20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第8單元探索樂園生活中的推理教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《生活中的推理》教學(xué)建議●教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷獨立思考、嘗試推斷并交流自己想法的過程。2、了解“邏輯推理”的一般思路和方法，能根據(jù)具體事物中的已知信息進(jìn)行合情推理和判斷，并說明思考和推理結(jié)果。3、對“邏輯推理”的問題有興趣和探索的欲望，養(yǎng)成樂于思考、積極與他人交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆判斷骰子

2024-11-19 15:48

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第8單元20以內(nèi)的加法連加教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《連加》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合問題情境，經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認(rèn)識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加，會進(jìn)行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗。教學(xué)建議：◆連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖，讓學(xué)生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題，鼓勵學(xué)生自己計

2024-11-19 15:58

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識比多少教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《比多少》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過做游戲，體驗“多”“少”和“同樣多”的含義。2、能結(jié)合具體事物說出“誰比誰多”“誰比誰少”以及“誰和誰同樣多”。3、激發(fā)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的興趣，體驗游戲中學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)建議：◆做游戲1、在教師的指導(dǎo)、幫助下，請6個小朋友做游戲。請其他同學(xué)觀察“發(fā)生了什么事

2024-11-19 15:59

2017秋青島版數(shù)學(xué)三年級上冊第九單元簡單分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《簡單分?jǐn)?shù)的大小比較》教學(xué)建議信息窗2——分水果本信息窗呈現(xiàn)的是小廚師給小東和小利分水果的情境，圖中包含的主要信息有：兩個小廚師給小朋友分水果吃，小東吃了一個橙子的58，小利吃了一個橙子的38。根據(jù)這些信息可以提出問題：“小東和小利誰吃得多？”從而引入簡單的分?jǐn)?shù)大小比較。通過本信息窗的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟練掌握簡單同分母分?jǐn)?shù)比較大小和分子

2024-12-09 13:38

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案比較數(shù)的大小1-資料下載頁

【摘要】比較數(shù)的大小第24頁上的例題及想想做做1-8教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生自主探索出萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的方法。“＜”或“＞”來表達(dá)比較結(jié)果。感受符號化思想。。，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。教學(xué)重難點重點：能正確地對萬以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行大小比較。難點：學(xué)會有條理的思考，并用語言描述。教學(xué)資源小黑板、計數(shù)

2024-12-11 10:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第6單元長方形和正方形的周長教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《長方形和正方形的周長》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自主計算、交流、總結(jié)等探索長方形和正方形周長公式的過程。2、掌握長方形、正方形的周長公式，并能正確計算長方形和正方形的周長。3、主動參與數(shù)學(xué)活動，體驗算法多樣化，獲得成功的感受。教學(xué)建議：◆計算方格紙上圖形的周長1、讓學(xué)生觀察方格圖，知道每個小方格的邊長是1厘米。

2024-11-28 19:39

萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級下冊第90頁中的例9及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)： 1．借助生活中的素材，讓學(xué)生經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索過程，掌握萬以內(nèi)數(shù)...

2024-10-21 15:14

萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)反思 《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 王家莊小學(xué) 馬迎花 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計，我著力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，突出了學(xué)生的主體地位。在設(shè)計的過程中，首先我創(chuàng)設(shè)生動的情景，用...

2024-10-24 20:33

萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)反思 《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 虎頭小學(xué)王海偉 在二年級下冊《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》單元中，學(xué)生已經(jīng)掌握了“千以內(nèi)數(shù)的大小比較”的方法，“萬以內(nèi)數(shù)的大小比較”只需在...

2024-10-25 05:30

萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計 《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計 韓榮燕 目標(biāo)預(yù)覽： 1、一．二．三．四位數(shù)的大小怎樣比較？ 2、搜集一些商品的價格 3、三位數(shù)的比大小怎樣比較教學(xué)目標(biāo)：...

2024-10-24 19:28

萬以內(nèi)數(shù)大小的比較教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：萬以內(nèi)數(shù)大小的比較教學(xué)設(shè)計 萬以內(nèi)數(shù)大小的比較教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)想： 這節(jié)課的主要目的是讓學(xué)生通過探究、比較、討論、交流等活動，發(fā)現(xiàn)萬以內(nèi)數(shù)比較大小的方法，能正確比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，并利用...

2024-10-24 19:42

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第3單元圖形的運動一單元考點復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】《圖形的運動（一）》單元考點復(fù)習(xí)

2024-11-28 19:40

蘇教版數(shù)學(xué)三上比較萬以內(nèi)數(shù)的大小-資料下載頁

【摘要】比較萬以內(nèi)數(shù)的大小三維目標(biāo)1．能正確熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2．經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較的探索過程。3．培養(yǎng)學(xué)生知識遷移和抽象概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。教學(xué)重、難點能在具體情境中掌握數(shù)的相對大小關(guān)系。教學(xué)資源學(xué)生已會比較千以內(nèi)數(shù)的大小，已有比較大小這方面的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。例題圖學(xué)程設(shè)計

2024-12-08 04:41

蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案比較數(shù)的大小-資料下載頁

【摘要】比較數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容：教科書第24～26頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法的探索過程，能正確、熟練地進(jìn)行萬以內(nèi)數(shù)的大小比較。2.能判斷一個四位數(shù)接近哪個整千數(shù)，培養(yǎng)估計意識，增強(qiáng)從現(xiàn)實生活中提取數(shù)學(xué)問題和解決數(shù)學(xué)問題的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，遷移學(xué)習(xí)方法談話：小玲家最近要搬新居了，他們家打算購

2024-12-11 10:37

20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第2單元10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識認(rèn)識6～9各數(shù)教學(xué)建議-資料下載頁

【摘要】《認(rèn)識6～9各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6～9備數(shù)的過程。2、能認(rèn)、讀、寫6～9各數(shù)，會用6～9各數(shù)表示物體的個數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的特征，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議：◆數(shù)一數(shù)1、讓學(xué)生看圖，數(shù)一數(shù)有幾個葫蘆、幾只哨子、幾把勺子、幾把小刀。并把6、7、8

2024-11-27 22:02

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)建議-文庫吧

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)建議-wenkub

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)建議(已修改)

20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級上冊第1單元生活中的大數(shù)萬以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)建議(編輯修改稿)

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