20xx人教版選修之先秦諸子選讀27仁義禮智我固有之-資料下載頁
2024-11-19 16:05本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，今天我們一起來學(xué)習(xí)《孟子》選讀的最后一篇：《仁義禮智，學(xué)習(xí)要求總體上與學(xué)習(xí)其他“諸子散文”一樣，還是三點：一是積。①、課題中“我固有之”的“我”和“固”應(yīng)如何理解？中的兩個“所以”的意思是否一樣？④、“非所以要譽于鄉(xiāng)黨朋友也”中的“要”和“鄉(xiāng)黨”該怎樣理解？⑤、“凡有四端于我者，知皆擴而充之矣”，這句話是什么意思？“例證法”論證觀點時，舉例要全面，絕不能使用“孤證”。而“孤證”現(xiàn)象在。——孟子在論證這三個觀點時主要用的是“喻證法”。如此看來，我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標已經(jīng)基本達成了。積極地繼存和發(fā)揚。說理的方法，寫一篇不少于800字的議論文。
【正文】 們的實際生活，就越能深入淺出地證明論點。 （四）、總結(jié)教學(xué)，布置 課外作業(yè)： [來源 :學(xué) +科 +網(wǎng) Z+X+X+K] 總結(jié)教學(xué)： 如此看來 ，我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標已經(jīng)基本達成了。 現(xiàn)在老師 對本文作一個簡單的小結(jié)：本文所 選的是孟子有關(guān) “ 修身 ” 方面問題的重要論說，主要闡發(fā)的是 “ 仁義禮智 ” 的 “ 四端之說 ” ，它是孟子 “ 性善論 ”思想的集中體現(xiàn)。作為一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)當(dāng)去認真地學(xué)習(xí)體會，并要積極地繼存和發(fā)揚。與此同時，作為議論性的文章，孟子經(jīng)常采用的層進、對比和比喻說理的方法，更是我們必須學(xué)習(xí)和借鑒的。因此，老師要給大家布置一個練習(xí)，請大家抄一下。 課外作業(yè)： 閱讀下列材料，按要求作文 不知什么時候，社會上已不再那么欣 賞 “ 沉默是金 ” ，取二代之的是 “ 個性 ” 這個詞語的風(fēng)靡。善于接受新事物的青少年學(xué)生自然不甘落伍，于是“ 你真有個性 ” 就成了一句很高的評價。我們在張揚自己個性的時候，需要不需要顧及到對社會的影響？個性的張揚對社會會產(chǎn)生怎樣的影響？社會 到底需要張揚什么樣的個性？ 請以 “ 個性的張揚與社會的需 要 ” 為標題，運用本文中學(xué)習(xí)的三種說理的方法，寫一篇不少于 800 字的議論文。
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