【導(dǎo)讀】小學(xué)英語教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫思路是以話題為綱，以。言任務(wù)，即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)。本學(xué)期是小學(xué)階段最后一。詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。適當(dāng)介紹中西方文化，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精。神，增強(qiáng)世界意識，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。在對子活動和小組活動中，將優(yōu)生和差生。差生的輔導(dǎo)作用。習(xí)、三人四人或六人小組活動等。具；利用自己的手勢、動作、表情等體態(tài)；利用錄音等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，際場合，營造英語交際情境和氣氛。2．能夠聽懂問句：Howtallisit?引導(dǎo)學(xué)生用than和taller表達(dá)身邊的同學(xué)身高情況.調(diào)查你的好朋友及家人的具體身高。部分并拼寫動詞短語。

　　

【正文】 t active 2. Before, I was 。 I am very active in class. 板書設(shè)計或要點(diǎn) Different active Before, I was 。 I am very active in class. 教學(xué)反思 電子教案 主備人： 總第 22 課時 教學(xué)內(nèi)容 Unit 4 partB let’ s learn 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1．能夠聽、說、讀、寫 iceskate,badminton 2．能夠 熟練使用本課核心句式及在日常生活中進(jìn)行運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠聽、說、讀、寫 iceskate,badminton 教學(xué)難點(diǎn) 能夠 熟練使用本課核心句式及在日常生活中 進(jìn)行運(yùn)用。 教具學(xué)具 錄音機(jī)、錄音帶、動作詞卡 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 １、 Warming up 讓學(xué)生用英語描述對四季的看法。 ２、 Presentation （１） I didn’ t like? before. I thought it was? ,and I couldn’ t? （２）播放 let’ s learn 的錄音，讓學(xué)生聽錄音帶并模仿。 （ 3） listen ,match and say. 3． Consolidation Play a game (1)教師組織學(xué)生進(jìn)行理想季節(jié)的規(guī)劃，讓學(xué)生學(xué)生描述。 (2)讓學(xué)生將自己的作品與同學(xué)交換，并用英語描述同學(xué)的作品。 教 學(xué) 過 程 4． Summing up (1) words: Iceskate badminton (2)Sentences: I didn’ t like? .before? . I didn’ t? . I thought? . 板書設(shè)計或要點(diǎn) I didn’ t like? .before? . I didn’ t? . I thought? . 教學(xué)反思 電子教案 主備人： 總第 23 課時 教學(xué)內(nèi)容 Unit 4 part B Read and write 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠聽懂 Let’s read ，并能夠獨(dú)立完成課后的問題。 2. felt,cheetah,trip,woke,dream 教學(xué)重點(diǎn) 能夠聽懂 Let’s read ，并能夠獨(dú)立完成課后的問題。 教學(xué)難點(diǎn) 能夠聽懂 Let’s read ，并能夠獨(dú)立完成課后的問題。 教具學(xué)具 錄音機(jī)、錄音帶、紙條 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一． Warming up chant. 2．教師讓全體學(xué)生展示自己設(shè)計的小時候和現(xiàn)在自己樣子的對比繪畫圖。 二． Presentation 1. Who did Wu Yifan have a race with? 2．讓學(xué)生聽錄音后分組討論。 3．學(xué)生討論后展示正確答案。 4．學(xué)生展示描述結(jié)果。 三． Consolidation Play a game 1. 趣味制圖 2. 學(xué)生向全班展示自己的圖畫 教 學(xué) 過 程 四． Summing up 1. words: Felt,cheetah,trip,woke,dream 2. sentences: There were so many people there. Why am I so slowly? 板書設(shè)計或要點(diǎn) Felt,cheetah,trip,woke,dream There were so many people there. Why am I so slowly? 教學(xué)反思 電子教案 主備人： 總第 24 課時 教學(xué)內(nèi)容 Unit 4 partB Let’ s talk 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) Let’ s check，并能夠獨(dú)立完成習(xí)題。 。 教學(xué)重點(diǎn) 能夠聽懂 Let’ s check，并能夠獨(dú)立完成習(xí)題。 教學(xué)難點(diǎn) 掌握對事物過去和現(xiàn)在的表達(dá)用法。 教具學(xué)具 錄音帶、錄音機(jī)、動作詞卡 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一． warming up 教師準(zhǔn)備新舊照片分發(fā)給學(xué)生。 