20xx冀教版數(shù)學三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)萬以內數(shù)的大小比較教學建議-資料下載頁
2024-11-19 15:57本頁面
【導讀】1．結合給五座名山的高度排序，經歷自主嘗試比較萬以內數(shù)的大小的過程。3．感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，增強學好數(shù)學的信心。1．交流師生課前搜集的五座名山的資料，了解五座名山在“五岳”中的簡稱。行熱愛祖國大好山河的教育。2．提出按五座名山的高度從高到低排序的要求，鼓勵學生獨立完成。學生可能出現(xiàn)以下兩種方法。先比較兩個超過2020米的，再比較三座1000多米的。高和最低的山，分別排在第二、第四位。交流時說一說每件家具的序號以及是。第3題，5個數(shù)從小到大排序，有一定的挑戰(zhàn)性，鼓勵學生自主完成。第4題，提示學生先寫出四個數(shù)字可以組‘成的四位數(shù)，然后再按從大到小的順序排列。2．三個同學一組，按書中的方式玩猜數(shù)游戲。3．全班交流猜數(shù)的方法和策略。然后全班進行比賽，教師讀數(shù)，看誰能很快猜出。
【正文】 大到小的順序排列。 ◆ 猜數(shù)游戲 1．讓學生看圖說一說三個小朋友在干什么，必要的話，可以請三個同學表演一下，也可以教師讀數(shù)讓學生猜。幫助學生了解猜數(shù)規(guī)則。 2．三個同學一組，按書中的方式玩猜數(shù)游戲。 3．全班交流猜數(shù)的方法和策略。然后全班進行比賽，教師讀數(shù)，看誰能很快猜出。
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