20xx春人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第23課帶上她的眼睛(編輯修改稿)
2024-12-25 07:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要因素就是構(gòu)思的巧妙。 。 在第 2段中有這樣一句話(huà)：“是一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”。初讀時(shí)我也沒(méi)在意，但讀到第 43段時(shí)，有這樣一句話(huà)：“飛船上的生命循環(huán)系統(tǒng)還可以運(yùn)行 50 年至 80年，她將在這不到 10 立方米的地心世界里度過(guò)自己的余生?！? 讀到這里，我的心被深深地震撼了！剛剛畢業(yè)的小姑娘，花季才剛剛開(kāi)始啊，就被終身囚禁，太慘了！心痛之余，情不自禁地把剛才的感受作為旁批寫(xiě)了下來(lái)。此時(shí)，我深刻體會(huì)到了“一個(gè)好像剛畢業(yè)的小姑娘”這句話(huà)的深意。 在本文中，開(kāi)頭的那句“是一個(gè)好像 剛畢業(yè)的小姑娘”是為后文所作的提示或暗示，這樣的表現(xiàn)手法叫什么？ 這種表現(xiàn)手法叫伏筆。 2. 所以說(shuō)巧妙地運(yùn)用伏筆與照應(yīng)，可以收到雖在意料之外，卻在情理之中的效果。文中像這樣的伏筆還有不少，它們究竟有什么作用呢？下面我們運(yùn)用旁批法來(lái)體會(huì)。旁批法我們學(xué)過(guò)，今天我們繼續(xù)使用旁批法來(lái)自讀課文。 （1）“呀，真美，能聞聞它嗎？不，別拔下它。”這是一處伏筆，照應(yīng)后文的“生命算什么，僅僅能用脆弱來(lái)描述它嗎？” （2）“熱，熱得像 —— 地獄。”是一處伏筆，“飛船被裹在6000多公里厚的物質(zhì)中”，“周?chē)菧囟雀哌_(dá)5000攝氏 度，壓力可以把碳在一秒中內(nèi)變成金剛石的液態(tài)鐵鎳!”是照應(yīng)。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四 ： 分析人物，感悟精神 1. 小花的生命是脆弱的，小姑娘的生命同樣是脆弱的。所以說(shuō)，文中這么多的伏筆和照應(yīng)，歸根結(jié)底，都是
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