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小學(xué)信息技術(shù)教案第二冊(cè)(上)-wenkub

2024-10-10 19 本頁(yè)面
 

【正文】 紅太狼等形象進(jìn)行著色顏色搭配有竅門看圖學(xué)習(xí)利用對(duì)比色,并嘗試顏色搭配技巧。用顏色填充工具填充色彩時(shí),被填充區(qū)域必須是封閉的,不然油漆會(huì)跑到外面去。②分別選取兩種相近的顏色,用“填充”工具填充小筐的內(nèi)、外壁。怎樣用電腦做這只飛船呢?二、為上藍(lán)天畫飛船畫彩色氣球 運(yùn)用橢圓工具的無(wú)邊框、填充模式,從顏料盒中選擇顏色,繪制氣球。教學(xué)難點(diǎn):應(yīng)用填充模式、填充工具進(jìn)行著色。嘗試設(shè)計(jì)多種有色彩的勁舞,體驗(yàn)著色對(duì)表現(xiàn)事物的渲染作用,提高圖畫的表現(xiàn)力。師:上節(jié)課,我們和信息三人組一起設(shè)計(jì)了各種形狀的呼啦圈,你們回家練過(guò)了嗎?今天他們中間又發(fā)生了什么有趣的故事呢?同學(xué)們快翻開課本第7頁(yè),我們一起去瞧瞧吧!生交流:給流浪狗設(shè)計(jì)房子師:同學(xué)們有興趣參與這項(xiàng)活動(dòng)嗎?讓我們和信息三人組一起,當(dāng)一回小小建筑師,為流浪狗蓋一座即結(jié)實(shí)又漂亮的房子吧!二、自主探究,創(chuàng)設(shè)情境 1.我是小小設(shè)計(jì)師師:要想要房子即堅(jiān)固又美觀,可不是一件容易的事,想想看,畫一幢房子,需要畫哪些內(nèi)容?生:長(zhǎng)方形、三角形、橢圓、正方形?? 2.在紙上蓋房子設(shè)計(jì)三角形房頂,設(shè)計(jì)長(zhǎng)方形墻體,設(shè)計(jì)窗戶,:讓線條變粗四、加油站:底色與畫圖色對(duì)背景色、前景色的功能進(jìn)行了解,對(duì)名稱、含義都不作要求。四、教學(xué)總結(jié)結(jié)合最后的漫畫式討論,讓學(xué)生自己來(lái)總結(jié)一下,并注重結(jié)合知識(shí)卡來(lái)提倡學(xué)生參加玩呼啦圈等陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。一點(diǎn)通:正圓的畫法注意指導(dǎo)shift鍵的使用方法:按住不放,同時(shí)進(jìn)行繪制圓的操作。注意對(duì)其他工具可以進(jìn)行類比講述,然后在探索中自主選用。教學(xué)過(guò)程小麗在練習(xí)玩呼啦圈。五、課外練習(xí)制作一遍小手抄報(bào),注意素材、版面規(guī)劃等。知道創(chuàng)作小報(bào)的過(guò)程和方法。三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)會(huì)用多種方法搜集小報(bào)素材,能選擇合適自己的創(chuàng)作主題,會(huì)規(guī)劃小 報(bào)的版面。第十二課 綜合活動(dòng):創(chuàng)作專題小報(bào)一、教學(xué)內(nèi)容會(huì)分析小報(bào),會(huì)用多種方法搜集小報(bào)素材,能選擇合適自己的創(chuàng)作主題,會(huì)規(guī)劃小報(bào)的版面。能根據(jù)需要熟練設(shè)置版式和疊放次序。使人欣賞出其中的美妙感、分享感,自己也享受制作的樂(lè)趣。第十一課 制作校園小報(bào)(下)一、教學(xué)內(nèi)容學(xué)會(huì)多種方法制作標(biāo)題字,會(huì)旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)圖片,會(huì)去掉圖片的白色背景和設(shè)置侵蝕效果,能根據(jù)需要設(shè)置版式和疊放次序。能在不同的窗口中復(fù)制和粘貼文本資料。四、教學(xué)過(guò)程知道小報(bào)的組成和特點(diǎn)。學(xué)會(huì)制作特色校園小報(bào),應(yīng)用自選外觀等。五、課外作業(yè)制作一個(gè)有特色的日歷。會(huì)運(yùn)用文本框輸入文字。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)布局和在操作中欣賞美,插入背景的操作方法。二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)性目標(biāo):認(rèn)識(shí)各種日歷作品?;ハ嘟涣鲗W(xué)習(xí),共同進(jìn)步,一幫一,力爭(zhēng)完成作品。四、教學(xué)過(guò)程會(huì)設(shè)置賀卡的大小。情感性目標(biāo):注意設(shè)計(jì)欣賞效果,與選材應(yīng)用的結(jié)合。