【正文】 件多）2．快樂大闖關(guān)：快樂第一關(guān)：你能否根據(jù)今天所學(xué)，把ftp://”快樂大闖關(guān)“文件夾復(fù)制到你的計(jì)算機(jī)上嗎？此項(xiàng)得分：60分?？鞓返诙P(guān)：你能把你下載下來的”快樂大闖關(guān)“文件夾用不同的方法刪除掉嗎？每種方法得20分(其他方法可口頭表述）。友情提示：以下幾關(guān)難度增大，你可以選擇不繼續(xù)闖關(guān)，那你的分?jǐn)?shù)維持不變。你也可以選擇繼續(xù)闖關(guān)，答對一題將得40分，但答錯一題將扣除20分。幸運(yùn)第三關(guān)：請?jiān)谀愕挠?jì)算機(jī)中找到”成功秘訣“文件。幸運(yùn)第四關(guān)：請把”成功秘訣“文件復(fù)制到桌面，打開并閱讀。如果你的得分超過120分，請?jiān)谀愕碾娔X中查找到”獎品“文件，獲得你的獎品。教師出示“成功秘訣”： A、不要急于得到什么東西，而丟失了自己的好奇心。B、沒有真正的垃圾，只有放錯了地方的資源。C、換一種思考問題的方式，你將得到一個出乎意料的驚喜！并進(jìn)行相應(yīng)的情感價值觀教育。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們：在使用計(jì)算機(jī)時，人們經(jīng)常說把文件備份一下，你能根據(jù)今天所學(xué)說出備份的含義或方法嗎？”（三）總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容并填寫“演習(xí)總結(jié)”（四）承上啟下統(tǒng)計(jì)學(xué)生游戲得分情況并根據(jù)學(xué)生的得分讓學(xué)生查找“獎品”。從而引出下節(jié)課的課前小研究：你的獎品打開了嗎？如果你想知道你的獎品是什么情看課本P26P29。教后記：第五課我給文件減減肥一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解壓縮、解壓縮的概念及意義。技能目標(biāo)：嘗試壓縮軟件的安裝；熟練文件壓縮與解壓縮操作（單個文件與多個文件）；實(shí)現(xiàn)壓縮效果的查看。情感目標(biāo)：親歷軟件的安裝過程，提高動手能力。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)文件的壓縮。文件的解壓縮。（二）難點(diǎn)：多個文件的壓縮。三、知識點(diǎn)安裝壓縮軟件。壓縮文件（壓縮的概念、壓縮的意義、單個文件的壓縮、多個文件的壓縮、壓縮效果的查看）。文件的解壓縮（解壓縮的含義、步驟）。四、課時安排：建議1課時。五、教學(xué)過程：（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。我們認(rèn)識了計(jì)算機(jī)的桌面構(gòu)成及其硬、軟件組成?？墒?，計(jì)算機(jī)中的文件資料是怎樣管理的呢？（二）講授新課：教師講解文件和文件夾：計(jì)算機(jī)中的文件很多。為了專門別類地管理文件，把相同類型或者相同功能的文件存儲在一個文件夾內(nèi)，就好像我們把類型的書面文件放在一個文件袋內(nèi)一樣。教師講解、演示資源管理器：在WINDOWS中，“資源管理器”是管理計(jì)算機(jī)硬件、軟件資源的工具程序。（1）啟動“資源管理器”。擊“開始”按鈕，鼠標(biāo)移到“程序”選項(xiàng)上，擊“資源管理器”命令即可打開“資源管理器”。（2）文件夾的展開和折疊。（3）選定資源。擊左窗格中的某個資源，它的名稱以藍(lán)底白字的方式顯示，說明已經(jīng)選定了這個資源。（三）練一練：你是怎樣用鼠標(biāo)展開和折疊WINDOWS文件夾的？（四）布置作業(yè)：用鼠標(biāo)打開“PROGRAM”下的子文件夾”MICROSOTF OFFICE“。教后記：第六課、綜合實(shí)踐一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解計(jì)算機(jī)硬件與軟件之間的關(guān)系；描述計(jì)算機(jī)的發(fā)展史；進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。技能目標(biāo)：熟練利用“資源管理器”或“我的電腦”對文件、文件夾進(jìn)行管理。情感目標(biāo)：提高綜合運(yùn)用知識的能力，增強(qiáng)競爭與合作意識，提高操作能力。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)資源管理器的基本操作。文件與文件夾的管理。（二）難點(diǎn)：根據(jù)任務(wù)，能正確理解任務(wù)要求，完成既定任務(wù)操作。三、知識點(diǎn)計(jì)算機(jī)的發(fā)展史。