20xx春人教精通版英語(yǔ)五下unit6we’rewatchingthegameslesson35教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-27 22:27本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過(guò)師生之間，生生之間sportsshow等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中進(jìn)行交際，養(yǎng)成結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。出，便將得到一枚棋子，以備在游戲中使用。2)教師用PPT為學(xué)生展示運(yùn)動(dòng)員比賽的場(chǎng)景，請(qǐng)學(xué)生做解說(shuō)員。教師帶領(lǐng)學(xué)生做跑、跳的動(dòng)作，伴以有節(jié)奏的歌謠，自然引入run,jump,high,long,fast，為學(xué)習(xí)新知打好基礎(chǔ)。教師告訴他們自己將說(shuō)出一些活動(dòng)名稱(chēng)，如果。學(xué)生們圖畫(huà)的內(nèi)容與老師說(shuō)出的活動(dòng)一致，就舉起圖畫(huà)，舉錯(cuò)的學(xué)生被淘汰。小圖）發(fā)給每個(gè)小組。組織學(xué)生在下棋過(guò)程中鞏固本課書(shū)的目標(biāo)語(yǔ)言。士、教師、司機(jī)、警察等。他們有的參加比賽，有的當(dāng)觀眾。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這一情境熟練運(yùn)用語(yǔ)言。生們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行模擬練習(xí)。
【正文】 者 、 觀眾 、 記者等角色分工 。 4. 根據(jù)分工，各盡其職；創(chuàng)編對(duì)話，交流展示。 語(yǔ)言支持 ： ?詢(xún)問(wèn) : Are you watching ...? Are you doing ...? Are they doing ...,too? ?描述 : ... are doing ... ?助威 : Come on. Go! Go! Go! Hooray! ... ?贊揚(yáng) : They’re good …Super! Great! ... 達(dá)成效果：以表演形式展示成果，評(píng)選出最佳表演獎(jiǎng) 。 Step 5: Assessment 1)課堂教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)。 (1) 教師可 以 將棋子作為新的學(xué)習(xí)資源，與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合在一起，通過(guò)趣味棋盤(pán)活動(dòng)活用目標(biāo)語(yǔ)言。教師可以組織學(xué)生們開(kāi)展最佳小棋手獎(jiǎng)。 (2) 組織學(xué)生，根據(jù)自己的課上表現(xiàn)，開(kāi)展自評(píng)活動(dòng) ： 評(píng)價(jià)目標(biāo) 聽(tīng)懂 會(huì)說(shuō) 會(huì)寫(xiě)（或會(huì)表演 ） 我學(xué)會(huì)了 10種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文表達(dá)。 我能通過(guò)聽(tīng)說(shuō)等活動(dòng)快速反應(yīng)體 育項(xiàng)目 ，并模擬動(dòng)作 。 我會(huì)和小伙伴一起編演 “ 親子運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 對(duì)話 。 ...... 2)教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動(dòng)手冊(cè)》中的相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行評(píng)價(jià) 。 Step 6: Extended Activities 1)學(xué)生可以 查 詢(xún)更多體育項(xiàng)目的英文單詞，制作單詞圖卡，裝訂成體育項(xiàng)目小字典，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的能力；同時(shí)方便同學(xué)們交流，拓寬詞匯 量。 2)學(xué)生三人 一 組 。 一 人 畫(huà) 8個(gè)家庭成員， 一 人 畫(huà) 8個(gè)地點(diǎn)，一人畫(huà) 8個(gè)動(dòng)作 。 畫(huà)好后三人將人物、地點(diǎn)、動(dòng)作隨機(jī)組合，配英文句子，制成 一 本小冊(cè)子。如果組合的內(nèi)容荒誕，給小冊(cè)子起一個(gè)幽默的名字 。 【 教學(xué)反思】
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