中班數(shù)學(xué)教案-資料下載頁
2024-10-25 05:43本頁面
【正文】 （1）引導(dǎo)部分，引起幼兒興趣?！靶∨笥涯銈兛唇裉煳艺堈l到我們班里來做客？（小兔）小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶，我們來看看都是誰？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個(gè)難題，小兔子不會做了，要我們小朋友一起來幫幫它?！保?）出示掛圖一，概括兩個(gè)圖形間相同點(diǎn)?！澳銈兛磮D上有什么？（三角形）它們什么地方是一樣的？（顏色、形狀一樣）是什么顏色？什么形狀？你們看我這里還準(zhǔn)備了好多小標(biāo)記，我要把這些小標(biāo)記送給圖形寶寶。請你們再說一說都是什么顏色？什么形狀？”教師按照先記顏色，再記形狀的順序來記。“我們一起來讀一讀？（紅色的三角形）?！保?）教師出示圖二，讓幼兒在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加以鞏固?！翱催@里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？我請一個(gè)小朋友來幫幫忙。記錄方法同上?！毙〗M活動?！靶∨笥褌儎偛盼覀儼研⊥米植粫龅碾y題全都解決了，小兔子真高興，他讓我謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了，看看我們班哪一個(gè)小朋友最聰明?！钡谝唤M：給圖形做一樣的標(biāo)記。分別是紅色長方形、藍(lán)色梯形。第二組：給圖形做一樣的標(biāo)記。分別是藍(lán)色長方形、黃色正方形?！罢埿∨笥褌儼褕D形一樣的地方用標(biāo)記記錄下來，然后再說說這是什么樣的圖形？”活動評價(jià)。請個(gè)別幼兒讀一讀操作材料紙，評價(jià)是否記錄了兩個(gè)相同點(diǎn)?；顒咏Y(jié)束“圖形寶寶說你們真棒，我們先去喝點(diǎn)水，一會在跟它們做游戲?！钡谖迤褐邪鄶?shù)學(xué)教案中班數(shù)學(xué)教案活動內(nèi)容：數(shù)學(xué)《哪里一樣》活動目標(biāo)：啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力?；顒訙?zhǔn)備：教具：掛圖2幅、標(biāo)記若干。學(xué)具：幼兒操作材料、籃子、膠水、小標(biāo)記?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：通過教師講解提問啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個(gè)相同點(diǎn)，并作記錄。難點(diǎn)：讓幼兒通過說、作操作材料，從而培養(yǎng)幼兒抽象概括圖形特征的能力。活動過程：集體活動。[1][2][3]下一頁（1）引導(dǎo)部分，引起幼兒興趣?！靶∨笥涯銈兛唇裉煺堈l到們班里來做客？（小兔）小兔子告訴它有好多好朋友是圖形寶寶，們來看看都是誰？可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個(gè)難題，小兔子不會做了，要們小朋友一起來幫幫它?！保?）出示掛圖一，概括兩個(gè)圖形間相同點(diǎn)。“你們看圖上有什么？（三角形）它們什么地方是一樣的？（顏色、形狀一樣）是什么顏色？什么形狀？你們看這里還準(zhǔn)備了好多小標(biāo)記，要把這些小標(biāo)記送給圖形寶寶。請你們再說一說都是什么顏色？什么形狀？”教師按照先記顏色，再記形狀的順序來記?！皞円黄饋碜x一讀？（紅色的三角形）?！保?）教師出示圖二，讓幼兒在現(xiàn)有基礎(chǔ)上加以鞏固?！翱催@里還有一幅圖，看一看是什么圖形？它們哪里一樣？請一個(gè)小朋友來幫幫忙。記錄方法同上?！毙〗M活動。“小朋友們剛才們把小兔字不會做的難題全都解決了，小兔子真高興，他讓謝謝你們！可是圖形寶寶又想考考們班的小朋友了，看看們班哪一個(gè)小朋友最聰明?！钡谝唤M：給圖形做一樣的標(biāo)記。分別是紅色長方形、藍(lán)色梯形。第二組：給圖形做一樣的標(biāo)記。分別是藍(lán)色長方形、黃色正方形?！罢埿∨笥褌儼褕D形一樣的地方用標(biāo)記記錄下來，然后
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