20xx春人教精通版英語六下unit3wearegoingtotravellesson16教學設(shè)計-資料下載頁
2024-11-19 14:49本頁面
【導讀】學生能夠運用句型Wearegoingtovisit…簡要表達旅行計劃，運用Whenarewe. 教師引導學生課后用新詞造句，以便在具體語境中更好地理解新詞。間互相了解旅行意愿、地點、時間等信息。通過訪談，完成第31頁的表格，鞏。試朗讀，感受1、2句，3、4句分別押韻，培養(yǎng)語感，初步總結(jié)處的發(fā)音規(guī)律。3名同學的錄音材料，播放給全班同學聽，請其。他同學對錄音做出評價。此活動有助于提高語言的復現(xiàn)率，同時鼓勵學生通過反。稱一一對應，以此了解學生對景點的英文名字的掌握情況。此環(huán)節(jié)將教材中的陳述文本改為對話文本，使學生在操練時。和句子，其他同學在英文本上練寫。的shirt,skirt是押韻的部分，是韻腳，3、4小句中的shoes,ships是押韻的部分。建議教師可以組織學生初步統(tǒng)計同學們。在操練對話前，建議師生共同明確規(guī)則，如NoChinese等。們互相評價的重點是讀音準確、有韻律感。2)將本課Justpractise、Let’schant兩部分錄音上傳給英語老師。
【正文】 匯報，提升語用能力，培養(yǎng)學生語言運用能力和合作精神。 5. 課堂評價 (Assessment) 1) 課堂教學過程中的評價 (1) 在 Let’s chant環(huán)節(jié)，除了通過 聽音模仿，讓學生感知 sh在單詞中的發(fā)音外，還要引導學生通過反 復 誦讀韻律詩感受韻律、節(jié)拍、韻腳、短暫停頓。學生們互相評價的重點是讀音準確、有韻律感。 (2) 在語 言 運用環(huán)節(jié)，學生小組匯報時，教師引導學 生 開展生生互評，充分發(fā)揮學生在評價中的主體作用。 (3) 對于在教學過程中的個體 評 價，建議教師結(jié)合本 單元內(nèi)容 ，實施 豐 富的語言評價 ， 如 Your pronunciation is good. You’re a good tour guide. You’re a polite traveler. 等等，通過給予學生具 體、恰當?shù)募钚栽u價，促進 每 個學 生 的進步 。 2) 教師指導學生完成《活動手冊 》 中的相關(guān)內(nèi)容，并進行評價。 6. 拓展活動 (Extended activities) 1) 調(diào)查家庭成員的暑假旅行計劃，仿照第 31頁上表格的形式用英文記錄下來 ， 收藏在自己的英語學習檔案袋中 ， 在此基礎(chǔ)上，召開家庭會議，最終確定家庭旅行計劃。 2) 將本課 Just practise、 Let’s chant兩部分錄音上傳給英語老師。
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