人教版信息技術第二冊第2課畫簡單的圖畫-資料下載頁
2025-11-09 17:09本頁面
【導讀】進行簡單的畫圖。別人的作品的能力與習慣。調(diào)色板提供了28種不同的顏色畫圖區(qū)是供畫圖用的。認識它們，和它們成為好朋友。師鼠標指向橢圓工具按鈕，教說“橢圓工具”，讓學生認識“橢圓工具”。出太陽的一個輪廓了。料填充工具”，在顏料盒上點紅色，然后在封閉區(qū)內(nèi)單擊即可?！皺E圓工具”畫出了幾個氣球，你可以畫嗎？且要反復的操作幾遍，巡視指導時要關注到每個學生。在這一環(huán)節(jié)，通過學生互評作品，引導學生正。和鼓勵會比同伴的夸贊更有分量。應避免學生之間分歧過大、相互妒忌等不良效果。物體，給孩子提供自由發(fā)揮的平臺，培養(yǎng)他們的探究意識和創(chuàng)新精神。
【正文】 還有的學生根據(jù)自己的畫編出了小故事，學生學到信息知識的同時也提高了語言表達能力和思維、審美能力，達到了信息教育與學科教學的整合。 在保存文件這一環(huán)節(jié)，由于一年級學生識字較少，因此在選擇保存位置時難度較大。這時，需要老師給出步驟提示，老師在講解時要給予示范，并且要反復的操作幾遍，巡視指導時要關注到每個學生。 在本節(jié)課的最后我安排了學生評價這一環(huán)節(jié)，學生在相互看作品 時都很開心，體驗到了成功的喜悅。在這一環(huán)節(jié)，通過學生互評作品，引導學生正確地欣賞、評價自己與他人的作品，培養(yǎng)學生從多角度欣賞別人的作品的能力與習慣。 本節(jié)課還有一些需要改進的地方。在教學保存作品時還需要教師演示的多一些，時間應充足一些；在作品評價這一環(huán)節(jié)，老師可以適時的通過廣播教學系統(tǒng)展示部分優(yōu)秀的作品，而不局限于學生的自評和互評，老師的表揚和鼓勵會比同伴的夸贊更有分量。在學生互評時，老師的指導作用非常重要，應避免學生之間分歧過大、相互妒忌等不良效果。另外，在學生畫畫時可以不局限于畫氣球和太陽，還可以讓他們 用“橢圓工具”畫一些生活中常見的物體，給孩子提供自由發(fā)揮的平臺，培養(yǎng)他們的探究意識和創(chuàng)新精神。
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