20xx春人教精通版英語六下unit4generalrevision1part2教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
【導(dǎo)讀】behind，ontheleft,between,inthefrontof等表達(dá)方位的方式的掌握情況。導(dǎo)學(xué)生觀看書上的圖片，看看每個建筑物的方位都是怎樣的。出更多表述方位的詞語及搭配，如near,beside,between,infrontof,behind,onthe. 教師可以將Funtime教學(xué)環(huán)節(jié)使用過的所有的建筑物及方位單詞圖片或者。通過should與shouldn’t將規(guī)則進(jìn)行分類。在聽力訓(xùn)練中，教師應(yīng)注重鍛。的方式記錄下來。在任務(wù)8中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生圍繞“要成為一名好學(xué)生，你應(yīng)。該怎樣做”為主題，鼓勵學(xué)生展開思考。本部分內(nèi)容仍然采用聽力預(yù)測的方式，在做聽、寫活動之前，根據(jù)不完整的文本信息，預(yù)測可能聽到的內(nèi)容。能力的培養(yǎng)也是本部分的主要內(nèi)容。的相應(yīng)環(huán)節(jié)給學(xué)生播放音頻材料。這一環(huán)節(jié)既是熱身，也是為下面的環(huán)節(jié)進(jìn)。認(rèn)為我們還應(yīng)該遵守或是不應(yīng)該違反的規(guī)則有哪些。最終以小組介紹的形式展示。本節(jié)課談?wù)摰搅恕耙?guī)則”，教師引導(dǎo)學(xué)生以組為單位將校園里的規(guī)則細(xì)化，如圖書館、校園餐廳規(guī)則、課堂規(guī)則、課間活動規(guī)則等。此活動可以不限制具體分組，讓學(xué)生在班級范圍內(nèi)暢所欲言。們學(xué)習(xí)主動性的動力。
【正文】 以不限制具體分組，讓學(xué)生在班級范圍內(nèi)暢所欲言。每組準(zhǔn)備一張關(guān)于 規(guī) 則的 簡介。 如果條件允許，還可以做成圖文并茂的大海報(bào) ，張貼在相對應(yīng) 的場所，為校 園 環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量 。 學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得以展示 ， 也是學(xué)生們學(xué)習(xí)主動性的動力 。 4. 課堂評 價(jià) (Assessment) 1) 注 意對學(xué)生掌 握 本課的語 言 知識和語言技能等情況進(jìn)行評價(jià)。在學(xué)生發(fā)言 之后 ， 尤其是進(jìn) 行綜 合性 闡 述的時候， 教 師的 言 語評價(jià)可以是有針對性的。例如： I think your munity is perfect. I like your 2) 注意在實(shí)施本課教學(xué)時， 對學(xué)生的情感態(tài)度 、 學(xué) 習(xí) 策略等 表 現(xiàn)進(jìn)行肯定和鼓勵。可在學(xué)生 完成上述活動后， 通過教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)和小組評價(jià)等形式綜合進(jìn)行 。 5. 拓展活動 (Extended activities) 1) 教 師 為學(xué)生提供 更多寬松 的 語言環(huán)境，讓學(xué)生自己介紹最喜歡 學(xué)校哪個場所 ， 并嘗試介紹這些場所 應(yīng) 該 制定什么樣的規(guī)則。 讓學(xué) 生 感受到 自己 是學(xué)校的小主人，英語學(xué)習(xí)與運(yùn)用并不局限在課堂上。教 師 要多提供展 示 的機(jī)會，鼓勵全體學(xué)生參與。 2) 讓學(xué)生們就任務(wù) 8 的內(nèi)容來談一談 自 己怎樣理解 How to be a good student。語言支持如下： I am a student in Class 1, Grade 6. I love my school and my class. I think a good student should obey the school rules. In our school, we should …We shouldn’t …
鄂ICP備17016276號-1