【正文】 談?wù)勊胂蟮臒狒[場面。重點聆聽第1段。(1)第1遍，請學生邊聽邊用節(jié)奏拍擊，為音樂伴奏，感受與體驗音樂的情緒。(2)第2遍，聽出此樂段演奏的樂器有弦樂組和木管組。引導學生聽出輕快、靈巧的中間部分是由短笛主奏和鈴鼓伴奏的，啟發(fā)他們仔細聆聽鈴鼓的音色，并合著“x 0 ∣ 0 x”，節(jié)奏型拍擊。(3)第3遍，要求學生當聽到重音出現(xiàn)時，做擂鼓的動作；當鈴鼓音色出現(xiàn)時，和著節(jié)奏拍擊。分男女生做，如：男生做擂鼓的動作，女生做拍擊鈴鼓的動作。聆聽第2段，感受樂曲抒情優(yōu)美的情緒。聆聽時，請學生聽出此樂段由雙簧管主奏，想象音樂表現(xiàn)的場景，然后再哼唱或吹奏主題，熟悉旋律；引導學生選擇合適的打擊樂器，如三角鐵，在樂段的長音處上奏一奏。完整聆聽樂曲，表現(xiàn)樂曲熱烈歡騰的情緒。啟發(fā)學生邊聽邊用樂器伴奏、身體律動和哼唱主題等形式來表現(xiàn)。（二）演唱歌曲《我抱著月光，月光抱著我》復習演唱《轉(zhuǎn)圓圈》導入，聆聽歌曲《我抱著月光，月光抱著我》的范唱，引導學生談?wù)勥@兩首歌曲所表現(xiàn)的意境。初聽歌曲范唱，說出歌曲演唱的順序。聆聽前先復習一下反復記號，然后請學生邊聽邊在歌曲中找找反復記號。多遍聆聽，用聽唱和視唱相結(jié)合的方法學唱歌曲。這首歌曲是變換拍子，學生在演唱時不好掌握節(jié)拍的變化。在學唱時，讓學生在節(jié)拍變換的小節(jié)前標注拍號，邊唱邊為歌曲劃拍，以幫助學生準確掌握。啟發(fā)學生從速度、力度和演唱形式上進行歌曲的處理。三、全課總結(jié)。談?wù)勥@節(jié)課的收獲是什么？第三課 銀屏之聲教學目標能聽出歌曲《愛是一首歌》中出現(xiàn)的人聲音色和演唱形式，說說最感動自己的是哪一段。用嘹亮的歌聲隨音樂哼唱《兩顆小星星》，唱出歌中主人公的自豪。能視唱《滑雪歌》其中一句旋律，為歌曲劃分樂句。并與同伴一起設(shè)計表演形式來演唱歌曲。能用明亮、自信的聲音背唱歌曲CDO RE MI》，并與同學分角色表演。能編創(chuàng)旋律短句來表現(xiàn)不同的情緒。在學吹豎笛二聲部練習曲中，復習鞏固雙吐、三吐的吹奏方法。教學重難點：學唱歌曲《滑雪歌》和《DO RE MI》。初步體會到主題歌曲在塑造電影人物性格中的重要作用，培養(yǎng)學生創(chuàng)造音樂和表現(xiàn)音樂的能力。教學時間：3課時第1課時教學內(nèi)容：聆聽歌曲《愛是一首歌》和《兩顆小星星》，編創(chuàng)旋律活動； 教學過程：一、組織教學。二、新課教學：（一）聆聽歌曲《愛是一首歌》展示動畫片《小鹿斑比》的相關(guān)圖片或視頻片段，看過這部動畫片的學生講講其中的故事。初聽歌曲，聽出歌曲中出現(xiàn)的人聲音色和演唱形式。聆聽前，教師與學生一起回顧人聲的分類和學過的演唱形式有哪些，并把這些知識寫在黑板上，便于學生在聆聽時對照。歌曲先是由男聲領(lǐng)唱，接著是男女聲合唱。復聽歌曲，聽后讓學生說說歌中的哪一段最能感動自己。引導學生從歌名和歌詞中談?wù)剬Ω枨睦斫?，結(jié)合歌曲的演唱形式“領(lǐng)唱與合唱”所體現(xiàn)的效果，體會歌曲最令人感動的部分。再次聆聽，感受歌曲所表達的甜美與溫馨。