【導讀】三、看圖提問題并解答。
【總結(jié)】《加法表的整理》教學設計石家莊市裕華區(qū)尖嶺小學王衛(wèi)紅教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第62～64頁。教學目標：1、在教師的指導下，經(jīng)歷小組合作整理，交流、討論加法表的過程。2、能把10以內(nèi)的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中，能夠發(fā)現(xiàn)加法表中的簡單規(guī)律。3、積極參與合作學習，體驗與同伴合作的樂趣。課前準備：
2024-11-19 15:58
【總結(jié)】《加法計算中的規(guī)律》基礎習題1、找規(guī)律，兩個葉子上的數(shù)的和等于花下面的數(shù)。在空白的葉子上應該是哪個數(shù)？2、按規(guī)律，“？”應該是哪個數(shù)？3、在（）里，填上合適的數(shù)。2+3=3+23+4=4+34+5=（）+（）9+
2024-11-27 22:03
【總結(jié)】《有趣的數(shù)字》教學建議教學目標：1、通過現(xiàn)實生活中多種多樣的例子，豐富學生對數(shù)字的認識，了解古代計數(shù)的簡單知識。2、通過用小棒拼數(shù)字、拼算式的游戲活動，感受數(shù)字的奧秘。3、在認識數(shù)字、擺小捧的活動中發(fā)展智力，體驗數(shù)學學習的樂趣。教學建議：◆認讀數(shù)字1、先出示大家從報刊、雜志、日歷、商標等地方得到的數(shù)字，再讓學
2024-11-27 22:01
【總結(jié)】《0的加減法》教學建議教學目標：1、在講童話故事的過程中，學習有關0的加減法。2、理解0表示的實際意義，會計算有關0的加減法。3、結(jié)合童話故事，使學生受到做事專心和關心長輩的教育。教學建議：◆小貓釣魚1、看“小貓釣魚”的動畫故事或引導學生看圖講“小貓釣魚”的故事。在講故事的過程中，使學生了
2024-11-19 15:59
【總結(jié)】《不退位減法》基礎習題1、算一算。13－2=13－3=14－4=15－2=19－9=16－4=12＋2=13＋3=11＋6=17－6=18－3=6＋6=16＋4=3＋8=16－1=
2024-11-28 19:42
【總結(jié)】《5以內(nèi)加法（第1課時）》教學設計石家莊市橋東區(qū)實驗小學高子睿石家莊市橋東區(qū)教研室王薇教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第34頁、35頁教學目標：1、通過熟悉的情境和操作活動，經(jīng)歷把兩部分合在一起抽象為加法運算的過程。2、體會加法的意義。認識“＋”，會寫讀加法算式，會根據(jù)直觀圖進行加法
【總結(jié)】《5以內(nèi)加法（第2課時）》教學設計石家莊市橋東區(qū)實驗小學高子睿教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第36、37頁。教學目標：1、經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問題的過程，進一步體會加法的意義。2、能根據(jù)一個具體情境和問題寫出兩個加法算式，會口算5以內(nèi)的加法。3、引導學生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊涵的
【總結(jié)】《5以內(nèi)減法（第3課時）》教學設計石家莊市橋東區(qū)實驗小學高子睿教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第38、39頁、教學目標：1、通過學生身邊的、熟悉的事情和操作活動，經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計算的過程。2、體會減法的意義。認識“－”，會讀寫減法算式，會計算5以內(nèi)的減法。3、
【總結(jié)】《有趣的數(shù)字》教學設計石家莊市建設北大街小學賈菲教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第44、45頁。教學目標：1、通過生活中豐富有趣的例子，讓學生了解數(shù)學在日常生活中的作用。2、豐富學生對數(shù)字的認識，了解古代記數(shù)的簡單知識。3、通過用小棒擺數(shù)字的游戲活動，感受有趣的數(shù)字，體驗數(shù)學學習的樂趣。課前準備：
【總結(jié)】《0的加減法》教學設計石家莊市橋東區(qū)長征街小學趙敏杰教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第46、47頁。教學目標：1、在講童話故事的過程中，學習有關0的加、減法。2、理解0表示的實際意義，會計算有關0的加、減法。3、結(jié)合童話故事，使學生受到做事專心和關心長輩的教育。課前準備：小
【總結(jié)】《6、7的加減法》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷從情景圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、解決教材中的問題、自己提出數(shù)學問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是6、7的加法和相應的減法，能根據(jù)一幅圖寫出兩個算式。3、在老師的指導下，能根據(jù)情景圖中的信息發(fā)現(xiàn)和提出簡單的數(shù)學問題。教學建議：◆放風箏問題1、利用課件或圖片出示情景圖，
【總結(jié)】《8、9的加減法》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是8、9的加法和相應的減法，能根據(jù)括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據(jù)情境圖中的信息提出簡單的加減問題，培養(yǎng)學生初步的問題意識。教學建議：◆游泳問題1、利用課件或圖片出示情景圖，讓學生了
【總結(jié)】《連減》基礎習題1、算一算，連一連。2、對的畫“√”，錯的畫“×”，并改正過來。3、看圖列式計算。（1）（2）（3）（4）
【總結(jié)】《6、7的加減法》教學設計石家莊市橋東區(qū)長征街小學趙敏杰教學內(nèi)容：冀教版小學數(shù)學一年級上冊第40、41頁教學目標：1、經(jīng)歷觀察情景圖，發(fā)現(xiàn)、交流圖中數(shù)學信息的過程。2、會計算得數(shù)是6、7的加法和相應的減法。3、在教師的指導下，能根據(jù)情景圖提出簡單的問題并解答。課前準備：情境圖動
【總結(jié)】《8、9的加減法》教學設計石家莊市橋東區(qū)長征街小學趙敏杰教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》一年級上冊第42、43頁教學目標：1、經(jīng)歷觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是8、9的加法和相應的減法。能根據(jù)括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據(jù)情境圖中的信息提出簡單的加減
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