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。計(jì)算機(jī)硬件和軟件的關(guān)系。用“資源管理器”或“我的電腦”對文件、文件夾進(jìn)行管理（選取、新建、重命名、復(fù)制、粘貼、刪除、移動等）。四、課時安排： 2課時。第一課時五、教學(xué)過程：（一）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識了資源管理器，那么對文件夾可以進(jìn)行哪些操作呢？這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)這個問題。（二）講授新課：教師演示、講解新建文件夾：要新建文件夾，則要先選定位置，才能進(jìn)行建立。如在“MYDOCUMENTS”文件夾中建立新文件夾。（1）擊“資源管理器”左窗格中的“MY DOMUMENTS”文件夾，使它成為當(dāng)前文件夾。（2）打開“文件”菜單，擊“新建”項(xiàng)中的“文件夾”命令，出現(xiàn)一個新的文件夾圖標(biāo)，后面顯示“新建文件夾”。教師演示、講解文件夾的重命名。（1）給一個文件夾重新取一個名字，叫做重命名。（2）教師演示把“新建文件夾”重命名為“練習(xí)一”。（3）學(xué)生進(jìn)行練習(xí)操作。（4）試一試：在“MYDOCUMENTS”文件夾中建立新文件夾“練習(xí)冊”和“我的圖片”。教師演示、講解復(fù)制文件夾。（1）把保存在磁盤上的文件夾，復(fù)制到其他磁盤或同一磁盤不同的文件夾中的操作，叫做文件夾的復(fù)制操作。（2）教師演示、講解如何把“練習(xí)一”文件夾復(fù)制到“練習(xí)冊”文件夾中。（3）學(xué)生進(jìn)行練習(xí)操作。教師演示、講解移動文件夾。（1）改變文件夾在磁盤上存放位置的操作叫做移動文件夾。（2）教師演示、講解如何把“練習(xí)冊”文件夾中的“練習(xí)一”文件夾移動到“我的圖片”文件夾中。（30學(xué)生進(jìn)行練習(xí)操作。（三）練一練：新建一個以自己名字命名的文件夾。（四）布置作業(yè)：思考：你能對新建的文件夾進(jìn)行復(fù)制、移動操作嗎？請?jiān)囈辉?。教后記：第二課時[教學(xué)目標(biāo)]學(xué)會對文件的復(fù)制、移動、刪除、重命名等操作。[教學(xué)過程]一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何復(fù)制、移動文件夾，那么文件操作和文件夾操作一樣嗎？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)如何對文件進(jìn)行操作。二、講授新課：教師演示、講解選定文件：（1）如何選定一個文件。（2）如何選定若干個連續(xù)的文件。（3）如何選擇若干個不連續(xù)的文件。教師演示、講解復(fù)制文件。（1）復(fù)制文件就是把某個文件夾中的文件復(fù)制成和它一模一樣的另一份文件，保存到另一個文件夾中。（2）教師演示、講解如何把源文件夾“MY DOCUMENTS”中的文件“DOC1”或其他自己創(chuàng)建的文件復(fù)制到目標(biāo)文件夾“MY DOCUMENTS”下的“練習(xí)一”中。教師演示、講解移動文件。（1）把某個文件從一個文件夾移到另一個文件夾中的操作叫做移動文件。（2）教師演示、講解如何移動文件。教師演示、講解文件重命名。教師演示、講解刪除文件或文件夾。三、練一練：練習(xí)文件的復(fù)制、移動、重命名、刪除操作。四、布置作業(yè)：思考：你知道文件復(fù)制與文件移動有什么區(qū)別嗎？ 教后記：第二單元用網(wǎng)絡(luò)交流信息一、單元概述本單元在第一冊網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用和管理電子郵箱，了解BBS和網(wǎng)絡(luò)聊天等知識，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、生活打下必要的基礎(chǔ)本單元共7課時，每課1課時，其中“綜合實(shí)踐”一課為綜合課。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解電子郵件的概念；掌握電子郵箱地址的組成；了解“附件”的概念及郵件安全；了解賬戶、BBS、貼子及網(wǎng)絡(luò)電話的概念；掌握電子郵箱的申請、登錄；掌握電子郵件的撰寫、收發(fā)；掌握郵件附件的查看、下載、刪除和郵件附件的發(fā)送；掌握Outlook或Foxmail的賬戶設(shè)置及郵件的發(fā)送、管理；掌握BBS中貼子的發(fā)表、閱讀、回復(fù)；掌握的注冊申請及使用。技能目標(biāo)：在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流的過程中，能熟練使用常見網(wǎng)絡(luò)通訊工具；增強(qiáng)獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。