20xx春人教版新起點(diǎn)英語(yǔ)五下unit4lastweekendlet’scheck教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-19 17:45本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】功能句，檢測(cè)學(xué)生能否綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成相關(guān)練習(xí)。受；所讀的某本書及讀后感；或是和家人做的事情等等。學(xué)生聽第二遍錄音，檢查自己的答案。通過(guò)師生問(wèn)答的方式訂正答案。教師請(qǐng)三名學(xué)生描述，其他學(xué)生認(rèn)真聽并做出評(píng)價(jià)。了難度，給學(xué)生一定的挑戰(zhàn)?；蚴前讶喾譃槟信鷥蓚€(gè)大組，進(jìn)行朗讀比賽，各。二是為了相互間有信息差。學(xué)習(xí)至本課，學(xué)生對(duì)本單元的語(yǔ)言掌握已較為熟練，不會(huì)再有過(guò)多的錯(cuò)誤出現(xiàn)，因此能夠順利完成這一活動(dòng)。彩筆對(duì)自己的書寫進(jìn)行修改。是寫一寫自己家庭成員上周末的活動(dòng)?？墒孪葘⑺鼜堎N在黑板上，讓學(xué)生在進(jìn)行一系列課堂活動(dòng)時(shí)都能參考這張表。時(shí)，教師還可以通過(guò)這張表讓學(xué)生進(jìn)行讀詞、造詞組和造句等練習(xí)。
【正文】 的一位家庭成員上周末的活動(dòng)。 10. 教師請(qǐng)數(shù)名學(xué)生描述自己家人上周末的活動(dòng)，與其他同學(xué)分享。 D. Let’s write. 1. 學(xué)生自己默讀問(wèn)題，然后寫出答句。 2. 教師 找出學(xué)生帶有普遍性的錯(cuò)誤點(diǎn)并進(jìn)行講解；也可找出學(xué)生寫得較有特色的句子讓全班分享。 Tip: 在分享過(guò)程中，由學(xué)生自己對(duì)其中的亮點(diǎn)、語(yǔ)法和書寫等進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并用彩筆對(duì)自己的書寫進(jìn)行修改。 3. 擴(kuò)展練習(xí)。教師請(qǐng)學(xué)生寫一寫之前介紹過(guò)的自己某位朋友上周末的活動(dòng)，或是寫一寫自己家庭成員上周末的活動(dòng)。 4. 學(xué)生結(jié)對(duì)，讀一讀自己所寫的句子，再相互檢查一下，用鉛筆把有問(wèn)題的地方標(biāo)注出來(lái)，然后請(qǐng)對(duì)方修改。 5. 教師請(qǐng)數(shù)名學(xué)生到講臺(tái)前將自己所寫的句子讀給全班同學(xué)聽，并由全班同學(xué)對(duì)其做出評(píng)價(jià)。 Tip: 評(píng)價(jià)時(shí)教師應(yīng)時(shí)刻注 意保護(hù)學(xué)生的積極性和自尊心，多給他們一些鼓勵(lì)。 備選活動(dòng) 如果教師采用了本單元第二課時(shí)創(chuàng)建動(dòng)詞過(guò)去式詞匯表的建議，那么本節(jié)課教師可事先將它張貼在黑板上，讓學(xué)生在進(jìn)行一系列課堂活動(dòng)時(shí)都能參考這張表。同時(shí)，教師還可以通過(guò)這張表讓學(xué)生進(jìn)行讀詞、造詞組和造句等練習(xí)。 【 教學(xué)反思 】
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