【正文】 學習興趣，調(diào)動學生積極性，最大限度地發(fā)揮學生身心潛能，省時高效地完成學習任務(wù)，同時，滲透思想品德教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導學生在玩中學 ,趣中練 ,樂中長才干 ,賽中 增勇氣。 第 17篇、中班數(shù)學樹葉排隊教案 活動目標： 通過排序活動，感受排序的形式美。 能用語言講述排序規(guī)律。 學習按物體的兩個特征進行排序，提高思維的靈活性。 引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 活動準備： 撿形狀、顏色不一樣的樹葉若干、排序板。 范例兩幅、課件。 幼兒操作材料。 活動過程： 激發(fā)幼兒對排序活動的興趣。 （ 1）教師： 33 小朋友好，今天老師給你們帶來了一些樹葉，現(xiàn)在我們一起來玩一玩，給它們排排隊。我們 一組的小朋友在一起商量一下，怎么樣才能在給樹葉排隊的時候，排得漂亮些。 （ 2）幼兒操作，教師觀察。 幼兒自由排，排好后，每組請一名幼兒展示并說出自己的排隊規(guī)律。我看到小朋友們都已經(jīng)給樹葉排好了隊，請把你們排好的樹葉拿上來給我們大家看一看并且告訴大家你們是怎么排隊的。 （ 3）教師小結(jié)：剛才小朋友們給樹葉排的隊都非常漂亮，有的是按形狀不同排列的，有的是按顏色不同排列的，這種有規(guī)律的排隊方法我們可以叫做排序。 出示圖片和課件（水果），引導幼兒發(fā)現(xiàn)排隊規(guī)律。 （ 1）出示汽球的圖片。小朋友們給樹葉排了隊 ，我這有一些不同顏色的汽球，我呢來給這些汽球排排隊，你們想看看我是怎么排的嗎 提問：我是怎么給這些汽球排序的（一個紅汽球一個綠汽球）引導幼兒說出按顏色不同排序的。 （ 2）出示課件二：按形狀不同排序。提問：這些水果寶寶是怎樣排隊的引導幼兒發(fā)現(xiàn)并說出排序規(guī)律。 （ 3）小結(jié)：汽球是按顏色不同排列的，水果娃娃是按形狀不同的排列的。 幼兒嘗試按規(guī)律排隊。 出示圖片（一個大蘋果一個小蘋果，一個大梨一個小梨）提問：小朋友們，我這還為你們準備了圖片，你們看看這上面的水果是怎么排隊的，誰能接著給水果排隊呢我呢還 給每個小朋友 34 準備了圖片，你們可以都來試一試。 找生活中的排序規(guī)律 剛才我們看了一些不同的排序方法，其實生活中也有許多排序，我拍了一些生活中的排序，我們一起來看一看，引導幼兒說出自己發(fā)現(xiàn)的生活中有排序規(guī)律的物品。 分組操作： 今天我們學習了排序，知道排序有多種方法，我還為小朋友們準備了一些東西，小朋友們可以試著用排序的方法來玩一玩。 穿項鏈（不同顏色的貝殼）、花環(huán)（粘貼）、裝飾雨傘（用油畫棒），用夾子夾在繩上做項鏈 小結(jié)（幼兒自己講述）并把禮物送給客人。 第 18篇、中班數(shù)學活動教案：可 愛的小瓢蟲教案 (附教學反思 ) 活動目標： 鞏固對 10以內(nèi)數(shù)的點數(shù)。 能做到數(shù)物的對應(yīng)。 引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 引發(fā)幼兒學習的興趣。 活動準備： 物質(zhì)準備：帶有秋天背景的七星瓢蟲圖片，課件《可愛的小瓢蟲》、數(shù)字卡片、數(shù)字胸卡。 材料配套：幼兒活動操作手冊《主題活動 middot?？蓯鄣男∑跋x》。 活動過程： 觀看七星瓢蟲圖片，進入課題。 小結(jié)：七星瓢蟲身上有七個點，所以我們叫它七星瓢蟲。 觀看課件，加深認識。 小結(jié)：小瓢蟲身上有幾個點，我們就叫它幾星瓢蟲，如二星瓢蟲，四星瓢蟲，七星瓢蟲，十星瓢蟲等。 游戲我是小瓢蟲。 規(guī) 35 則：幼兒喜歡幾星瓢蟲，就去找相應(yīng)的數(shù)字胸卡，取下來掛在脖子上，教師依次出示不同的數(shù)字，請相同點數(shù)的瓢蟲寶寶飛到教師這兒來。 完成操作材料，鍛煉數(shù)物對應(yīng)的能力。 