20xx冀教版數(shù)學一年級上冊第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)加法第2課時word教學設計-資料下載頁
2025-11-10 15:59本頁面
【導讀】冀教版《數(shù)學》一年級上冊第36、37頁。動畫課件、口算卡片?！皥A圓眼睛絨絨毛，長長耳朵真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜，一蹦一跳總在笑。大家猜猜這是哪種小動物呢？大小、形態(tài)等信息，小兔子家去看一看。要注意引導觀察。和方法的多樣化。說一說你是怎樣想的。算式，教師可提示。只小兔還可以怎樣說，怎樣列式呢？每個算式表示的意思。只小兔加2只小兔，一共是5只小兔。只大兔和3只小兔合起來是5只兔子，自己試著提一個，并列式解答。思，再看圖填空，合在一起的意思。出示第二幅圖，讓學生獨立完成。完成，最后交流。師：請大家做練一練第2題。
【正文】 在一起。你會列式計算嗎？試一試。 交流列出的算式時，如果學生只寫出了 1＋ 3＝ 4，教師可以啟發(fā)：還可以寫出其它算式嗎？ 出示第二幅圖，讓學生獨立完成。再交流。 教學環(huán)節(jié) 設計意圖 教學預設 四、課堂練習 練一練第1 題，首先讓學生理解題意，再獨立完成，最后交流。 看簡單情景圖寫兩個加法算式的練習，鞏固本節(jié)所學知識 。 師：同學們，打開書第 37 頁，看練一練的第 1 題，哪位同學能說一說這道題是什么意思？ 練一練第2 題。練習形式同第 1 題，學生獨立完成后交流。并注意給學生一定思考的時間。 看簡單實物圖寫兩個加法算式的練習，鞏固本節(jié)所學知識 。 師：請大家做練一練第 2 題。把算式寫在課本上。 師：同學們都能根據(jù)圖進行加法計算了，如果沒有圖，只看算式，你會計算嗎？看老師手中的算式卡片 ，誰能說出得數(shù)？ 練一練第3 題。先讓學生說一說圖上畫了些什么，引導學生根據(jù)長頸鹿的只數(shù)和大大樹的棵數(shù)提出不同的加法問題，并算一算。然后交流。 故事情景的創(chuàng)設符合學生愛玩的心理特點，讓學生在觀察之后，發(fā)現(xiàn)信息并提出問題，解決問題，培養(yǎng)學生初步的問題意識。 師：剛才同學們算的不錯?，F(xiàn)在我們?nèi)タ匆豢创笊掷镉心男?shù)學問題（出示第 3 題情景圖）你們從圖上看到了什么呢？你能根據(jù)長頸鹿的只數(shù)和大樹的棵數(shù)提出不同的加法問題嗎？試一試。 教師注意讓學生充分的交流提出的問題和寫出的不同的加法算式。
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