情感目標(biāo)：正確認(rèn)識和理解網(wǎng)絡(luò)文化、道德規(guī)范；養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息。三、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：電子郵箱的申請、登錄；電子郵件的撰寫、收發(fā)；郵件附件的查看、下載、刪除和郵件附件的發(fā)送；Outlook或Foxmail的賬戶設(shè)置及郵件的發(fā)送、管理；BBS中貼子的發(fā)表、閱讀、回復(fù)；的注冊申請及使用。難點(diǎn)：本單元相關(guān)概念的理解（如電子郵件、BBS等）；網(wǎng)絡(luò)禮儀、道德、安全教育。四、教學(xué)方法以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，利用網(wǎng)絡(luò)的虛擬情境，采取任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)情境中，帶著具體的學(xué)習(xí)任務(wù)對新知識進(jìn)行主動探究學(xué)習(xí)。BBS、兩部分內(nèi)容科采取主題討論的學(xué)習(xí)方式，在討論中滲透網(wǎng)絡(luò)安全、禮儀、道德教育。教后記：第七課我有電子郵箱了一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解電子郵箱、電子郵件、電子郵件安全、電子郵件地址的概念及電子郵件地址格式。技能目標(biāo)：嘗試申請免費(fèi)電子郵箱。情感目標(biāo)：培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：申請電子郵箱。難點(diǎn)：電子郵件地址的組成及含義。三、知識點(diǎn)概念：電子郵箱（電子郵件地址、電子郵件信箱）。電子郵件地址格式：用戶名+@+郵件服務(wù)器主機(jī)名。申請免費(fèi)電子郵箱（記住用戶名和密碼）。電子郵件的安全。四、課時安排：建議1課時。五、教學(xué)過程：(一)啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。我們是怎樣與遠(yuǎn)方的朋友傳遞信息的。寫信、打電話等，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一種更快捷的辦法。電子信箱。(二)講授新課：教師演示、講解如何申請電子郵箱：（1）登錄郵箱服務(wù)器的方法：（2）點(diǎn)擊申請3G免費(fèi)郵箱。（3）填寫用戶名并檢驗(yàn)。（4）填寫密碼、問題、答案、驗(yàn)證碼等。（5）激活并進(jìn)入郵箱。（6）查看郵箱的內(nèi)容。(三)練一練：自己動手申請一個郵箱。(四)布置作業(yè)： 查看郵箱里的信息 教后記：第八課特快專遞沒我快一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解電子郵箱的軟件界面。技能目標(biāo)：熟練登錄電子郵箱的操作，實(shí)現(xiàn)電子郵件的撰寫、發(fā)送和接收；嘗試“通訊錄”的使用。情感目標(biāo)：體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)中信息交流的快捷方便，增進(jìn)師生、生生之間的交流；培養(yǎng)信息甄別能力；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：電子郵件的撰寫及發(fā)送。難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)信息的甄別能力和網(wǎng)絡(luò)安全意識的提高。三、知識點(diǎn)打開電子郵箱。接收電子郵件。撰寫、發(fā)送電子郵件（轉(zhuǎn)發(fā)、抄送）。在“通訊錄”中添加好友的Email。四、課時安排：建議1課時。五、教學(xué)過程：(一)啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。上節(jié)課我們申請了電子郵箱，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)收發(fā)電子郵件。(二)講授新課。登錄電子郵箱。1)打開電子郵箱服務(wù)器。2)輸入登錄信息，登錄電子郵箱。3)學(xué)生登錄郵箱。寫信（方法演示、注意事項(xiàng)）1)使學(xué)生明確寫信的方法和步驟。2)寫一封信并發(fā)送。學(xué)生進(jìn)行寫信練習(xí)，可以讓學(xué)生小組間互相寫信。收信。