20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第九單元我當小廚師——分數(shù)的初步認識單元分析-免費閱讀
【正文】 2．借助動手操作、畫圖等數(shù)學活動，幫助學生直觀感受分數(shù)的意義。 2．關注學生已有的知識經(jīng)驗。學生在本單元學習中認識單個物體作為一個整體，其中的一部分可以用分數(shù)表示，而在第二學段對分數(shù)意義的認識將擴展到把多個物體看作一個整體，其中的一 部分也可以用分數(shù)表示。 2．在操作、觀察、分析、比較等數(shù)學活動中經(jīng)歷探索產(chǎn)生分數(shù)概念的全過程，在解決問題的過程中，初步培養(yǎng)學生歸納、抽象概括能力及語言表達能力，體會類推等數(shù)學思想方法。小電腦出示幾分之一的分數(shù)大小比較，引導學生通過畫一畫、涂一涂等方法探索幾分之一的分數(shù)的大小比較。 本單元教材編寫特點： 1．素材的選取貼近學生的生活。在信息窗二比較簡單分數(shù)的大小以及信息窗三同分母分數(shù)相加減中，教材也編排了利用折一折、涂一涂、畫一畫等方法，探究結(jié)果。 3．本單元建議課時數(shù)： 6課時。 3．注重在直
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1