【摘要】《帶有小括號的混合運算》教學建議信息窗3——摘蘋果本信息窗呈現(xiàn)的是曉飛和爸爸采摘蘋果和梨的情境,包含兩幅圖。左圖包含的主要信息有:一筐蘋果60個,一籃蘋果比一筐蘋果少38個。借助問題“3籃蘋果一共多少個?”引出對先減后乘(有括號)的混合運算問題的學習。右圖包含的主要信息有:我摘了43個梨,爸爸摘的比我多21個,每盒裝6個梨。借助問題“爸爸摘的梨能
2024-12-09 13:37
【摘要】分數(shù)的比較大小教學目標:知識與能力:1.在初步理解分數(shù)意義的基礎(chǔ)上,學會比較分數(shù)的大小。2.掌握同分母分數(shù)的比較和分子是1的分數(shù)的比較的道理。3.養(yǎng)成良好的分析問題的習慣。情感態(tài)度價值觀:養(yǎng)成良好的分析問題的習慣。教學重點:會比較分數(shù)的大小。教學難點:掌握同分母分數(shù)的比較和分子是1
2024-12-13 19:45
【摘要】《辨認方向》綜合練習,填一填。轉(zhuǎn)椅在滑梯的()面,旋轉(zhuǎn)飛機在滑梯的()面,秋千在單杠的()面。。小麗從百鳥園向()走到獅虎山,從獅虎山向()走到熊貓館,從熊貓館向()方向走到猴山。。(1)明明家在學校的()面,在圖書館的()面。
2024-11-15 02:59
【摘要】《時、分、秒的認識》單元測試一、填空。1、()、()、()是我們常用的時間單位。計量很短的時間常用比分更小的時間單位()。2、鐘面上時針走1大格是()小數(shù),走4個大格是()小時。3、鐘面上秒針走1圈,分針走()個小格。4、鐘面上時針從1走到2,分針走()個大格;鐘
2024-11-16 01:38
【摘要】動物趣聞——克、千克的認識自主練習你說我講情境導入回顧反思掂一掂:請同學們掂一掂自己的書包和數(shù)學書,把你的感覺說一說。你能提出什么問題?一、情境導入二、你說我講在日常生活中,你見過哪些秤?彈簧秤盤秤電子秤磅秤二、你說我講認識天平
2024-11-17 10:29
【摘要】《平移和旋轉(zhuǎn)》基礎(chǔ)練習一、平移的畫“√”,是旋轉(zhuǎn)地畫“×”。()二、判斷。(1)二十六個大寫英文字母中有16個軸對稱圖形。()(2)螃蟹橫走是平移現(xiàn)象。()(3)電梯上升是屬于旋轉(zhuǎn)。
【摘要】回顧反思自主練習合作探索情境導入美化校園——長方形和正方形的周長一、情境導入你能提出什么問題?二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢?求每個花壇需要多長的護欄,實際上就是求每個花壇的周長是多少。什么是周長呢?二、合作探索×你能指出
2024-12-13 16:29
【摘要】《分數(shù)除以整數(shù)》教學建議信息窗1——給小猴做衣服本信息窗采用圖文結(jié)合的形式,提供了布藝興趣小組“給小猴做衣服”的信息,旨在引導學生解決“做一件背心需要布料多少米”和“做一條褲子需要布料多少米”兩個問題,引入對分數(shù)除以整數(shù)的意義和計算方法的探索學習。通過本信息窗的學習,學生應(yīng)通過經(jīng)歷操作、實驗、類推、猜想等實踐活動理解并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,能正
2024-12-08 00:22
【摘要】總復習——數(shù)與代數(shù)小數(shù)乘法小數(shù)乘法的計算方法積的近似值先按照整數(shù)乘法的計算方法算出積,再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù),就從積的右邊起數(shù)出幾位點上小數(shù)點。積的小數(shù)位數(shù)不夠時,需要添0補位。小數(shù)末尾有0的要把0去掉。求積的近似值時,首先明確要保留的小數(shù)位數(shù),再看要保留的位數(shù)的下一位上的數(shù)字是幾,按“四舍五入
2024-11-17 10:28
【摘要】總復習——統(tǒng)計與概率條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖的特點1、折線統(tǒng)計圖:用一定的單位長度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)據(jù)的大小描出各點,然后把各點用線段順次連接起來,這樣的統(tǒng)計圖叫作折線統(tǒng)計圖。2、折線統(tǒng)計圖的特點:不僅可以反映數(shù)量的多少,還能反映數(shù)量的增減變化情況。條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖的制作方法
2024-12-11 05:54
【摘要】總復習——圖形與幾何對稱、平移與旋轉(zhuǎn)軸對稱圖形1、軸對稱圖形和對稱軸:將圖形沿著一條直線對折,如果折痕兩側(cè)的部分能夠完全重合,這樣的圖形叫作軸對稱圖形。折痕所在的這條直線叫作它的對稱軸。2、畫軸對稱圖形另一半的辦法:①找出所給圖形的關(guān)鍵點。②數(shù)出或量出圖形關(guān)鍵點到對稱軸的距離。③在對稱軸的
2024-11-17 02:42
【摘要】第1課時總復習(1)第九單元總復習?一位數(shù)乘二、三位數(shù)口算先口算,再告訴你的小伙伴自己是怎樣算的。30×3=6×300=3個十乘3得9個十。3個百乘6得18個百。901800?一位數(shù)乘二、三位數(shù)筆算可以怎樣計算?并說一說自己是怎樣算的。
2024-12-13 16:12
【摘要】《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學設(shè)計河北省教育科學研究所趙杏梅教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》三年級上冊第7、8頁。教學目標:1、結(jié)合給五座名山的高度排序,經(jīng)歷自主嘗試比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的過程。2、能比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能清楚表達比較的過程和結(jié)果。3、感受數(shù)學在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用,增強學好數(shù)學的信心。課前準備:珠穆朗瑪峰的知
2024-11-19 15:57
【摘要】圖形的周長回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長QD三年級上冊一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?每個花壇各需要多長的護欄呢?二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢?求每個花壇需要多長的護欄,實際上
2024-12-11 05:44
【摘要】秒的認識回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7慶元旦——時、分、秒的認識QD三年級上冊一、情境導入新年的鐘聲就要敲響啦!10、9、8、7……還差10秒。從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?還差10秒到12時根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?1秒
2024-12-12 17:24