學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)特色賀卡。互相交流經(jīng)驗(yàn),互相交流學(xué)習(xí)方法等;教師巡視。會(huì)用文本框輸入文字,學(xué)會(huì)欣賞和區(qū)別褒貶。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):會(huì)用excel制作名片,調(diào)整大小。第七課 制作個(gè)人小名片一、教學(xué)內(nèi)容會(huì)設(shè)置名片的大小,調(diào)整圖片,會(huì)用文本框輸入文字。認(rèn)識(shí)殺毒軟件,會(huì)安裝殺毒軟件。情感性目標(biāo):能把每年11月22 日是《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》進(jìn)行推廣,并 能自覺(jué)遵守提高素養(yǎng)與保護(hù)意識(shí)。協(xié)作同學(xué)申請(qǐng)。協(xié)作學(xué)習(xí)完成課文練習(xí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)掌握管理數(shù)好友的方法,并能會(huì)分析交談資料褒貶,學(xué)會(huì)分析交談與文件好的有用的道理應(yīng)用于生活實(shí)際中。第五課 即時(shí)交流一、教學(xué)內(nèi)容本課學(xué)習(xí)申請(qǐng)?zhí)?、啟?dòng)的操作,以及添加好友,并進(jìn)行交談的方法,會(huì)應(yīng)用收發(fā)文件。教師講解保存附件、添加附件的做法,并讓學(xué)生自學(xué)練習(xí)。為今后學(xué)習(xí)提高一個(gè)檔次。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)性目標(biāo):學(xué)會(huì)申請(qǐng)郵箱的方法,了解發(fā)送郵件的操作,共同協(xié)作學(xué)習(xí)。五、課外作業(yè)嘗試課后練習(xí)操作,交流和協(xié)作學(xué)習(xí)。四、教學(xué)過(guò)程學(xué)會(huì)對(duì)文件夾進(jìn)行排序,教師講解并演示。二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)性目標(biāo):學(xué)會(huì)自動(dòng)排序文件的簡(jiǎn)單方法,學(xué)會(huì)輸入標(biāo)題搜索查看文字的基本操作,會(huì)以多種方式查看文件。五、練習(xí)與課外作業(yè)協(xié)作完成“顯身手”,分組交流心得、并進(jìn)一步創(chuàng)新。掌握通過(guò)保存網(wǎng)頁(yè)中的歌曲、圖片的方法,靈活應(yīng)用保存網(wǎng)頁(yè)中 的歌曲、文字、圖片等的格式。技能性目標(biāo):掌握導(dǎo)出網(wǎng)頁(yè)歌曲、圖片等的工具。部分學(xué)生合作學(xué)習(xí),及創(chuàng)新練習(xí)。認(rèn)識(shí)編輯欄,會(huì)找常用工具。技能性目標(biāo):會(huì)輸入“關(guān)鍵字”查找資料,收藏網(wǎng)址、設(shè)置主頁(yè)。第一篇:小學(xué)信息技術(shù)教案第二冊(cè)(上)第一課 上網(wǎng)查找資料一、教學(xué)內(nèi)容能在專題網(wǎng)站中查找資料,會(huì)用“關(guān)鍵字”查找資料,并進(jìn)行收藏文件夾收藏網(wǎng)址、設(shè)置主頁(yè)的操作。情感性目標(biāo):運(yùn)用收藏夾可以更準(zhǔn)確地快捷地瀏覽網(wǎng)頁(yè);設(shè)置主頁(yè)可以留住心愛的網(wǎng)頁(yè);并一開電腦上網(wǎng)瀏覽器就打開。掌握輸入“關(guān)鍵字”查找資料。五、作業(yè)與課外練習(xí)嘗試輸入“關(guān)鍵字”查找資料的操作方法。情感性目標(biāo):在網(wǎng)頁(yè)中導(dǎo)出或保存自己喜歡的歌曲、圖片等。了解各種格式選擇的功用。練習(xí)保存網(wǎng)頁(yè)中的文字、歌曲、圖片等。技能性目標(biāo):會(huì)創(chuàng)新出更多的自動(dòng)排序文件的方法,掌握排序文件夾的方法,以及文件夾的用途與結(jié)構(gòu)。掌握地址的意義及作用。做一個(gè)一星期觀察天氣記錄表和一星期同桌成績(jī)記錄表并排好順序。技能性目標(biāo):在原來(lái)計(jì)算知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)申請(qǐng)郵箱,從而達(dá)到發(fā)送郵件。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)跟老師學(xué)會(huì)申請(qǐng)郵箱和發(fā)送郵件的方法和操作技巧,掌握郵箱寫信交流學(xué)習(xí)等。