20xx春人教版語文七年級下冊第2課說和做-資料下載頁
2024-11-19 02:09本頁面
【導(dǎo)讀】，把握人物的品格和精神。，探究語句的內(nèi)涵，體會(huì)語句飽含的激情。，快速把握文意；邊讀邊畫出精辟語句，養(yǎng)成精讀、細(xì)讀的習(xí)慣。學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敢說敢做、說做合一的人格，做一個(gè)品德高尚的人。播放電視劇《熱土》中聞一多最后一次講演片斷。（熱血沸騰，感情澎湃，激動(dòng)人心。我們能感受到聞一多先生面對兇殘的敵人,表。你們已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文了，誰來介紹一下聞一多？青年時(shí)代是新月派詩人，1923年出版第一部詩集《紅燭》，閃爍。著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。慘案后，他更英勇地投身愛國民主運(yùn)動(dòng)，直到犧牲生命?？箲?zhàn)八年中，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨(dú)裁、爭取民主的斗爭。15日被特務(wù)暗殺。家被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”。我國古典文化的深入研究。
【正文】 言概括 聞一多先生 品質(zhì)和精神？ 例：魯 迅 —— 橫眉冷千夫子，俯首甘為孺子牛。 文天祥 —— 人生自古誰死，留取丹心照汗青。 司馬遷 —— 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 請選擇你欣賞的一句話，按照“我欣賞 ， 因?yàn)樗哂? 美，體現(xiàn)在 ”的句式說話。 示例：我欣賞“他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏”這句話，因?yàn)樗哂行蜗竺?，體現(xiàn)在比喻的運(yùn)用和“鉆探”一詞的選擇上。 有什么指導(dǎo)意義 ，其實(shí)，古人也認(rèn)為說和做對做人來說是很重要的， 請 你 說 說 關(guān)于言和行的成語或名言。 請你為自己 選一句或者自己寫一句作為你 的座右銘。 一言九鼎 一諾千金 一言既出，駟馬難追 大丈夫敢作敢當(dāng) 言出必行 言必行，行必果 不要做口頭上的巨人，行動(dòng)上的矮子 【 學(xué)法指導(dǎo) 】 語言描寫 的作用 ： 語言是表達(dá)人物思想感情的工具，因此，人物的語言描寫，能披露人物的內(nèi)心世界，展示人物的個(gè)性特征。 解答此類題，可以結(jié)合具體語境，揣摩人物的思想感情。 【教學(xué)提示】 鼓勵(lì)學(xué)生仿照所給的句式進(jìn)行回答，及時(shí)給予肯定。 板書設(shè)計(jì) 起稿政治傳單 勇敢堅(jiān)定 革命家方面 群眾大會(huì)演講 高大無畏 （說→做） 參加示威游行 不怕犧牲 語言描寫 高大 聞一多 外貌描寫 形象 細(xì)節(jié)描寫 教學(xué)反思 可取之處： 1. 本篇課文生字詞較多，預(yù)習(xí)顯得尤為重要。 2. 朗讀的效果較好，通過朗讀，讓學(xué)生很好的把握了人物的品格和精神。 3. 本課設(shè)計(jì)了圈點(diǎn)批注的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己去感悟、品味，并通過討論、交流來提高學(xué)生的閱讀水平，同時(shí)為學(xué)生留出自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和感受自己獨(dú)到的閱讀體驗(yàn)的空間，有利于學(xué)生自主探究，體現(xiàn)個(gè)性化閱讀。 不足之處： 1. 對文中的生僻的詞語解釋過少，在一定程度上影響了閱讀效果。 ，不能激發(fā)學(xué)生回答問題的積極性。
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