（二）聆聽歌曲《兩顆小星星》從復習演唱歌曲《小小少年》人手，簡單回憶德國影片《英俊少年》的故事情節(jié)，并讓學生談?wù)剬χ魅斯Ｒ蚯械挠∠蟆３趼牳枨?，感受歌曲的情緒。教師引導學生從歌曲的節(jié)奏型與一字一音中，感受主人公海因切的自信與自豪的性格特點。還請學生聽出不同情緒的兩個樂段，為后面編創(chuàng)活動做鋪墊。再聽歌曲，請學生隨音樂哼唱，體會主人公海因切的自豪心情。讓學生邊唱邊用動作來表現(xiàn)。如：手握空拳隨音樂的節(jié)奏來揮動，以更好地體會音樂所表現(xiàn)出來的堅定與自信。抒情段落時，把握拳的手張開，隨樂句劃動。鼓勵學生嘗試編創(chuàng)2—4小節(jié)的旋律短句來表現(xiàn)不同的情緒。教師啟發(fā)學生模仿歌曲的節(jié)奏型來編創(chuàng)旋律，用不同的節(jié)奏來表現(xiàn)不同的情緒。三、全課總結(jié)。談?wù)勥@節(jié)課的收獲是什么？第2課時教學內(nèi)容：學唱歌曲《滑雪歌》，學吹豎笛； 教學過程：一、組織教學。二、新課教學：從對比聆聽動畫片《雪孩子》中兩首歌曲入手。先復習演唱歌曲《堆雪人》，然后播放歌曲《滑雪歌》，請學生感受兩首歌曲的不同情緒。聆聽歌曲，感受歌曲的意境。聽后，請學生在歌曲的伴奏音樂下，有感情地朗讀歌詞，體驗歌曲所表現(xiàn)的意境。視唱歌啦旋律，為歌曲劃分樂句。(1)視唱“編創(chuàng)與活動”中的旋律，請學生唱后在歌曲中找出這一句旋律。(2)請學生跟著教師的琴聲用慢速、輕聲地試唱歌曲的旋律，并為歌曲劃分樂句。抓住歌曲弱拍起唱的典型節(jié)奏、基本上是四小節(jié)為一句這些特點，啟發(fā)學生說一說這首歌曲樂句劃分的規(guī)律。學唱歌曲，有感情地演唱歌曲。歌曲的旋律優(yōu)美舒展，所表現(xiàn)的銀色世界讓人感覺恬靜甜美。在演唱時，注意氣息和音量的控制，把歌曲的意境表現(xiàn)出來。歌詞中有不少的詞語重復，教師啟發(fā)學生用不同的力度去演唱，給歌曲的演繹賦予更多的情感表達。引導學生感受與體會歌曲為影片渲染“雪花飛舞的銀色世界”所起的作用。為歌曲設(shè)計情景想象、律動與造型等表演形式，邊唱邊表演。表演唱歌曲《滑雪歌》。三、全課總結(jié)。談?wù)勥@節(jié)課的收獲是什么？第3課時 教學內(nèi)容：學唱歌曲《DO RE MI》，分組和分角色表演歌曲；復習歌曲《滑雪歌》。教學過程：一、組織教學。二、新課教學：導入：這是一首經(jīng)典英文歌曲，很多學生對歌曲旋律并不陌生，本節(jié)課我們一起學唱歌曲《DO RE MI》。鼓勵學生視唱或用豎笛吹奏歌曲的旋律。采用分組、分句自學，或者師生接龍的形式來唱(奏)，帶有變化音的樂句教師要多做示范，讓學生先聆聽后模唱。復習鞏固“d0、re、mi、fa、sol、la、si”柯爾文手勢，引導學生從音階的排列中，感知歌曲采用旋律模進上行的創(chuàng)作特點。用飽滿、明亮的聲音來演唱歌曲，并嘗試用英文來演唱。觀看影片中的片段，鼓勵他們模仿片中的演唱形式及簡單的合唱效果。分小組合角色進行表演唱，比一比哪個小組的表演更精彩。復習聆聽過的影片中的另一首插曲《孤獨的牧羊人》，并請學生分享自己會唱的其他插曲。全班分角色表演《DO RE MI》，復習歌曲《滑雪歌》。三、全課總結(jié)。談?wù)勥@節(jié)課的收獲是什么？第三篇：新人音版六年級下冊音樂教案由蓮山課件提供人音版六年級下冊音樂教案第一課 古風新韻教學目標，體會作品所表現(xiàn)的意境。