20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第9單元20以內(nèi)的減法連減word教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-19 15:57本頁面
【導(dǎo)讀】教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊第89、90頁。極性，豐富生活常識。手里拿的是什么？郵寄信件的常識。經(jīng)送到動(dòng)物學(xué)校6封信。還有幾封信沒送呢？解連減的意義做鋪墊。給大家講一個(gè)完整的故事？生自己嘗試計(jì)算。面的交流做好準(zhǔn)備。排最后一個(gè)交流。教師要作為參與者給出。成板書14－6－3）。個(gè)減法算式寫成一個(gè)。生：再算8減4。如果學(xué)生出現(xiàn)了“6＋3＝9，種方法，不予介紹。三名同學(xué)表演，一人扮聰聰，請大家把結(jié)果填在書上。學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。題，可以計(jì)時(shí)練習(xí)。我們比一比，看誰能。學(xué)生獨(dú)立做，教師巡視指導(dǎo)。
【正文】 是否會(huì)進(jìn)行連減計(jì)算。 師：請大家看練一練第 2 題的圖，誰來說說從這幅圖你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？ 生：一張紙條上原來有 14 顆五角星。 生：先剪下了 3 顆，又剪下來 1 顆。 師：如果求還剩幾顆五角星，你會(huì)列出連減算式計(jì)算嗎？試一試！請大家把結(jié)果填在書上。 學(xué)生獨(dú)立完成后，集體訂正。重點(diǎn)讓學(xué)生說說自己是怎樣算的。 練一練 第 3 考察學(xué)生能否獨(dú) 師：同學(xué)們看第 3 題，自己 題，指導(dǎo)學(xué)生讀圖和文字，理解題意后獨(dú)立列式計(jì)算。算完后全班訂正。 立完成連減的列式計(jì)算。 把題讀一讀。 師：誰知道，這個(gè)題告訴了我們什么數(shù)學(xué)問題，讓我們解決什么問題？ 師：下面同學(xué)們自己計(jì)算，寫在作業(yè)本。 練一練第 4題，可以計(jì)時(shí)練習(xí)。 計(jì)時(shí)練習(xí)會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，鞏固計(jì)算方法。 師：看練一練第 4 題，都是連減計(jì)算。我們比一比，看誰能全都算對。 學(xué)生獨(dú)立做，教師巡視指導(dǎo)。 教學(xué)隨筆： _______________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。
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