活動反思： 幼兒對圖片以及瓢蟲這種生活中常見的小昆蟲都非常感興趣，因此在講述過程中幾乎沒有人下座位或到處講話，也能比較積極地通過自己的思考和老師的引導提示來做出猜想，大部分幼兒也勇于表達自己的想法，雖然表達欠缺完整性，但 還是很值得鼓勵和高興的。 第 19篇、中班數(shù)學活動教案：數(shù)字寶寶找朋友教案 (附教學反思 ) 活動設(shè)計背景 在本次活動中 ,我依據(jù)本班幼兒的年齡特點和認知能力 ,設(shè)計了幾個主要環(huán)節(jié) :感知活動、游戲數(shù)字寶寶找朋友、自主操作圖卡。在第一個環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜，讓幼兒認識數(shù)字，本環(huán)節(jié)中 ,主要是回憶起數(shù)字。在第二個環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友，是在認識了數(shù)字的基礎(chǔ)上，根據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物。通過提問法，引導法，啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見的物品，根據(jù)情景游戲讓幼兒運用多種感官去感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系，讓幼兒體驗數(shù) 學活動的樂趣。通過幼兒動手操作使該活動得以鞏固。從而達到幼兒熟悉認讀數(shù)字 15，能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量，實現(xiàn)活動目標。 活動目標 1．熟悉認讀數(shù)字 1 36 5，能用相應(yīng)的數(shù)字表示物品的數(shù)量。 2．能看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作，和聽聲音數(shù)數(shù)。 3．能有序的點數(shù) 5以內(nèi)按規(guī)則排列的物品數(shù)量。 4．引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 5．發(fā)展幼兒邏輯思維能力。 教學重點、難點 活動重點 讓幼兒學習不受物體排列形式的影響，正確感知 5以內(nèi)的數(shù)量。 活動難點 引導幼兒討論數(shù)量相等的不同物體可不 可以放在一起 活動準備 環(huán)境準備：數(shù)字 15的數(shù)字卡片、實物卡片和圓點卡片、籃子 6個、雪花片。 精神環(huán)境準備：認識10以內(nèi)數(shù)字的經(jīng)驗積累。 活動過程 一、感知活動：這是幾 ：出示數(shù)字 15，引導幼兒說一說這些數(shù)字像什么 意出示其中一個數(shù)字，請幼兒迅速認讀。 二、情景游戲：數(shù)字找朋友 15的任意一個數(shù)，請幼兒取相應(yīng)數(shù)量的雪花片。 15的任意一個數(shù)，請幼兒做出相應(yīng)數(shù)量的動作（如：拍手、兔跳等） 或?qū)W動物叫，請幼兒找 出相應(yīng)的數(shù)字。 15的數(shù)字卡片， 15的實物卡片和圓點卡片背面朝上，請幼兒翻出實物卡片和圓點卡片為每個數(shù)字找朋友，把數(shù)字與對應(yīng)的實物卡和圓點卡放在一起。 三、圖卡操作：數(shù)字寶寶找朋友 操作卡，小動物的數(shù)字是幾它可以表示幾個物品或者幾個圓點請幼 37 兒幫助數(shù)字分別找出它們的好朋友，并用線把數(shù)字和它對應(yīng)的物品、圓點連起來。 的順序逐一點數(shù)實物、圓點后說出總數(shù)，并與相應(yīng)的數(shù)字連線。 四、活動結(jié)束 小朋友拿著數(shù)字卡片，找出和自己一樣數(shù)字的寶寶，在找朋友的音樂聲中，結(jié)束活動。 