人教版信息技術(shù)第三冊(cè)第11課畫幾何圖形-資料下載頁(yè)
2024-11-19 17:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】理解等多種功能綜合的動(dòng)態(tài)過程。本課設(shè)計(jì)意在運(yùn)用激趣、感悟、教師通過生動(dòng)有效的教學(xué)過程，喚起學(xué)生對(duì)作品的興趣和熱情，在潛移默化中形成審美態(tài)度和構(gòu)建價(jià)值觀。級(jí)中學(xué)教科書）信息技術(shù)》—書。顏色并保存圖形。學(xué)好本課對(duì)本章中的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí)都具有重要。幾何畫板的引用是計(jì)算機(jī)專業(yè)八年級(jí)開設(shè)的專業(yè)課程。3．掌握設(shè)置線型和顏色的基本方法。知欲，養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)態(tài)度。點(diǎn)畫出5種基本的幾何圖形。通過情境導(dǎo)入，以任務(wù)為主線、以學(xué)生為主體，創(chuàng)造學(xué)生。自主探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)。們一定會(huì)猜得到，你們有沒有信心？老師提出關(guān)于點(diǎn)的一個(gè)謎語。析這些圖形的畫法和性質(zhì)。問題，及時(shí)指出。相互協(xié)作，共同完成練習(xí)。制作一個(gè)圓和它的半徑。完成后展示作品。教師在班內(nèi)巡視,幫助有疑問的同學(xué).道了很多新知識(shí)關(guān)于幾何畫板。
【正文】 務(wù) 制作一個(gè)圓 和它的半徑。 再制作一個(gè)角。 相互協(xié)作，共同完成練習(xí) 。 完成后展示作品。 解決問題 ， 作品展示 教師在班內(nèi)巡視 ,幫助有疑問的同學(xué) . 教師選擇部分有代表性的作品進(jìn)行展示 。 抽出幾個(gè)好的作品，讓學(xué)生給其他學(xué)生們演示操作。 學(xué)生自主探究 . 學(xué)生展示自己的作品，并談?wù)勗趺?做的想法。 學(xué)生上機(jī)操作。 鞏固練習(xí) 給學(xué)生再次展示 過程，并提出保存方法。 觀察老師操作，跟著老師動(dòng)手做。 學(xué)生展示自己作品。 小結(jié)本課 自然界和社會(huì)中有許許多多的幾何圖形，這些圖形給人們帶來沒的享受，用幾何畫板可以創(chuàng)建自己的“幾何實(shí)驗(yàn)室”，像物理，化學(xué)一樣，對(duì)發(fā)現(xiàn)和猜想進(jìn)行探索和驗(yàn) 證。通過這兩節(jié)課，學(xué)生知道了很多新知識(shí)關(guān)于幾何畫板。 學(xué)生總結(jié)理解。 教學(xué) 反思
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