學(xué)生交流總結(jié)發(fā)送與收取郵件的區(qū)別,以及交流討論經(jīng)驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)性目標(biāo):學(xué)會(huì)申請(qǐng)、啟動(dòng),并進(jìn)行添加好友與交談等。四、教學(xué)過(guò)程學(xué)生自己閱讀課本,嘗試操作,記錄不會(huì)操作的地方和疑難。合作學(xué)習(xí)討論經(jīng)驗(yàn),交流心得;互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。第六課 防范網(wǎng)絡(luò)陷阱與計(jì)算機(jī)病毒一、教學(xué)內(nèi)容本課介紹防范計(jì)算機(jī)陷阱與病毒;為今后實(shí)踐生活打下良好的基礎(chǔ)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見計(jì)算機(jī)病毒與陷阱。會(huì)初步用殺毒軟件檢測(cè)系統(tǒng),清除電腦病毒。二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)性目標(biāo):學(xué)會(huì)在excel中設(shè)置名片,用文本框輸入文字,調(diào)整大小。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)修飾文本框,并能分出用片交友的褒貶。學(xué)會(huì)根據(jù)需要調(diào)整圖片,注意關(guān)鍵特點(diǎn)。五、作業(yè)練習(xí)回家練習(xí)制作自己的小名片。學(xué)會(huì)文本框處理圖片。注意根據(jù)實(shí)際設(shè)計(jì)和個(gè)人、集體等要求不同,及欣賞不同,進(jìn)行不同的實(shí)際制作賀卡。學(xué)會(huì)插入自選圖形?;ハ嘣u(píng)價(jià)作品活動(dòng),教師指導(dǎo)更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。會(huì)運(yùn)用文本框輸入文字。四、教學(xué)過(guò)程會(huì)設(shè)置日歷頁(yè)面的大小。能對(duì)表格進(jìn)行增刪操作。第十課 制作校園小報(bào)(上)一、教學(xué)內(nèi)容賞析校園小報(bào),制作圖文并茂的校園小報(bào)。情感性目標(biāo):學(xué)會(huì)賞析校園小報(bào),并能從中找到收獲。了解小報(bào)的制作方法。學(xué)會(huì)設(shè)置文字的格式。二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)性目標(biāo):會(huì)多種方法制作標(biāo)題字,會(huì)旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)圖片。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)會(huì)用多種方法制作標(biāo)題文字,會(huì)旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)圖片,能熟練設(shè)置版式;使別人分享制作美!四、教學(xué)過(guò)程會(huì)用多種方法制作標(biāo)題字。會(huì)運(yùn)用多個(gè)文本框分隔和編輯文章。二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)性目標(biāo):學(xué)會(huì)能根據(jù)實(shí)際選擇適合自己的創(chuàng)作主題。四、教學(xué)過(guò)程會(huì)分析小報(bào),發(fā)現(xiàn)其亮點(diǎn)與不足。會(huì)規(guī)劃小報(bào)的版面。信息技術(shù)教案學(xué) 校:新江鎮(zhèn)中心小學(xué)年 級(jí):五年級(jí)科 目:信息技術(shù) 教 師:陳經(jīng)權(quán)二0一三年至二0一四學(xué)年度第一學(xué)期第二篇:小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)(上)教案小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)(上)教案桑落墅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年9月小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè)(上)教案第1課小試牛刀顯身手教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:能夠初步認(rèn)識(shí)繪圖工具的名稱,了解以橢圓、圓為代表的基本圖形工具的使用,學(xué)會(huì)保存圖形文件。