20xx春人教版語文七年級下冊第2課說和做-資料下載頁
2024-11-19 02:09本頁面
【導(dǎo)讀】，把握人物的品格和精神。，探究語句的內(nèi)涵，體會語句飽含的激情。，快速把握文意；邊讀邊畫出精辟語句，養(yǎng)成精讀、細讀的習(xí)慣。學(xué)習(xí)聞一多先生嚴謹治學(xué)、敢說敢做、說做合一的人格，做一個品德高尚的人。播放電視劇《熱土》中聞一多最后一次講演片斷。（熱血沸騰，感情澎湃，激動人心。我們能感受到聞一多先生面對兇殘的敵人,表。你們已經(jīng)預(yù)習(xí)過課文了，誰來介紹一下聞一多？青年時代是新月派詩人，1923年出版第一部詩集《紅燭》，閃爍。著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。慘案后，他更英勇地投身愛國民主運動，直到犧牲生命?？箲?zhàn)八年中，發(fā)誓不取得抗戰(zhàn)的勝利不剃去，表示了抗戰(zhàn)到底的決心。的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨裁、爭取民主的斗爭。15日被特務(wù)暗殺。家被譽為“農(nóng)民詩人”。我國古典文化的深入研究。
【正文】 言概括 聞一多先生 品質(zhì)和精神？ 例：魯 迅 —— 橫眉冷千夫子，俯首甘為孺子牛。 文天祥 —— 人生自古誰死，留取丹心照汗青。 司馬遷 —— 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 請選擇你欣賞的一句話，按照“我欣賞 ， 因為它具有 美，體現(xiàn)在 ”的句式說話。 示例：我欣賞“他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏”這句話，因為它具有形象美，體現(xiàn)在比喻的運用和“鉆探”一詞的選擇上。 有什么指導(dǎo)意義 ，其實，古人也認為說和做對做人來說是很重要的， 請 你 說 說 關(guān)于言和行的成語或名言。 請你為自己 選一句或者自己寫一句作為你 的座右銘。 一言九鼎 一諾千金 一言既出，駟馬難追 大丈夫敢作敢當 言出必行 言必行，行必果 不要做口頭上的巨人，行動上的矮子 【 學(xué)法指導(dǎo) 】 語言描寫 的作用 ： 語言是表達人物思想感情的工具，因此，人物的語言描寫，能披露人物的內(nèi)心世界，展示人物的個性特征。 解答此類題，可以結(jié)合具體語境，揣摩人物的思想感情。 【教學(xué)提示】 鼓勵學(xué)生仿照所給的句式進行回答，及時給予肯定。 板書設(shè)計 起稿政治傳單 勇敢堅定 革命家方面 群眾大會演講 高大無畏 （說→做） 參加示威游行 不怕犧牲 語言描寫 高大 聞一多 外貌描寫 形象 細節(jié)描寫 教學(xué)反思 可取之處： 1. 本篇課文生字詞較多，預(yù)習(xí)顯得尤為重要。 2. 朗讀的效果較好，通過朗讀，讓學(xué)生很好的把握了人物的品格和精神。 3. 本課設(shè)計了圈點批注的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己去感悟、品味，并通過討論、交流來提高學(xué)生的閱讀水平，同時為學(xué)生留出自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和感受自己獨到的閱讀體驗的空間，有利于學(xué)生自主探究，體現(xiàn)個性化閱讀。 不足之處： 1. 對文中的生僻的詞語解釋過少，在一定程度上影響了閱讀效果。 ，不能激發(fā)學(xué)生回答問題的積極性。
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