五、活動延伸： 讓幼兒根據(jù)手中的數(shù)字卡片，找一找教室里的相應(yīng)個數(shù)的物品。 教學反思 在第一個環(huán)節(jié)數(shù)字猜猜猜，讓幼兒認識數(shù)字，本環(huán)節(jié)中 ,主要是回憶起數(shù)字。在第二個環(huán)節(jié)游戲數(shù)字找朋友，是在認識了數(shù)字的基礎(chǔ)上，根據(jù)實物匹配相應(yīng)的數(shù)字，感知數(shù)字能表示相應(yīng)的實物。通過提問法，引導法，啟發(fā)幼兒用數(shù)字表示生活中常見的物品，根據(jù)情景游戲讓幼兒運用多種感官去感知數(shù)物相對應(yīng)的關(guān)系，讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。通過幼兒動手操作使該活動得以鞏固。從而達到幼兒熟悉認讀數(shù)字 15，能用相應(yīng)的數(shù) 字表示物品的數(shù)量，實現(xiàn)活動目標。在教學過程中，孩子們在游戲活動中掌握了知識。但是這節(jié)課也有不足之處，那就是教學內(nèi)容相對我們班上的孩子來說，太簡單了，其實在后面可以加上 10以內(nèi)的找朋友，來增加難度，可能更加鍛煉孩子的能力。 第 20篇、中班數(shù)學活動教案：數(shù)數(shù)教案 (附教學反思 ) 活動目標 在游戲中引導幼兒探索數(shù)數(shù)方法，初步積累相關(guān)數(shù)數(shù)的 38 經(jīng)驗。 發(fā)展幼兒思維的準確性，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的興趣。 引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。 激發(fā)幼兒學習興趣，體驗數(shù)學活動的快樂。 發(fā) 展幼兒邏輯思維能力。 活動準備 數(shù)數(shù) 數(shù)數(shù) 3.課件 數(shù)數(shù) 活動過程 一、交代主題，引起幼兒興趣。 教師：今天有小動物客人來做客，你們歡迎嗎 好 !讓我們來看看是誰來做客呀 (小熊，小雞，青蛙，小鳥。 ) 二、連線 請客人坐下 ：請小朋友數(shù)一數(shù)來了多少小動物 (1只青蛙， 2只小熊， 3只小雞， 4只小鳥。 ) ：我們請它們坐下吧 你們看，小椅子都擺放好了，請小朋友想一想，應(yīng)該怎樣安排小動物入座呢 (椅子分貝擺放了 1把， 2把， 3把， 4把。 ) 朋 友安排小動物坐下吧。 (請幼兒按相同的個數(shù)進行連線。 ) 三、數(shù)數(shù)幾條魚 數(shù)數(shù) [145] 教師：請你數(shù)一數(shù)海里的魚。 ，引導幼兒想辦法解決。 (1)教師：為什么有的小朋友會數(shù)錯呢怎樣數(shù)才能數(shù)清楚呢 教師總結(jié)并示范數(shù)數(shù)，我們只要想辦法記住第一個數(shù)的魚， 再數(shù)到它的時候就不要數(shù)了。 (2)我們要怎么樣才能記住第一個數(shù)的魚呢 四、幼兒探索嘗試封閉式數(shù)數(shù) 可以數(shù)的又快又對。 你們可以用水彩筆記號。 39 數(shù)數(shù)的經(jīng)驗。 五、趣味 練習 練習卡 數(shù)數(shù) [138] 相同的個數(shù)進行連線。 相關(guān)文章 《中班數(shù)學：圖形游戲》：中班數(shù)學活動圖形游戲教案主要包含了目標，準備，過程等內(nèi)容，復習鞏固各種圖形的特征。通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學圖形游戲教案吧。 《中班數(shù)學教案： 6以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類》：中班數(shù)學活動 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