在小麗的建議下,大強(qiáng)也對(duì)呼啦圈產(chǎn)生了興趣,積極地投入到練習(xí)中去。二、發(fā)現(xiàn)二:把圖形保存起來(lái)包括保存菜單項(xiàng)、文件名、保存位置等。三、去探索:嘗試?yán)L制跳繩、臺(tái)階、三角板等形狀。第2課勾勒我的想象力教學(xué)目標(biāo)以線、點(diǎn)、圖形工具繪制圖形,會(huì)用幾何構(gòu)圖。可以引導(dǎo)學(xué)生為了繪制白色等需要用背景襯托。通過(guò)應(yīng)用色彩來(lái)表現(xiàn)事物,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩搭配的審美素養(yǎng),豐富思想表達(dá)與情感表象。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課:大強(qiáng)夢(mèng)想能夠長(zhǎng)出翅膀,像鳥兒一樣自由飛翔。①單擊“橢圓”工具,選取無(wú)邊框類型 ②選取顏色,畫出多個(gè)橢圓型氣球。③用“直線”工具畫上拉線。三、探究、實(shí)踐觀察天空、云的顏色,畫一畫,涂一涂。四、知識(shí)卡:暖色與冷色、京劇臉譜通過(guò)早晨、傍晚景色的感受區(qū)別暖色和冷色;(左邊圖為早晨,右邊圖為晚上)通過(guò)典型花臉臉譜認(rèn)識(shí),了解人物性格的表現(xiàn)手法不同,對(duì)京劇臉譜中色彩的文化內(nèi)涵進(jìn)行了解。通過(guò)情景化、故事性的學(xué)習(xí)場(chǎng)景,讓學(xué)生經(jīng)歷對(duì)多幅圖像進(jìn)行細(xì)節(jié)修改后表達(dá)連續(xù)信息的過(guò)程,提高多現(xiàn)有圖片的加工、應(yīng)用的創(chuàng)造意識(shí)。復(fù)制小樹成森林。飛過(guò)高山增加氣球,增大浮力,飛船上升救起丹頂鶴合成沼澤地與飛船的圖時(shí),注意減小氣球減小浮力,讓飛船下降。板書設(shè)計(jì):第4課 妙手裁成連環(huán)畫 粘貼來(lái)自文件的圖片 修改變成新圖畫 復(fù)制小樹成森林第5課人物鮮活來(lái)對(duì)話教學(xué)目標(biāo):能夠利用文本工具為圖像增加文字說(shuō)明,掌握畫圖中文字的插入及字體、字號(hào)的設(shè)置,體驗(yàn)文字對(duì)圖片表達(dá)的輔助作用。教學(xué)方法:任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講解示范教學(xué)準(zhǔn)備:詩(shī)配畫圖片資料、書法作品圖片 教學(xué)重點(diǎn):給人物加上對(duì)話文字。他們請(qǐng)小麗來(lái)評(píng)判。二、操作指導(dǎo)觀察閱讀新發(fā)現(xiàn):用文字增強(qiáng)圖畫的表達(dá),如何操作文字呢?通過(guò)畫圖中的文字工具,為漫畫的角色人物加上對(duì)話文字。一旦確定,文字就變成了圖像,只能通過(guò)選擇工具來(lái)移動(dòng)。移動(dòng)文字 在輸入確定之前,可以拖動(dòng)文字框的邊框調(diào)整文字到恰當(dāng)位置。調(diào)整文字的位置文字的位置有點(diǎn)兒偏,還有辦法調(diào)整嗎?文字確定之前,將鼠標(biāo)移到文字輸入框的邊線上,鼠標(biāo)指針變成箭頭狀可以移動(dòng)。嘗試制作一幅圖文并茂的宣傳畫,“請(qǐng)珍惜每一滴水”。欣賞:板書設(shè)計(jì):第5課 人物鮮活來(lái)對(duì)話 設(shè)置字體與字號(hào) 輸入文字 字的形狀與大小 文字的移動(dòng) 中國(guó)文字第6課 成語(yǔ)大師寫日記一、教學(xué)目標(biāo)能夠運(yùn)用文字處理軟件寫作日記,掌握連續(xù)輸入詞語(yǔ)的技能,了解整句輸入方法。二、教學(xué)重、難點(diǎn)連續(xù)輸入詞語(yǔ)的技能。能能為什么能夠臨危不亂?他爸爸真的是警察嗎?生:答 ㈡自主學(xué)習(xí):發(fā)現(xiàn)一:按部就班地輸入一篇日記。④每輸入一段內(nèi)容后,安Enter鍵(換行)。我們應(yīng)該注意些什么? 生:觀察并回答。學(xué)生討論處自的用途。師:我們可以利用“搜狗”來(lái)給我們“造詞”。③英語(yǔ)單詞idiom成;unite團(tuán)結(jié)”Learn to walk in Handan”isan idiom.“邯鄲學(xué)步”是一個(gè)成語(yǔ)。鍛煉學(xué)生對(duì)文字的斟酌能力和使用技術(shù)提高寫作質(zhì)量的能力,培養(yǎng)學(xué)生使用合理的語(yǔ)言和語(yǔ)序?qū)W習(xí)游記的寫作情感。