知道歌曲《但愿人長久》在句結(jié)束音運用上的特點，已經(jīng)所表達的情景和情感?！队巫右鳌罚磉_自己對母愛的感激之情。、連貫的聲音演唱《花非花》?！蛾P(guān)山月》的過程中，認識民族樂器古琴，并記住古琴的音色。，能與同伴合奏豎笛曲《大鹿》。教學建議，學生在音樂學習上已經(jīng)有了一定的音樂理解能力，可抓住本課主題“古風新韻”，引導學生進行思考。，拉近民族音樂文化和學生之間的距離。第一課時一、聆聽古琴曲《關(guān)山月》導入聆聽古琴曲片段，教師可以演奏樂器的音色上引導學生感受樂曲的古典味道。并提問，聽到這首音樂，你好像看到了什么情景?！蛾P(guān)山月》意境相配的古詩，進行配樂詩朗誦，體會古代文人的氣質(zhì)與情感。二、聆聽歌曲《但愿人長久》《水調(diào)歌頭》及創(chuàng)作背景，知道詩詞所表達的感情?！端{(diào)歌頭》，可選用本課古琴曲或歌曲作為背景音樂，朗誦后學生談?wù)劜煌錁酚惺裁床煌惺堋Ｓ缮徤秸n件提供://《但愿人長久》，聽出歌曲在樂句結(jié)束音的運用特點。，比較她們在演繹這首歌曲中的不同韻味。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時一、演唱《游子吟》《詠鵝》《春曉》《靜夜詩》等古詩詩歌入手。，感受歌曲所表達的情感。，聽出兩段旋律在情緒上的變化。，請學生朗誦《游子吟》兩邊。，體會歌曲所表達的情感。（1）視唱旋律。（2）跟著音樂哼唱歌曲的旋律，體會兩段旋律在音區(qū)、旋律進行方面的不同。（3）學唱歌詞，延長歌曲。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三課時一、演唱歌曲《花非花》《西風的話》導入。唱完后，請學生回顧歌曲的曲作者是誰，從而引出本課學習。，邊唱邊畫旋律，感受旋律的線條美。由蓮山課件提供://，理解歌詞表達的意境。，體會詞曲中音調(diào)的緊密結(jié)合。，表現(xiàn)歌曲的意境。，復習和交流學生已掌握的有關(guān)詩詞歌曲，可以個人或小組唱等多種形式表演。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課 月下踏歌教學目標《阿細跳月》和《火把節(jié)》片段熱烈歡快的情緒，在聆聽中知道云南少數(shù)民族的相關(guān)音樂文化和風俗人情?！栋⒓毺隆返闹黝}是由4個樂句組合，聽出主題重復了幾次。并能用動作表現(xiàn)彈撥樂器演奏和速度、力度變化的段落?！痘鸢压?jié)》片段中演奏的樂器音樂，并能用動作、節(jié)奏拍擊和打擊樂器表現(xiàn)旋律特點和音樂中的獨特效果?！掇D(zhuǎn)圓圈》和《我抱著月光，月光抱著我》，表現(xiàn)彝族兒童嬉戲的情景和歡快的情緒。《轉(zhuǎn)圓圈》。、構(gòu)造特點、演奏方式和銀色特點，分辨民族樂器的分類。教學建議由蓮山課件提供://，可以讓學生查找相關(guān)少數(shù)民族資料，然后在課上交流分享。《阿細跳月》教學中，可用表格的形式把樂曲中主要變化和音樂要素列出，指引學生邊聽邊記錄。《火把節(jié)》同一主題的民族器樂曲剪輯出來作為拓展曲目，讓學生感受同一主題、不同表現(xiàn)形式的同時，加深對民族樂器音色表現(xiàn)力的感受和理解。