20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第5單元10以內(nèi)的加法和減法5以內(nèi)加法第2課時word教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-11-30 15:59:00 本頁面
【正文】 ”的問題，鼓勵學(xué)生自主解決。 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 顏色、形態(tài)、蘿卜和兔籠的顏色等信息。 播放動畫課件。 觀察情景圖，交流信息。 “猜謎語”是學(xué)生非常感興趣的活動。 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊涵的數(shù)學(xué)信息，嘗試提出簡單的加法問題。 《 5 以內(nèi)加法（ 第 2 課時 ） 》 教學(xué)設(shè)計 石家莊市橋東區(qū)實驗小學(xué) 高子睿 教學(xué)內(nèi)容 ： 冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第 3 37 頁。 課前準(zhǔn)備 ： 動畫課件、口算卡片 。用猜小白兔謎語引入新課，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。給學(xué)生足夠的時間去觀察圖，然后說一說畫面上有什么，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖中有 3 棵大樹，5 只兔子， 4 個兔籠， 4 個蘿卜以及樹的方位、兔子的通過觀察、交流活動，了解圖中事物的數(shù)量、顏色、大小、形態(tài) 等信息，為下面的數(shù)學(xué)活動打下基礎(chǔ)。 師：同學(xué)們你都看到了什么？ 學(xué)生可能會說出： ●有 5 只兔子， 2 只大兔子， 3 只小兔子。 ●還有 3 棵樹，近處有 1 棵，遠處有 2 棵。 在觀察、交流的基礎(chǔ)上提出問題，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)問題是從生活情境中 提出來的。 交流學(xué)生化的算式。說一說你是怎樣想的。 生 2：我列的算式是： 3＋ 2＝ 5。列式是 4＋ 1＝ 5。 在具體情境中體驗算式之間的聯(lián)系，滲透加法交換律，提高加法計算和解決問題的能力。 師：同學(xué)們說的很好 ，也就是說 2只大兔和 3 只小兔合起來是 5 只兔子
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