教學(xué)方法: 自主練習(xí)、演示、討論 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體廣播系統(tǒng),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、練習(xí)文檔 教學(xué)過(guò)程:一、情境導(dǎo)入:師:能能的作文得了五顆星,大強(qiáng)只得了一顆星。(2)插入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用綽號(hào),用化合物對(duì)話體現(xiàn)出現(xiàn)場(chǎng)感。一點(diǎn)通:就地消滅錯(cuò)別字通過(guò)文字處理軟件提供的自動(dòng)更正技術(shù),避免一般的錯(cuò)別字。不要作過(guò)高的要求。五、拓展延伸:認(rèn)識(shí)“游記”通過(guò)對(duì)游記的介紹,讓學(xué)生主觀上認(rèn)可游記的范圍不僅僅是指對(duì)游山玩水的記錄,而是帶給人豐富的知識(shí)和美感的一種輕松、優(yōu)美、生動(dòng)、詳實(shí)的文體。二、教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)置字體、字號(hào)為本節(jié)課的重點(diǎn)。四、教學(xué)過(guò)程(一)、導(dǎo)入新課:首先我們大家一起來(lái)欣賞幾幅圖畫:小麗寫了一部童話作品,請(qǐng)大強(qiáng)幫她排版。那么今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何在word文檔中給文章進(jìn)行排版,把文章設(shè)置得更規(guī)范、更好看,讀起來(lái)更容易、更舒服。操作步驟:A、選中題目,執(zhí)行“格式”→“字體”。D、選擇對(duì)齊方式為“居中”,選擇行距為“”,確定。正文:正文是文章的主要內(nèi)容,先來(lái)設(shè)置字體、字號(hào)。這里叫:“首行縮進(jìn)”。作者:選中作者,設(shè)置字體、字號(hào)為:楷體GB231小四,對(duì)齊方式為:右對(duì)齊。教師巡視指導(dǎo)。溫馨提示:一般用A4紙打印,共兩張紙,同學(xué)們都知道造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一張紙都凝聚著許多造紙工作者的心血和汗水,所以我們要提倡節(jié)約用紙和對(duì)廢紙回為了節(jié)約收利用,倡導(dǎo)綠色低碳生活,進(jìn)而保護(hù)我們的森林。教師簡(jiǎn)單示范。(四)、作業(yè)布置課后探究:會(huì)復(fù)制格式的“刷子”——格式刷。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)對(duì)童話故事作品的排版提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng);體驗(yàn)書法、象棋等中國(guó)文化的魅力。今天呢,我們要學(xué)習(xí)如何在word文檔中給文章進(jìn)行版面修飾,使我們的文章更有吸引力和感染力。我們現(xiàn)在要設(shè)置綠色到黃色的“中心輻射”漸變。這樣就打開了“帶圈字符”對(duì)話框,在“樣式”下選擇“縮小文字”,單擊“確定”。單擊“確定”。生嘗試。生嘗試。選中“替換為”輸入框,單擊下面“格式”按鈕中的字體,選中隸書、暗紅色、小二號(hào)、著重號(hào);單擊“文字效果”選項(xiàng)卡,選中“禮花綻放”動(dòng)態(tài)效果,確定。 根據(jù)課本第53頁(yè)“設(shè)計(jì)特殊字”練習(xí)。2在課堂教學(xué)中采用小組協(xié)作,課堂自主學(xué)習(xí)小組的形式增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及增加學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3以powerpoint所做課件串連全課的主要知識(shí)點(diǎn)。小組協(xié)調(diào)共同完成兒歌集(使之圖文并茂),培養(yǎng)學(xué)生求知精神和小組協(xié)作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備:教師把素材庫(kù)在局域網(wǎng)中共享。兒歌配畫—插入圖片一、引入教師提問(wèn):“同學(xué)們,你們都喜歡看畫報(bào)嗎?那么,怎樣使你設(shè)計(jì)的兒歌作品也豐富多彩、引人入勝呢?”學(xué)生答:略講解:老師這兒有一個(gè)兒歌作品,請(qǐng)
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