第一課時一、聆聽民樂合奏《阿細跳月》，運用歌曲《阿細跳月》的引子和主題節(jié)奏來設(shè)計節(jié)奏律動，請學生跟著老師做一做。，熟悉主題。通過唱、奏、跳等方式，幫助學生加深主題記憶。，聽出主題重復的次數(shù)和變化。，用動作表達彈撥樂器演奏的越短和情緒越來越強烈的衛(wèi)生。二、聆聽管弦樂《火把節(jié)》片段。課前請學生查找云南地區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料。，感受樂曲熱烈歡騰的情緒。（1）第一遍：要求學生為音樂伴奏。（2）第二遍：聽出此樂段演奏的樂器有弦樂和木管組。（3）第三遍：要求學生聽到重音重現(xiàn)時，做擂鼓動作。，感受樂曲抒情優(yōu)美的情緒。，表現(xiàn)樂曲熱烈歡騰的情緒。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________由蓮山課件提供://第二課時一、演唱歌曲《轉(zhuǎn)圓圈》：從本課的發(fā)聲練習入手，把學生帶入歌曲的意境中。，聽后談?wù)劯枨囊饩澈颓昂蟛糠植煌那榫w。，表現(xiàn)和體會歌曲的意境之美。，感受歌曲的特點。，處理歌曲。，請學生手拉手站成排，隨樂句的進行，擺動雙手邊唱邊做律動。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三課時一、演唱歌曲《我抱著月光，月光抱著我》《轉(zhuǎn)圓圈》，聆聽歌曲的范唱，引導學生談?wù)勥@兩首歌曲的意境。，說出歌曲演唱的順序。，用聽唱和視唱相結(jié)合的方法學唱歌曲。，學生在演唱時不好掌握節(jié)拍的變化，因此，學唱時候可參考《轉(zhuǎn)圓圈》用趣味象聲詞輔助朗讀。、力度和演唱形式上對歌曲進行處理。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________由蓮山課件提供://第三課 銀屏之聲教學目標《愛是一首歌》中表現(xiàn)的人聲音色和演唱形式，說說最感動自己的是哪一段?！秲深w小星星》，唱出歌中主人公的自豪。《滑雪歌》其中一句旋律，為歌曲劃分樂句，并與同伴一起設(shè)計表演形式來演唱歌曲。、自信的聲音背唱《DO RE MI》，并與同學分角色表演。教學建議《兩顆小星星》同時，播放其電影片段，讓學生能夠更好感受音樂和電影畫面的有效結(jié)合。，除了讓學生介紹相關(guān)影視劇情，觀看視頻片段外，更應注意引導學生去關(guān)注影視中的歌曲，感受音樂在電影中起到的效果。，組織學生對小學階段教科書里的影視歌曲做一個盤點和回顧。第一課時一、聆聽歌曲《愛是一首歌》《小鹿斑比》的相關(guān)圖片或視頻片段，請看過的學生講一講其中的故事。，聽出歌曲中出現(xiàn)的人聲音色和演唱形式。，聽后讓學生說說歌曲中那一段最能感動自己。，感受歌曲所表達的甜蜜和溫馨。二、聆聽歌曲《兩顆小星星》《小小少年》，簡單回憶電影《英俊少年》的故事情節(jié)。，感受歌曲的情緒。，請學生隨音樂哼唱，體會主人公的自豪心情。由蓮山課件提供://。教后記__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二課時一、演唱歌曲《滑雪歌》《雪孩子》中兩首歌入手，復習《堆雪人》，然后