【總結】第一篇:中班數(shù)學教案 中班數(shù)學教案《誰最高》 執(zhí)教者:翟淑紅 教學設計思路: 1、提供生動有趣的學習情境。 進行高矮的比較,并不是純粹的知識性的學習,而是幼兒的一種體驗性的活動。本次活動,我...
2024-11-15 01:10
【總結】第一篇:中班數(shù)學教案 中班數(shù)學教案(5以內(nèi)的加減) 活動過程:直接導入活動 1、出示蘋果圖片2個,要求幼兒從左往右點數(shù),1、2,(手指畫圈)一共有2個蘋果。教師語言引導:有2個蘋果,我又買來了1...
2024-10-25 05:43
【總結】第一篇:大班數(shù)學教案小螃蟹吐泡泡 大班數(shù)學教案小螃蟹吐泡泡 活動目標: 1、認識加號、減號、等號,知道它們表示的意思,初步學習2的加減法算式,并進行運算。 2、嘗試用自己的語言講述三幅圖的意思...
2024-10-13 10:35
【總結】中班數(shù)學教案 中班數(shù)學教案1活動目的: 1、認識等號,理解等號的含義。 2、能用等號表示兩個集合數(shù)量的相等關系,并用語言表述。 3、能表達等量判斷的結果,解釋使用等號的理由...
2024-12-06 03:01
【總結】 中班數(shù)學教案?小動物排隊〔序數(shù)〕?含反思 中班數(shù)學教案?小動物排隊〔序數(shù)〕?含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中,讓幼兒喜歡參加操作活動,能積極探索,在游戲中,學習按從左到右,從下到上的方向確...
2024-10-01 09:25
【總結】1 中班數(shù)學樹葉排隊教案 中班數(shù)學樹葉排隊教案主要包含了活動目標,活動準備,活動 過程等內(nèi)容,通過排序活動,感受排序的形式美,能用語言講述排 序規(guī)律,適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課,快來看看...
2024-09-21 22:13
【總結】1 中班數(shù)學活動排排隊教案反思 這是中班數(shù)學活動排排隊教案反思,是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文 章,供老師家長們參考學習。 一、活動目標: 1、學習比較物體的高矮,能按高矮對物體進行排序。 2、在...
2025-08-06 15:35
【總結】1 中班數(shù)學活動種子排隊教案反思 中班數(shù)學活動種子排隊教案反思主要包含了活動背景,活動目 標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,學習將收集的種子進 行分類、排列,并做記錄,積極探索,分析討論...
【總結】 中班數(shù)學排排隊教案 中班數(shù)學排排隊教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,能按一定方向排序,抽象出4、5、6、7、8各數(shù)的實際意義,適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課,快來看看排排隊教案...
2024-09-30 16:22
【總結】1 中班數(shù)學教案:編號 中班數(shù)學活動編號教案主要包含了活動目標,活動準備,活動 過程等內(nèi)容,啟發(fā)幼兒學習正逆排序并說出序號。體會量與序數(shù)的 關系。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課,快來看看幼兒...
2025-08-06 18:44
【總結】 中班數(shù)學活動教案:排排隊教案 中班數(shù)學活動排排隊教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內(nèi)容,學習比擬物體的高矮,能按高矮對物體進行排序,在游戲演示、操作比擬中了解比高矮的前提條件,適合幼兒...
2024-09-30 16:24
【總結】 中班數(shù)學種子排隊教案反思 這是中班數(shù)學種子排隊教案反思,是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章,供老師家長們參考學習。 數(shù)學活動mdash;mdash;種子排隊 活動背景:幼兒園數(shù)學教學是一門系統(tǒng)性、邏輯...
2024-09-30 16:43
【總結】 中班數(shù)學企鵝排隊教案反思 中班數(shù)學企鵝排隊教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動重點難點,活動過程,活動反思等內(nèi)容,學習2得相鄰數(shù),感知相鄰數(shù)多1少1的關系,在教師引導下,發(fā)現(xiàn)相鄰...
2024-09-30 16:10
【總結】1 中班數(shù)學活動序數(shù)—動物排隊教案反思 中班數(shù)學活動序數(shù)—動物排隊教案反思主要包含了設計思路, 活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,引導幼兒用序 數(shù)詞正確地表示10以內(nèi)物體的排列次序...
2025-08-06 15:39
【總結】1 中班數(shù)學活動花片排排隊教案反思 中班數(shù)學活動花片排排隊教案反思主要包含了活動目標,活動 準備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,學習點算技巧,學會不受物體 排列方式和大小的影響,正確感知數(shù)量,初步...