20xx春人教精通版英語五下unit6we’rewatchingthegameslesson35教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-27 22:27本頁面
【導(dǎo)讀】通過師生之間，生生之間sportsshow等活動，激勵學(xué)生主動感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗，引導(dǎo)學(xué)生在真實語境中進行交際，養(yǎng)成結(jié)友愛的品質(zhì)。出，便將得到一枚棋子，以備在游戲中使用。2)教師用PPT為學(xué)生展示運動員比賽的場景，請學(xué)生做解說員。教師帶領(lǐng)學(xué)生做跑、跳的動作，伴以有節(jié)奏的歌謠，自然引入run,jump,high,long,fast，為學(xué)習(xí)新知打好基礎(chǔ)。教師告訴他們自己將說出一些活動名稱，如果。學(xué)生們圖畫的內(nèi)容與老師說出的活動一致，就舉起圖畫，舉錯的學(xué)生被淘汰。小圖）發(fā)給每個小組。組織學(xué)生在下棋過程中鞏固本課書的目標(biāo)語言。士、教師、司機、警察等。他們有的參加比賽，有的當(dāng)觀眾。教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這一情境熟練運用語言。生們在小組內(nèi)進行模擬練習(xí)。
【正文】 者 、 觀眾 、 記者等角色分工 。 4. 根據(jù)分工，各盡其職；創(chuàng)編對話，交流展示。 語言支持 ： ?詢問 : Are you watching ...? Are you doing ...? Are they doing ...,too? ?描述 : ... are doing ... ?助威 : Come on. Go! Go! Go! Hooray! ... ?贊揚 : They’re good …Super! Great! ... 達成效果：以表演形式展示成果，評選出最佳表演獎 。 Step 5: Assessment 1)課堂教學(xué)過程中的評價。 (1) 教師可 以 將棋子作為新的學(xué)習(xí)資源，與教學(xué)活動緊密結(jié)合在一起，通過趣味棋盤活動活用目標(biāo)語言。教師可以組織學(xué)生們開展最佳小棋手獎。 (2) 組織學(xué)生，根據(jù)自己的課上表現(xiàn)，開展自評活動 ： 評價目標(biāo) 聽懂 會說 會寫（或會表演 ） 我學(xué)會了 10種體育運動項目的英文表達。 我能通過聽說等活動快速反應(yīng)體 育項目 ，并模擬動作 。 我會和小伙伴一起編演 “ 親子運動會 ” 對話 。 ...... 2)教師指導(dǎo)學(xué)生完成《活動手冊》中的相關(guān)內(nèi)容，并進行評價 。 Step 6: Extended Activities 1)學(xué)生可以 查 詢更多體育項目的英文單詞，制作單詞圖卡，裝訂成體育項目小字典，培養(yǎng)動手動腦的能力；同時方便同學(xué)們交流，拓寬詞匯 量。 2)學(xué)生三人 一 組 。 一 人 畫 8個家庭成員， 一 人 畫 8個地點，一人畫 8個動作 。 畫好后三人將人物、地點、動作隨機組合，配英文句子，制成 一 本小冊子。如果組合的內(nèi)容荒誕，給小冊子起一個幽默的名字 。 【 教學(xué)反思】
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