20xx春人教版語文七年級下冊第23課帶上她的眼睛-資料下載頁
2025-11-10 07:27本頁面
【導(dǎo)讀】，梳理故事情節(jié)；，分析人物形象。通過感知人物形象，感悟人性的偉大。對，回眸2020年，中國科幻小說界最吸引眼球的作品就是這部《三體》。球人類文明和三體文明的信息交流、生死搏殺及兩個文明在宇宙中的興衰歷程。說到《三體》，就一定要提到作者——誰啊？對，它的作者是劉慈欣。今天就讓我們一道走進(jìn)他的另一篇科幻小說《帶上她的眼睛》，來。感受科幻小說中科學(xué)與幻想交相輝映的無窮魅力??，用最簡潔的語言介紹劉慈欣?！肚驙铋W電》《超新星紀(jì)元》。這是亞洲人首次獲得有?憑一己之力將中國科幻文學(xué)提升至世界級。帶上她的眼睛去度假。所以帶上小女孩的眼睛最后一次領(lǐng)略地球表面的風(fēng)光。地航飛船失事，小姑娘被困地心。娘最后看看這美麗的世界，所以主任安排我?guī)纤难劬θザ燃佟Ｐ」媚锷硐萁^境。，因時間限制，這一方面做得還不夠到位。
【正文】 給人們帶來希望。經(jīng)過 20 年的研制，第一艘能夠進(jìn)入地心航行的地航飛船“落日 20號”研制成功。 你很榮幸，成為了“落日 20 號”地航飛船的地航員，進(jìn)入地心，找到了“落日六號”并同它成功對接。接下來會發(fā)生什么呢？請展開你的想象，續(xù)寫一段文字。 示例： 見到小姑娘之后，她面帶微笑地遞給了我一支鉛筆，也就是文中反復(fù)提到的失重的鉛筆。正當(dāng)我感到疑惑之時，她用非常輕的，像是耳語一樣的聲音對我說：“我不打算走了，我想永遠(yuǎn)留在這里。資料你帶走吧，這支鉛筆，就當(dāng)是我留給你的紀(jì)念吧?！彼f完就轉(zhuǎn)身走向了工作臺。我輕輕叫住了她，沉默了一小會，我攥緊了拳頭，一字一頓地說道：“我，陪你，一起，留在，這里?！庇谑俏液托」媚锍?了好搭檔，一起投身到對地心世界的研究中。 續(xù)寫時，盡量做到與課文中的伏筆形成照應(yīng)。 板書設(shè)計(jì) 帶上她的眼睛 “落日六號”地航飛船失事 運(yùn)用伏筆 帶上她的眼睛去度假 人性偉大 教學(xué)反思 可取之處： 1. 體現(xiàn)自讀課文與教讀課文的差異性，充分引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，上出了自讀課的特色。 2. 緊緊抓住文本伏筆手法的運(yùn)用這一核心教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生充分挖掘了本文伏筆與照應(yīng)之處的運(yùn)用之妙。 ，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。 不足之處： 1. 因有部分學(xué)生對作者并不熟悉，忽略了這一群體的需 求。 ，因時間限制，這一方面做得還不夠到位。
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