人教版信息技術(shù)第四冊第9課查看文件-資料下載頁
2024-11-19 17:42本頁面
【導(dǎo)讀】使用方法都很模糊，要想使他們能夠正常的接受計(jì)算機(jī)，學(xué)好計(jì)算機(jī)，理解和學(xué)習(xí)會起到很大的作用。良好習(xí)慣和正確方法。級中學(xué)課本《信息技術(shù)》七年級（上）第四單元第三節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課的教學(xué)對象為初一年級的學(xué)生，學(xué)生剛剛接觸電腦知識，教學(xué)過程中需將現(xiàn)實(shí)生活中的文件夾與電腦中文件夾相結(jié)。合，讓學(xué)生更容易接受。到桃子”的效果。任務(wù)探究過程培養(yǎng)學(xué)生與人溝通、合作、互助的能力。那種方式，原因是什么？須做好文件的管理工作?！癿p3”文件夾里，存放了很多音樂，方式查看所有文件的詳細(xì)信息？按照時(shí)間的先后順序排列，怎么做呢？請看P53第一段文字，了解內(nèi)容。那就是使用四種“排列方。大家認(rèn)為我們應(yīng)該選擇哪一種呢？它能幫助我們快速的找。（根據(jù)學(xué)生的回答，演示。盤C盤上查找到了文件，做”，以小組為單位完成②③兩個(gè)問題。好，下面我們整體來練習(xí)一遍。根據(jù)學(xué)生們的操作，分析講解，總結(jié)。
【正文】 總 結(jié) 根據(jù)學(xué)生們的操作，分析講解，總結(jié)。 仔細(xì)聆聽，認(rèn)真識記 培 養(yǎng) 學(xué) 生系 統(tǒng) 的 學(xué)習(xí)方式 五、下課準(zhǔn)備 正常關(guān)機(jī) 整理桌面 擺放凳子 按照要求準(zhǔn)備下課 培 養(yǎng) 良 好使 用 計(jì) 算機(jī)的習(xí)慣。 七、板書設(shè)計(jì) 第四節(jié)管理計(jì)算機(jī)中的文件 一、 查看文件和文件夾 查看方式有：縮略圖、平鋪、圖標(biāo)、列表、詳細(xì)信息 排列方式有：名稱、大小、類型、修改時(shí)間 二、搜索功能 具體步驟： 單擊“開始”選擇 “ 搜索 ” 在搜索結(jié)果窗口輸入要查找的文件名 選擇要查找的位置 八、教學(xué)反思 本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過任務(wù)掌握查看文件和文件夾的方法，以及學(xué)會搜索功能，由于前面內(nèi)容的講解，學(xué)生操作起來沒有多大的問題，但唯一的不足就是多個(gè)條件的查詢，既學(xué)生在搜索完上一個(gè)文件后，進(jìn)行第二個(gè)任務(wù)時(shí)，第一個(gè)條件任然存在，這樣就帶來了一些麻煩，是我事先沒有預(yù)料到的，不過這樣的課堂練習(xí)，正好通過反面解決了這個(gè)問題。 整個(gè)教學(xué)還存在一個(gè)問題就是任務(wù)的設(shè)置上，必須根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作來靈活處理，如果 P54“做一做”不能全部完成，那就將剩下的部分放到下一節(jié)課的導(dǎo)入階段，通過課前的導(dǎo)入練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固舊知， 過渡到新內(nèi)容上，不能急于求成。 九、考勤及作業(yè)布置 單擊“搜索”按鈕 從搜索到的文件中選取自己需要的文件 班級 應(yīng)到學(xué)生數(shù) 實(shí)到學(xué)生數(shù) 備注 七年級（ 1）班 62 人 62 人 正常開展 作業(yè)：結(jié)合 P54 完成“做一做”。
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