二． Presentation ’ s wrap it up (1)玩 match 游戲，將新舊照片連在一起。 （ 2）學(xué)生分組展示。 （ 3）學(xué)生回本組交流，歸納收獲。 2． Let’ s check (1)聽 Let’ s check 的錄音。 （ 2）學(xué)生進(jìn)行小組討論。 （ 3）兩次放錄音核對。 3． Story time (1)Listen to the tape (2)Show the students the teaching pictures. (3)Let the students discuss in groups. 教 學(xué) 過 程 三 .Consolidation 1. Make a wish list. 2. 學(xué)生回本組交流，歸納收獲 . 四． Summing up 2. sentences 板書設(shè)計或要點(diǎn) Before,before,before It was sunny. Now,now,now It is cloudy, cloudy, and cloudy. 教學(xué)反思 電子教案 主備人： 總第 25 課時 教學(xué)內(nèi)容 Recycle Day 1 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) how where when ，創(chuàng)編對話。 教學(xué)重點(diǎn) what how where when 教學(xué)難點(diǎn) 能夠擴(kuò)寫對話，創(chuàng)編對 話 。 教具學(xué)具 錄音機(jī)、錄音帶、詞卡 w W w .X k b O m 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一． Warming up Brainstorming 1. T: There are some boxes you help the baby words find their family? 2. Correct the answers. 3. Can you think of one more group and add as many words as you can? 二． Presentation T: Several days ago, Mike visited a he posted some photos and an essay on his micro blog. Let’ s have a look. Day 1 (1) What can you see? I can see one umbrella and three cows. (2)完成探究學(xué)習(xí)中第二，第三題 2．學(xué)習(xí) Day 2 教 學(xué) 過 程 T: They are Mike’ s new friends. Can you describe them with the following words? 三． Consolidation 1. Play a game. 2. 完成探究學(xué)習(xí)中第五題 板書設(shè)計或要點(diǎn) Where With who go shopping When shopping list How much? 教學(xué)反思 電子教案 主 備人： 總第 26 課時 教學(xué)內(nèi)容 Recycle Day 3 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) 1．詞匯 ： go fishing,play pingpong, have some juice,play music, do the cleaning,go swimming,do the washing,have breakfast 在時，現(xiàn)在進(jìn)行時，一般過去時。 教學(xué)重點(diǎn) 1．詞匯： go fishing,play pingpong, have some juice,play music, do the cleaning,go swimming,do the washing,have breakfast 教學(xué)難點(diǎn) 復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進(jìn)行時，一般過去時。 教具學(xué)具 錄音機(jī)、錄音帶、詞卡、數(shù)枚硬幣 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一． Warming up go fishing,play pingpong，果汁，游泳的圖片。 2． Brainstorming The life in the city 二． presentation T: Our daily life in the city is you want to know about the children’ s life on the farm? 3 (1) Flashing (2) Test your eyesight 2. Day 4 Where was Mike? What did Mike do in the afternoon? When did Mike do the cleaning? What time did Mike go to bed? 教 學(xué) 過 程 三． consolidation 1. Design your own dream farm. 2. 完成探究學(xué)習(xí)中第三題 3．學(xué)生表演 板書設(shè)計或要點(diǎn) Life on theFarm The SimplePresentTense The Present Continuous Tense 電子教案 主備人：謝武碧 總第 27 課時 教學(xué)內(nèi)容 Recycle Mike’ s happy days 課 型 新授課 教學(xué)目標(biāo) １、 favourite day, on Monday, difficult, play the piano, read stories,noisy ２、 能夠用英語向別人介紹自己的作息。 教學(xué)重點(diǎn) favourite day, on Monday, difficult, play the piano, read stories,noisy 教學(xué)難點(diǎn) 能夠用英語向別人介紹自己的作息。 教具學(xué)具 卡片 教 學(xué) 內(nèi) 容 個人修改設(shè)計 教 學(xué) 過 程 一． Warmin