20xx春人教精通版英語六下unit4generalrevision1part3教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 14:49本頁面
【導(dǎo)讀】本部分通過一年當(dāng)中十二個月份的表達來對月份單詞進行復(fù)習(xí)。教師要充分調(diào)動學(xué)生的。興趣和積極性，可以通過聯(lián)想記憶的方式準(zhǔn)確記下每個月份的英文表達。任務(wù)10是任務(wù)9的延續(xù)。教師帶領(lǐng)學(xué)生完成一年中十二個月份的認讀與拼。然后,還可以通過小組匯報的方式在全班進行展示。個季節(jié)進行對話的場景。本部分不僅考查學(xué)生對語法、詞法、習(xí)慣用法等英語基本知識的運用。因此，對于上下文的把握十分關(guān)鍵。教師準(zhǔn)備音頻或電腦，Listen,writeandread部分的音頻文件。September,November等，學(xué)生記憶起來存在一定困難，因此教師應(yīng)總結(jié)規(guī)律，Step1：教師將學(xué)生分為6組，每組負責(zé)兩個月份。其余學(xué)生根據(jù)自身已有知識可分別作答，如NewYear’sDay,記錄員負責(zé)記錄。出聲讀的過程同時也是檢查的過程，學(xué)生不僅能發(fā)現(xiàn)問題及時修改，而。且有助于養(yǎng)成自己的好習(xí)慣。學(xué)生自己讀完后，教師組織學(xué)生兩人一組進行角色。取發(fā)言，從而獲得相關(guān)信息，為填寫表格做好準(zhǔn)備。路后，教師要求學(xué)生默讀問題，帶著問題及課前的討論結(jié)果完成表格內(nèi)容。
【正文】 favourite month in a year? S2: I like June. S1: Why? S2: You know. Children、 Day U in June. S1: Oh! Yes! I just fot it. S2: on Children’s Day, we can have a day off. And my parents will lake me to the theme park. I love the theme park so much. What about you? ... 4. 課堂評價 (Assessment) 1) 教師注意在教學(xué)中對學(xué)生的語言知識和語言技能進行評價。 2) 實物評價。教師可以將一年十二個月份的介紹做成卡片進行分發(fā)。正面是月份的單詞配圖，背面是句子介紹。 5. 拓展活動 (Extended activities) 中國是一個地大物博、風(fēng)景秀麗的國度， 每個地區(qū)都有不同的特點。建議教師根據(jù)學(xué)生 所居住的環(huán)境為出發(fā)點，要求學(xué)生以會話或習(xí)作的形式進行兩人之間的合作。學(xué)生在合作的基礎(chǔ)上圍繞著以下內(nèi)容展開： 1) 介紹自己所在地區(qū)的一年四季中最有特色的季節(jié)。（要介紹省市和基本地理位置） 2) 介紹這個季節(jié) 2? 3 條眾所周知的優(yōu)點，或不為人知的優(yōu)勢。（這個季節(jié)最吸引人的地方在哪里 ） 3) 邀請遠方的朋友來游覽。（引導(dǎo)學(xué)生提供參觀瀏覽建議） 4) 發(fā)表自己內(nèi)心深處對祖國大好河山的熱愛以及對家鄉(xiāng)美的贊嘆。（將文章的思想升華） 學(xué)生或教 師準(zhǔn)備相應(yīng)的紙張或卡片，可將此環(huán)節(jié)的內(nèi)容做成海報。最終教師將學(xué)生們的作品集中展示，作為班報或校園壁報展示。既可以豐富學(xué)生們的地理人文知識，還能增長學(xué)生們的英語語言積累。教師要時刻給學(xué)生 們一個 完全自主的展示平臺 ， 讓孩子們能看著圖片暢所欲言地進行介紹，最終達到學(xué)以致用的目 的。對于有能力的孩子 ， 也可鼓勵他們多創(chuàng)作。如果孩子們把每一項任務(wù)都當(dāng)作是一種禮物來接受 ， 那么我們的英語課堂必將充滿歡聲笑語。
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