20xx冀教版數(shù)學一年級上冊第5單元10以內(nèi)的加法和減法有趣的數(shù)字word教學設計-資料下載頁
2025-11-10 15:58本頁面
【導讀】冀教版《數(shù)學》一年級上冊第44、45頁。讓學生搜集一些印有數(shù)字的印刷品，同樣長的10根小棒，計算器，電子表。看這兩組圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？只小雞，古代人怎樣表示呢？方得到的數(shù)字信息。課前都找了生活中。集的數(shù)字介紹給大家。人們的生活聯(lián)系太密切了。字在寫法上不一樣。是同一種數(shù)字，叫阿拉伯數(shù)字。國數(shù)字（寫數(shù)）請同學們讀一讀，寫在自己的練習本上。字，中國數(shù)字，還認識了計算器，法，為進一步交流做準備。學說一說擺出的數(shù)，棒會變成什么數(shù)字，加1根小棒是幾？可以選擇有意思的發(fā)現(xiàn)，介
【正文】 師：剛才大家認識阿拉伯數(shù)字，中國數(shù)字，還認識了計算器，電子表上的方塊字。現(xiàn)在就讓我 們拿出準備好的小棒，自己動手試一試、擺一擺，想擺幾個就擺幾個。 教師巡視，發(fā)現(xiàn)有特點的擺法，為進一步交流做準備。 同桌交流各自擺出的數(shù)。 師：同桌先互相說一說自己擺出的是什么數(shù)字。 全班交流，討論。首先讓幾名同學說一說擺出的數(shù)，然后教師擺出。如果去掉或加上幾根小棒會變成什么數(shù)字，在討論的基礎上，再動手擺一擺。 師：請按組向 大家匯報一下你擺出的數(shù)字。 結合學生的匯報，教師適時提問：你擺出的數(shù)如果去掉或增加 1 根小棒是幾？學生討論。 師：請同學們都動手做一做。 在學生拼擺、交流的過程中教師注意巡視，了解學生擺的情況?？梢赃x擇有意思的發(fā)現(xiàn)，介紹給全體同學。
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