽 ,我跳了 100 個(gè)多個(gè)了， 她們還不服氣呢 ! 師 :這么棒呀 ,看你的小辮子都在飛舞呢 ! …… 各小組長(zhǎng)說(shuō)完故事后 ,請(qǐng)小組員們?cè)u(píng)一評(píng) ,說(shuō)一說(shuō) ,認(rèn)為 哪 組的作品最好并說(shuō)出理由 。 評(píng)選出最佳作品 ,并給予表?yè)P(yáng) 。 六 總結(jié)下課 我們的生活中 ,每天都在發(fā)生有趣的 快樂(lè)的故事 ， 只要你留心觀察 ,就能發(fā)現(xiàn)并受到啟發(fā) ,可以用各種方活動(dòng)來(lái)表現(xiàn) ,比如 ,我們今天所學(xué)的剪紙的方法 ,愿同學(xué)們都能成為熱愛(ài)生活的有心人 。
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