20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第5單元10以內(nèi)的加法和減法0的加減法word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 15:59本頁面
【導(dǎo)讀】冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第46、47頁。小貓釣魚課件，算式、數(shù)學(xué)卡片。誰來給大家講一講。請(qǐng)一、二個(gè)學(xué)生講故事。一條魚也沒釣到。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力外，現(xiàn)在我們一起看一看。放動(dòng)畫片前半部分。們聽得都入迷了。事認(rèn)真的習(xí)慣，你們說對(duì)嗎？景中提問題并解決問題。學(xué)生提不出，老師提出。中，學(xué)會(huì)有關(guān)0的加法。體描述不做要求。下面的活動(dòng)提供數(shù)學(xué)信息。把3條魚都吃光了就可以。條鮮美的魚，在等媽媽回來，老不回來，小貓餓了，才吃的。條魚，還剩幾條魚？都知道怎么辦了。學(xué)生自主列式，教師巡視。介紹一下，說說是怎樣想的？學(xué)生做完后交流?，F(xiàn)在飛走了4只。鳥窩里原來有4只小鳥。故事，再自己填空，看教材第47頁的第1題。
【正文】 1 塊，算式是 4－ 1＝ 3，接著想，第二幅圖中，豬八戒又吃了 1 塊，還剩 2 塊，用算式表示是 3－ 1＝ 2?? ●第一幅圖， 4 塊西瓜，豬八戒吃了 1 塊，算式是 4－ 1＝3，第二幅圖 4塊西瓜吃了 2塊，還剩 2 塊，用算式表示是 4－ 2＝ 2；第 3 幅圖 4 塊西瓜吃了 3塊，還剩 1 塊用算式表示是 4－ 3＝ 1；第 4 幅圖 4 塊西瓜吃了 4 塊， 1 塊也沒有了，用算式表示是 4－ 4＝ 0。 練一練第 2題，對(duì)號(hào)入座，請(qǐng)學(xué)生做找朋友的游戲，有人當(dāng)數(shù)字卡，有人當(dāng)算式，再讓學(xué)生用連線的方法完成書上的題。 師：現(xiàn)在我們做一個(gè)找朋友的游戲，（發(fā) 數(shù)字、算式卡片）聽要求 。 教師注意要求學(xué)生說算式，并共同判斷。 師：我們教材上也有一個(gè)對(duì)號(hào)入座的題目，請(qǐng)你幫小動(dòng)物找到自己的座位，用線連起 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 來。 第 3 題，鼓勵(lì)學(xué)生盡量去算，有困難的學(xué)生可以聽別人是怎么算的。 變式練習(xí)，供同學(xué)們選做。培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。 師：請(qǐng)同學(xué)們打開課本 47頁第 3 題，這種練習(xí)形式我們以前做過。請(qǐng)你把答案填在書上。然后同桌互相或一說自己是怎么想的。不會(huì)的同學(xué)可以先聽同學(xué)說說再算。 四、數(shù)學(xué)游戲 說明游戲規(guī)則，學(xué)生兩人一組，其中一人取出兩張，對(duì)方說加或減算式和得數(shù)。 設(shè)計(jì)游戲，激發(fā) 學(xué)生參與的興趣，提高學(xué)習(xí)效果。 有趣的游戲能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在玩的過程中鞏固 5以內(nèi)的加減法的運(yùn)算。 師：同學(xué)們學(xué)得真認(rèn)真！下面咱們一起來做個(gè)游戲好嗎？請(qǐng)聽要求：同桌合作，一人取出兩張卡片，另一人說出由這兩個(gè)數(shù)組成的加減法算式。 教師巡視，適時(shí)表揚(yáng)做得好的小組。
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