20xx春人教精通版英語五下unit4what’swrongwithyourevision教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 15:23本頁面
【導(dǎo)讀】吃了冰激凌，又感覺不舒服，再去看醫(yī)生，醫(yī)生了解情況后，告訴小貓Mimi說，本課時為復(fù)習(xí)課，F(xiàn)unstory的Readandact部分體裁是故事，語篇以對話呈現(xiàn)。用本單元主要目標語言What’swrongwithyou?1havea...理解、聽說、認讀Isit. 并通過Let’scheck中的Listenandnumber檢測學(xué)生對目標語言的掌握情。學(xué)生能閱讀理解、有感情地朗讀并表演對話，能根據(jù)上下文語境，猜測Isitserious?個閱讀分享活動。使學(xué)生輕松愉快地進入本課學(xué)習(xí)。此部分主要采用問題推進閱讀的教學(xué)策略。教師通過設(shè)計由淺入深的問題，引領(lǐng)。建議教師引導(dǎo)學(xué)生認真傾聽、評價他人的分角色朗讀，以評促聽，以評促學(xué)。完成Let’scheck中的練習(xí)Listenandnumber后，建議教師可根據(jù)學(xué)生。有效結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生在評價中的主體作用。促進每個學(xué)生的進。2)教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動手冊》中的相關(guān)內(nèi)容，并進行評價。語貌的主觀意愿。
【正文】 燥的 氣氛 。 Step 5: Assessment 1)課堂教學(xué)過程中的評價 。 (1) 在復(fù)習(xí) Let’s chant環(huán)節(jié)，教師、學(xué)生共同參與評價，評價 著重于朗讀的音準、韻 律感等。 (2) 在對話表演環(huán) 節(jié)的生生評 價， 主要 從 目標語言 的使 用 、 新舊知識的綜合運用 、對 話內(nèi)容的豐富性、表演的創(chuàng)新性等方面評價 。 教師將評價活動 與 綜 合語 用活動有效結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)生在評價中的主體作用。 (3) 在閱讀分享環(huán)節(jié)的評價，以學(xué)生評價為主，評價的主要內(nèi)容， 參 照閱讀分 享活動要求。 (4) 在教學(xué)過程中的個體評價，建議教師以豐富的語言評價為主，如 You’re a good listener. You’re a nice learner. You brighten my day. Good idea! 促進每 個學(xué) 生的進步。 2)教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動手冊 》 中的相 關(guān)內(nèi)容 ，并進行評價 。 Step 6: Extended Activities 學(xué)生回家后，將本單元第 1921課文朗讀并錄音，然后發(fā)給老師 ， 老師每天課前任意選擇 23名同學(xué)的作品播放給全班同學(xué)聽，請同學(xué)們猜是誰讀的，并評 價 讀得 怎么樣，以此鍛煉學(xué)生聽音的專注力，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)，喚醒學(xué)生提升自己語 音 、語 貌的主觀 意 愿 。 【 教學(xué)反思】
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