1)指導(dǎo)學(xué)生如何查看信箱里面的郵件。2)學(xué)生進(jìn)行收信練習(xí)。(三)練一練：給別的小組發(fā)一封信。教后記：第九課想要傳啥就傳啥一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解“附件”概念；了解電子郵件病毒的預(yù)防。技能目標(biāo)：熟練電子郵件的收發(fā)操作；熟練“附件”的查看、下載操作；嘗試郵件的刪除操作。情感目標(biāo)：體驗(yàn)信息交流的豐富多彩；增進(jìn)師生、生生之間的交流；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：“附件”的使用。（二）難點(diǎn)“附件”概念的理解。網(wǎng)絡(luò)安全意識的培養(yǎng)。三、知識點(diǎn)為電子郵件添加附件（單個附件、多個附件）。附件的查看與保存。刪除電子郵件（刪除與徹底刪除）。電子郵件病毒的預(yù)防。四、課時安排：建議1課時。五、教學(xué)過程：(一)啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用電子郵箱寫信和收信。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用電子郵箱收發(fā)附件。(二)講授新課。添加附件。1))學(xué)生進(jìn)行添加附件的練習(xí)。3)發(fā)送附件。查看附件。1)演示講解查看附件的方法。2)學(xué)習(xí)練習(xí)查看附件。(三)練一練：學(xué)生進(jìn)行收發(fā)附件練習(xí)。教后記：第十課郵件多了要管理一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解“賬戶”的概念。技能目標(biāo)：嘗試對Outlook Express或Foxmail進(jìn)行賬戶設(shè)置；熟練使用電子郵件軟件管理電子郵箱。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中增進(jìn)師生、生生之間的交流；養(yǎng)成良好的信息交流習(xí)慣，增進(jìn)生生間的合作意識。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)（一）重點(diǎn)“賬戶”的設(shè)置。電子郵件的收發(fā)和管理。（二）難點(diǎn)：“賬戶”的設(shè)置。三、知識點(diǎn)概念：賬戶。設(shè)置郵件賬戶。收發(fā)電子郵件。管理電子郵件（刪除、附件的保存）。Outlook Express或Foxmail窗口工具欄按鈕、狀態(tài)欄圖標(biāo)的含義。四、課時安排：建議1課時。五、教學(xué)過程：(一)啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，怎樣都能擁有自己的電子郵箱呢？趕快去注冊一個電子郵箱吧。(二)講授新課。電子郵箱。電子郵箱是使用者在因特網(wǎng)上接收、發(fā)送和管理電子郵件用的電子信箱。（1）電子郵件。電子郵件是用因特網(wǎng)傳遞的電子信件。它不僅能夠傳遞文字，還能傳遞圖畫、聲音和動畫等。（2）電子郵件地址：電子郵件地址由用戶名和服務(wù)器地址兩部分組成，中間用＠間隔。注冊電子郵箱。一般來說，有兩種辦法可以注冊電子郵箱。一是直接向INTERNET服務(wù)商申請；二是在網(wǎng)上注冊免費(fèi)的或收費(fèi)的WEB郵箱。(三)練一練：你想在網(wǎng)上發(fā)郵件嗎？那就趕快登錄“雅虎”網(wǎng)，為自己申請一個電子郵箱吧！教后記：第十一課你說我講大家談一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):理解“BBS”、“貼子”概念。技能目標(biāo):熟練操作BBS（閱讀、回復(fù)、發(fā)表貼子）。情感目標(biāo):形成良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，遵守網(wǎng)絡(luò)道德二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):BBS的使用。難點(diǎn):網(wǎng)絡(luò)禮儀、道德、安全教育。三、知識點(diǎn)概念：電子公告板（BBS）、貼子。閱讀貼子?；貜?fù)貼子。發(fā)表新貼。網(wǎng)絡(luò)禮儀、道德、安全及《網(wǎng)絡(luò)文明公約》教育。四、課時安排：建議1課時。五、教學(xué)過程：(一)引入教師展示幾個BBS論壇：上?？萍拣^： 逸仙時空 BBS可以使不同地區(qū)的人們在任何時間對同一個話題進(jìn)行討論。（二）新課授入以上?？萍拣^：）指導(dǎo)學(xué)生登錄“上海科技館科普論壇”網(wǎng)站。閱讀帖子指導(dǎo)