20xx春人教精通版英語六下unit4generalrevision1part2教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 5. 拓展活動 (Extended activities) 1) 教 師 為學(xué)生提供 更多寬松 的 語言環(huán)境，讓學(xué)生自己介紹最喜歡 學(xué)校哪個(gè)場所 ， 并嘗試介紹這些場所 應(yīng) 該 制定什么樣的規(guī)則。 此活動可以不限制具體分組，讓學(xué)生在班級范圍內(nèi)暢所欲言。 補(bǔ)充：教師可以鼓勵(lì)學(xué)生說出或?qū)懗雎犃χ袥]有的內(nèi)容，這樣對于全班的學(xué)生來說， 又是一個(gè) 知識補(bǔ)充的過程。 Step 2： 學(xué)生在邊聽邊寫的過程中，往往容易因?yàn)槊τ谔顚懮弦粋€(gè)空而影響下 面空白處的填寫。在第二遍聽的過程中，學(xué) 生開 始動筆填空。教師也可采取提問的方式， 讓學(xué)生判斷位置。在課上的 相應(yīng) 環(huán)節(jié)給學(xué)生播放音頻材料。 3. Task 7: Listen, write and read. 本部分通過聽、寫然后讀的方式來指導(dǎo)學(xué)生們再次明確生活與學(xué)習(xí)中的各項(xiàng)規(guī)則。教師引導(dǎo)學(xué)生說出更多表述方位的詞語及搭配，如 near, beside, between, in front of, behind, on the left, on the right。本部分內(nèi)容仍然采用聽力預(yù)測的方式，在做聽、寫活動之前，根據(jù) 不 完整的文本信息，預(yù)測可能聽到的內(nèi)容。將這些學(xué)生們提到的設(shè)施張貼在黑板上，大致擺放得像 一 個(gè)社區(qū)建筑的分布圖。在初步掌握聽力材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠做到心中有數(shù)。學(xué)生通過再次閱讀，檢查所填寫的句子中是否存在語法錯(cuò)誤。 然后 ， 兩個(gè)人為 一 組，再說 一說除了 我們聽到的內(nèi)容外，你認(rèn)為我們還應(yīng)該遵 守 或是 不應(yīng) 該違反的規(guī)則有哪些。 3. 語言運(yùn)用 (Language use) 語言活動內(nèi)容： Rules around us(就本課時(shí)主要話題繼續(xù)展開的語 言 活動 ) 語言活動方式 ： 以小組合作的形式進(jìn)行介紹
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