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2024-12-29 15:58上一頁面

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【正文】 師:請按組向 大家匯報一下你擺出的數(shù)字。 師:剛才大家認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字,中國數(shù)字,還認(rèn)識了計算器,電子表上的方塊字。 ●這些數(shù)字好像是一個個小棍擺成的。師:現(xiàn)在把我們寫出的數(shù)和印在報紙、雜志上面的數(shù)字比一比,看有什么不一樣的地方? 學(xué)生可能會說: ●印在書上的字,大小一樣更整齊。例如,有 3 只 小兔,就擺 3 塊石頭或是在繩子上打 3 個結(jié),那你們想一想: 10只小雞,古代人怎樣表示呢? 生:堆 10 塊 石子,或在繩子上打 10 個結(jié)。 豐富學(xué)生對數(shù)字的認(rèn)識,了解古代記數(shù)的簡單知識。 教學(xué)方案: 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、談話引入 先出示知識窗中的兩副圖,讓學(xué)生觀察,交流從圖中了解到的 信息。課前都找了生活中用到的數(shù)字,誰愿意把你課前搜集的
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