20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第9單元20以內(nèi)的減法不退位減法word教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-11-30 15:58:00 本頁面
【正文】 令做動作完成得很好。 學(xué)生上課起立，不要坐下。 積極參與數(shù)學(xué)活動，能大膽地把自己的算法講給同學(xué)聽。 《 不退位減法 》教學(xué)設(shè)計 石家莊市談南路小學(xué) 劉倩 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》一年級下冊第 7 80 頁。 課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備同樣的積木塊 15 個，小黑板寫出算一算的四道題。 師：同學(xué)們，我們先來做一個聽口令，做動作的游戲。下面請同學(xué)們看老師按要求擺積木做的對不對。 要特別說到把 10 塊擺成了一摞。在 13塊積木的基礎(chǔ)上再放 2 塊。體驗解題方法的多樣化，為學(xué)習(xí)十幾減幾做鋪墊。 學(xué)生做，教師巡視，了解學(xué)生的計算方法。 10＋ 3＋ 2＝ 15。如果算法 （ 1） 學(xué)生沒有，教師作為參與者交流 。怎樣列算 去掉 3 塊，還剩 多少 塊呢？邊說邊完成操作。 師： 15－ 3 這樣的減法我們以前還沒學(xué)過，你們能試著自己算一算嗎？ 學(xué)生自主計算，教師巡視指導(dǎo)。 交流活動是學(xué)生體驗成功的平臺，同時也是學(xué)習(xí)新知識的重要過程。加上剩下的一摞 10 塊，一共是 12 塊。 （ 1） 教師提出“ 從剩下的 12塊積木中再去掉 2 塊，還剩多少塊？ ” 的問題，讓學(xué)生列式給學(xué)生提供脫離操作，自主嘗試計算的機(jī)會。 （ 2） 交流學(xué)生自主學(xué)習(xí)的結(jié)果。 學(xué)生可能會出現(xiàn)以下算式和想法： （ 1） 12－ 2＝ 10。再加上2 塊，一共是 10 塊。 三、看圖計算 讓學(xué)生看圖，說一說圖中的數(shù)學(xué)信息，再讀題，提出問題。 師：讓我們計算什么問題呢？ 生：魚缸里有多少條紅色金魚？ 學(xué)生讀，老師板書問題 師：下面請同學(xué)們自己列出算式算一算。 生 2： 14 減去 1 是 13。 生 3： 14 里面有 1 個十和 4 個一，減去 3 個一，剩 1 個十和 1 個一，是 11。允許學(xué)生自己
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